1、第一部分 自然地理专题1 地球与地图l700分综合 考法&考练综合考法 等值线图的判读方法u专题专题1 1 地球与地图地球与地图l600分基础 考点&考法考点1 经纬网考点2 地图三要素考点3 等高线地形图考点考点1 1 经纬网经纬网n考法1 定“位置”n考法2 定“方向”n考法3 定“距离”及其他相关计算角度1 利用经纬网（度）计算距离 角度2 球面上最短距离的判断 角度3 其他相关计算 p应试基础必备1.经纬网概况2.经纬网图及变式图3.东西半球的划分20W向东至160E为东半球，160E向东至20W为西半球。n考法1 定“位置”n考法2 定“方向”1.方格状经纬网（2）定东西：同为东经，
2、度数大的为东；同为西经，度数大的为西；东西经不同，分两种情况（如图所示）：（1）定南北:北极为最北（北极点四周都是朝南），南极为最南（南极点四周皆朝北）。两地经度相加和小于180，则东经在东、西经在西；两地经度相加和大于180，则东经在西、西经在东。2.以极点为中心的经纬网图在以极点为中心的经纬网图中,关键是确定地球自转方向，顺自转方向为东，逆自转方向为西。如下图所示。n考法3 定“距离”及其他相关计算（1）纬度1的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如右图中的线段AB。角度1 利用经纬网（度）计算距离 0101（2）经度1的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111cos（表示该纬线的纬度数
3、值）千米，如下图中的线段AC。（3）若两点不在同一经线，也不在同一纬线上，计算图中BC之间距离，有两种方法：求出AC、AB长，再利用勾股定理计算。粗略算法：若BC的纬度差较小，可假设其在同一纬线上，求纬线长度；若BC两点的经度差较小，可假设其在同一经线上，求经线长度；然后再根据实际情况扩大或缩小。角度2 最短距离的判断 0202【理论依据】地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆（以地心为圆心）劣弧长度。方法1：利用已知大圆进行判断。已知大圆如下：赤道（如A、C两点）；经线圈（如A、B两点，P、Q两点，B、P两点等）；晨昏圈（如E、F两点）。（2）一般来说，同在北半球的两点，其最短
4、航线为凸向北极的劣弧；同在南半球的两点，其最短航线为凸向南极的劣弧。方法2：不可以利用已知大圆时构造大圆（三点共面）。如图中的点和点之间的最短航线，KQM为纬线不可利用，可利用地心与点、点构造大圆，如图中的、三点所在大圆，则其最短航线为KPM（劣弧）。这种情况下，一般只需要确定航行方向。例如，图中从M点到K点最短航线航行方向为：先向东北（MP）再向东南（PK）。角度3 其他相关计算（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。（2）跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。（3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。例如，在
5、下面经纬网图中，a、b、c、d四部分的面积和比例尺的大小分别是：面积大小：bcad；比例尺大小：dabc总部位于江苏徐州（约34N，117E）的某企业承接了甲国价值7.446亿美元的工程机械订单。据此完成下题。课标全国2014 3甲国位于（）A.欧洲 B.非洲 C.北美洲 D.南美洲考例剖析考例剖析【解析】本题考查区域定位。甲国主要位于010N，60W70W地区，为南美洲的国家。D对。D考点2 地图三要素n考法4 地图上方向的判读角度1 常用定向法角度2 地理现象定向法 n考法5 比例尺及其计算 角度1 比例尺的计算角度2 比例尺的缩放p 应试基础必备1.比例尺=图上距离/实地距离2.方向n考
6、法考法4 4 地图上方向的判读地图上方向的判读1.根据盛行风判断方向例如，英国盛行西风，空旷地带的树木向东侧生长较为顺利，树木西侧树枝生长则较慢，据此可以判断出东、西方向；沙漠中，风是从迎风坡吹向背风坡，据此结合当地的盛行风向也可判断出方向。2.根据天体周日视运动判断方向此类题要求根据题目所给信息判断方向，如北半球中纬度正午太阳位于正南；夏半年日出东北、日落西北；冬半年日出东南、日落西南；春秋分日太阳正东升、正西落；北极圈内极昼时，太阳高度最小时太阳在正北方向，南极圈内极昼时，太阳高度最小时太阳在正南方向；北半球中纬度房屋朝向多为正南；北半球中高纬度植物向阳一侧生长旺盛，年轮稀疏等。例如：右图
