1、我爱这土地我爱这土地因为它美丽。因为它美丽。2 2 我爱这土地我爱这土地学习目标学习目标知识目标：了解诗人及诗歌的知识目标：了解诗人及诗歌的写作背景写作背景，熟读并，熟读并背诵背诵这首诗。这首诗。（重点）（重点）能力目标：把握能力目标：把握诗歌意象诗歌意象如如“土地土地”、“河流河流”等，等，领会其领会其象征意义象征意义。（难点）（难点）学科素养：体味诗歌抒发的学科素养：体味诗歌抒发的恋土深情恋土深情，培养热爱祖国，培养热爱祖国的思想感情。的思想感情。字词学习字词学习嘶嘶哑（哑（）悲悲愤愤（）汹涌汹涌（）腐腐烂（烂（）嘶哑：嘶哑：深沉：深沉：ssfnfnxin xin ynynff形容说话嗓音
2、沙哑。文中指因为长时间歌唱而导形容说话嗓音沙哑。文中指因为长时间歌唱而导致声音沙哑。致声音沙哑。形容程度深；（声音）低沉；沉着持形容程度深；（声音）低沉；沉着持重，思想感情不外露。重，思想感情不外露。作者名片作者名片 艾青艾青（1910199619101996），），原名蒋正涵原名蒋正涵，浙江金华人，浙江金华人，现代现代著名著名诗人诗人。长诗。长诗大大堰河堰河我的保姆我的保姆是他的成名作，第是他的成名作，第一部诗集就是一部诗集就是大堰河大堰河，表达了诗人，表达了诗人热爱祖国的深挚感情。代表作品有热爱祖国的深挚感情。代表作品有向向太阳太阳火把火把在浪尖上在浪尖上光明的光明的赞歌赞歌黎明的通知黎明
3、的通知等。等。写作背景写作背景 我爱这土地我爱这土地写于写于抗日战争抗日战争开始后的开始后的19381938年，年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的不屈不挠的斗争斗争。作为。作为爱国诗人的艾青爱国诗人的艾青在国土沦丧、民族危亡在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。下了这首慷慨激昂的诗。
4、整体感知整体感知一读，准字音一读，准字音假如假如/我我/是一只鸟，是一只鸟，我我/也应该也应该/用嘶哑的喉咙用嘶哑的喉咙/歌唱：歌唱：这这/被暴风雨被暴风雨/所打击的所打击的/土地，土地，这这/永远汹涌着永远汹涌着/我们的悲愤的我们的悲愤的/河流，河流，这这/无止息地无止息地/吹刮着的吹刮着的/激怒的激怒的/风，风，和和/那来自林间的那来自林间的/无比温柔的无比温柔的/黎明黎明 然后然后/我我/死了，死了，连羽毛连羽毛/也腐烂在也腐烂在/土地里面。土地里面。为什么为什么/我的眼里我的眼里/常含泪水？常含泪水？因为因为/我对这土地我对这土地/爱得深沉爱得深沉我爱这土地艾青 假如假如/我我/是一只
5、鸟，是一只鸟，（）我我/也应该也应该/用用嘶哑嘶哑的喉咙的喉咙/歌唱歌唱：这这/被被暴风雨暴风雨/所打击着的所打击着的/土地土地，（）这这/永远汹涌着永远汹涌着/我们的我们的悲愤悲愤的的/河流，河流，这这/无止息地无止息地/吹刮着的吹刮着的/激怒激怒的风，的风，和那来自林间的和那来自林间的/无比温柔的无比温柔的/黎明黎明 （）然后然后/我死了，我死了，连羽毛连羽毛/也腐烂在也腐烂在/土地里面。土地里面。为什么为什么/我的眼里我的眼里/常含泪水常含泪水?（）因为因为/我我对这对这土地土地/爱爱得深沉得深沉 憧憬地憧憬地6-8深情地深情地9 9、1010深沉地深沉地1、2激昂地激昂地3-5我爱这土
6、地艾青深沉地、憧憬地、深情地、激昂地深沉地、憧憬地、深情地、激昂地再读，品感情再读，品感情整体感知整体感知 .诗人的情感通过一系列的诗人的情感通过一系列的“意象意象”得以抒得以抒发与升华，你能找出这些意象吗？发与升华，你能找出这些意象吗？(意象是渗意象是渗透了诗人的情感的具体形象透了诗人的情感的具体形象)2 2、诗中、诗中“用嘶哑的喉咙歌唱用嘶哑的喉咙歌唱”的的“鸟鸟”是是一个怎样的形象？一个怎样的形象？如何理解这只鸟用嘶哑的喉如何理解这只鸟用嘶哑的喉咙歌唱至死，最后咙歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里连羽毛也腐烂在土地里面面”？品鉴诗歌品鉴诗歌土地土地河流河流风风黎明黎明遭践踏的国土遭践踏
7、的国土人们心中的悲愤人们心中的悲愤光明的未来光明的未来 1 1、诗中的意象包含的象征意义、诗中的意象包含的象征意义对侵略者暴行的愤怒对侵略者暴行的愤怒 2 2、诗中、诗中“用嘶哑的喉咙歌唱用嘶哑的喉咙歌唱”的的“鸟鸟”是是一个怎样的形象？一个怎样的形象？如何理解这只鸟用嘶哑的喉如何理解这只鸟用嘶哑的喉咙歌唱至死，最后咙歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面连羽毛也腐烂在土地里面”？这只鸟生命耗尽，将全身投入土地的怀抱，这只鸟生命耗尽，将全身投入土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，寄寓诗人愿为祖国与它所挚爱的土地融为一体，寄寓诗人愿为祖国献出一切的决心及献出一切的决心及至死不渝至死不渝的爱国之
8、情。的爱国之情。3.3.诗人哪两句诗诗人哪两句诗直接抒情直接抒情，写出了，写出了“我我”对对“这土地这土地”的热爱之情？的热爱之情？为什么我的眼里常含泪水为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 我爱这土地我爱这土地诗人借土地抒发自诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情爱和为国献身的热情.表达了诗人在国表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情的思想和对祖国的无限挚爱之情.主题归纳主题归纳 如今的祖国已繁荣昌盛，你会怎样抒发如今的祖国已繁荣昌
9、盛，你会怎样抒发对国土的深切情感？请仿照对国土的深切情感？请仿照我爱这土地我爱这土地写一首诗。写一首诗。仿写诗歌仿写诗歌佳作展示佳作展示假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘹亮的歌喉欢唱：我也应该用嘹亮的歌喉欢唱：这片被春潮浸润过的土地，这片被春潮浸润过的土地，这永远承载着我们的激情的河流，这永远承载着我们的激情的河流，这无止息地吹拂着春天的希望的风，这无止息地吹拂着春天的希望的风，和那从苦难中苏醒时脸上的泪痕和那从苦难中苏醒时脸上的泪痕 然后我拍打翅膀，然后我拍打翅膀，在阳光里绽放起金色的翎羽。在阳光里绽放起金色的翎羽。为什么我的眼里仍含泪水？为什么我的眼里仍含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉
