九年级安全《掌握心脏复苏的技巧》课件.ppt

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资源描述

1、 了解心肺复苏技能的重要性;掌握心肺复苏操作步骤,会进行急救处理。同学们,心肺复苏适用于急性心肌梗塞、严重创伤、电击伤等多种原因引起的呼吸、心跳骤停的伤病员。如果我们遇到需要做心脏复苏的情况,你知道该怎么做吗?你有学过吗?心脏骤停一旦发生,如得不到及时地抢救复苏,46分钟后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害,而救护车及医护人员一般不可能在这短短几分钟之内赶到患者身边。此时,只有患者身边的人通过心肺复苏术,才能帮助病患的大脑细胞继续得到供血而存活。2019年5月9日,安徽省阜阳市一医院对面快餐店内,很多人正在排队取餐。一名50多岁男子,突然捂着胸口摔倒。退伍军人刘正浩上前扶住该男子

2、,为其做心肺复苏,并让周围的人拨打120急救电话。五六分钟后,该男子慢慢苏醒。原来,该男子因心梗在医院住院,中午出来吃饭时突感不适摔倒。救人男子刘正浩曾在部队当过5年的卫生员,有急救经验。来源:新京报退伍军人为发病男子做心肺复苏我们应该像案例中的退伍军人一样,每个人都掌握心肺复苏急救技能,以便对身边的亲人甚至是陌生人施以援助,挽救他们的生命。接下来我们详细学习下心肺复苏技巧,掌握正确的动作要领。判断患者意识双手轻拍患者肩膀,在耳侧呼唤患者,看是否有反应。求助、呼叫120寻求周围人帮助,拨打120,并让人帮忙找附近的AED(自动体外除颤器)。判断患者心跳若患者无呼吸或呼吸不正常(如喘息),同时用

3、2-3根手指按压患者的颈动脉,若没有脉动,说明心脏骤停,需要马上开始心肺复苏。心脏复苏体位:让患者仰卧在平实的硬质平面上,头部与躯干处在同一平面,救援者应位于伤者一侧,进行按压。按压部位:两乳头连线与胸骨交界处 如何按压:双手掌根重叠,十指相扣,掌心翘起,手指离开胸膛,上身前倾,双臂伸直,垂直向下,用力、有节奏地连续按压30次。按压深度(成人5-6cm),按压频率100-120次/分。注意事项:若患者是老人,应避免用力过大,损坏骨头,甚至进一步危及内脏。清除异物:在开放气道之前,先将患者头部转向一侧,检查患者口腔内有无呕吐物或异物,如有则及时清除。仰头举颏法(成人):一手置于患者额部,向下压;

4、另一只手放在患者下颌处,向上抬。使下颌角与耳垂连线垂直于地面(成人90度)。将放在患者前额的手的拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼;吸一口气,用双唇包严患者的嘴,缓慢持续将气体吹入(吹气时间为1秒钟);吹气量以胸廓隆起为宜,吹气频率为10-12次/分钟(每5-6秒钟吹一次),吹气不宜过多过快,吹气量约500-700毫升。吹气后,放开捏鼻的手;再次吹气进行胸外按压与人工呼吸操作的比率为30:2,进行30次胸外按压,2次人工呼吸为1个循环周期,5个循环(约2分钟)后可以检查和评估心肺复苏效果。操作循环周期反复进行胸外按压与人工呼吸操作,直到患者醒来或急救车和医务人员到达现场。1.进行心肺复苏的过程中,不要

5、搬动伤病员,除非环境危险或者有大出血等需要紧急处置的情况。2.不可以在真人身上进行心肺复苏操作练习。对溺水者实施心肺复苏的顺序第一步:开放气道 第二步:人工呼吸 第三步:胸外按压准备道具:一个心肺复苏模拟人。演练说明:1.将全班同学分成两组,利用心肺复苏模拟人,轮流练习现场心肺复苏的过程,教师注意观察学生的操作,及时帮助学生纠正不规范的操作。2.教育学生在急救过程中应坚持救护,不要轻易放弃,直到病人恢复自主呼吸或被确诊为已经死亡为止。3.最后每个小组选出4名代表参加小组竞赛并评出在现场急救中的“最佳小组”和“优秀救护队员”。心肺复苏术 一起来练一练同学们,心肺复苏术你掌握了吗?1.给心源性心脏

6、骤停患者实施心肺复苏的第一步骤是:A.开放气道B.胸外按压C.人工呼吸2.在进行胸外按压时,应将患者放于:A.任何地方都可以B.放在较软的地方C.坚实的平面3.进行心肺复苏时,下列说法正确的是:A.心肺复苏在进行一个循环后,如果没有效果,就应结束B.心肺复苏在进行五个循环后,如果没有效果,就应结束C.持续进行心肺复苏,直到急救车和医务人员到达现场参考答案:1.B 2.C 3.C4.在进行胸部按压时,双臂和胸骨要成多少度角:A.45B.60C.905.在为成人进行人工呼吸时,下列说法正确的是:A.人工呼吸的次数越多越好B.救助者吹气时需观察患者的胸部,胸廓有抬起即为有效吹气C.一次吹入的气体的量越多越好参考答案:4.C 5.B

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