融中国传统文化、中医、体验式团体辅导、表达性心理治疗技术等于一体的中国本土化心理健康教育。教学目标教学重难点教学过程信息整合点教学反思11111重点难点教学重难点用积极心理学的手段把学生的分离焦虑转化为积极动力。通过多媒体信息技术手段，引导学生感恩母校，做好升初中的心理准备。总结反思教学过程创设情境，导入新课历程回顾，成长感恩 展望未来，幸福前行拓展延伸，激发积极行动力信息技术整合一信息技术整合二信息技术整合三
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