7、为我国北方某地，公路一侧为利用太阳能的路灯。对于我国北方而言，路灯太阳能帆板朝向正南时接收到的太阳辐射最强，由此可以判断此图中公路呈南北方向延伸，图中汽车向北方行驶。n考法5 比例尺及其计算角度1 比例尺的计算比例尺计算直接应用公式即可，但要注意换算单位。0101角度2 比例尺的缩放0202【知识拓展】用比例尺判断地图上的坡度依据：坡度=相对高度/水平距离。（1）若等高距和等高线疏密程度相同：比例尺越大，坡度越陡；（2）若等高线疏密程度和比例尺相同：等高距越大，坡度越陡；（3）若等高距和比例尺相同：等高线越密，坡度越陡。例如，下列等高线地形图中，坡度的大小顺序为：CDAB。考点考点3 3 等高
8、线地形图等高线地形图角度4 计算区域内的坡度大小n考法6 判断地势及地形类型角度1 判断地势特征n考法7 利用等高线地形图做相关计算角度1 两地相对高度的计算角度2 陡崖相对高度的计算角度3 根据两地高差计算气温差角度2 判断地形类型 n考法8 地形剖面图的判读与绘制角度1 地形剖面图的判读技巧角度2 地形剖面图的应用通视问题考点考点3 3 等高线地形图等高线地形图p 应试基础必备n考法6 判断地势及地形类型1.判断地形类型【理论依据】各地形类型及地形部位的等高线特征及图示，详见“应试基础必备”。（1）首先，根据图中数值大小（海拔和相对高度）判读地貌类型。（2）其次，根据等高线的分布判读地表形
9、态。如下图所示，E点为鞍部。【知识拓展】还需要了解以下几种典型地貌类型的等高线特征：冲积扇：等高线呈圆弧形，且上密下疏，多有放射状河流或季节河流。新月形沙丘：等高线呈封闭新月形，一侧陡，一侧缓，缓坡为迎风坡。梯田：等高线稀疏处和密集处差别大。2.判断地势特征本角度常见于综合题中，根据区域等高线地形图判断并描述区域的地形地势特征。【理论依据】根据等高线地形图中等高线数值的分布及河流流向判断地势总体概况，并根据“应试基础必备”中的“五大基本地形”特征，判断地形及其分布。基本思路:（1）根据等高线地形图中数值的分布，判断出地势高低及起伏状况。如下图中地势特征为东南高、西北低或由东南向西北倾斜，地表起
10、伏较大。（2）判断具体的地形类型。如在下图中，地形以山地为主。（3）若有特殊地貌类型，需要具体指出。比如，火山及其地貌、喀斯特地貌、峡湾等，若在沿海地区还需要指明海岸线特征。1.两地相对高度的计算（1）读海拔，求相对高度：第一步，读取两地海拔。n考法考法7 7 等高线地形图的判读等高线地形图的判读两点位于等高线上，可直接读出，所在等高线的标值便是该点的海拔（依据同线等高）。若不在等高线上，则读取其相邻等高线的数值，其海拔位于两者海拔之间。若位于闭合等值线内，可依据高于高值、低于低值，读取海拔。如图中A点海拔为：300米HA400米（依据同图等距）。B点海拔为：0米HB100米。第二步，相减求高
11、差。根据H（高差）H高H低（取值范围做减法时，应交叉减）。例如：点与点高差的计算，A点（300米HA400米）与B点（0米HB100米）交叉相减之后，结果为：200米H（高差）400米。（2）两地相对高度的公式计算法（适用于未标高的等高线图）：(n1)d米H(n1)d米，其中n为所求两点之间的等高线条数，d为等高距。如右图计算A、B两点的相对高度，n为3，d为100，因此相对高度为(31)100米H(31)100米，结果为：200米H400米。2.陡崖相对高度的计算陡崖相对高度的计算，实际上就是两点（崖顶、崖底）相对高度的计算，其计算方法如下：方法一：(n1)dH(n1)d，其中n为陡崖重合等
12、高线的条数，d为等高距。方法二：读取陡崖崖顶和崖底的海拔，交叉减。（3）进行交叉减，可得陡崖相对高度：H高-H低HH高-H低+2d。（1）陡崖崖顶的绝对高度为：H大H顶H大d。（崖顶位于重合等高线的高处，H大为陡崖重合等高线的最大值）（2）陡崖崖底的绝对高度为：H小dH底H小。（崖底位于重合等高线的低处，H小为陡崖重合等高线的最小值）3.区域内坡度大小的计算设坡度为,计算公式为：tan=h/L。其中h为两点相对高度；L为两点的水平距离，可利用两地的图上距离及比例尺求出实际距离。4.地形剖面图的判读（1）判读剖面线上的起点、中点、终点等的海拔，是否与等高线图上的海拔一致。（2）判读剖面线有没有经
13、过大的地形部位(如山峰、鞍部、悬崖、山脊、山谷等)，其数量、水平分布的位置及海拔是否与原等高线图吻合。5.地形剖面图的应用通视问题通视问题，即可否在某地看到另外一个地方，判读的关键在于两地之间有无障碍物，无障碍物（如山峰、山脊）便可通视。最可靠的方法便是在两地之间连线，画出过两地的地形剖面图。若观察点在山顶某处，所求点在该山的山麓地带，需要特别注意“凹形坡”与“凸形坡”。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，不可通视。地势高且无障碍物则通视情况好；军事上，凸坡有利于埋伏。【方法总结】对于等高线地形图中的通视情况，可先作简单判定，然后再画剖面图证明。一
14、般地，我们会碰到以下一些情况，如图所示：(1)根据坡度陡缓情况判断。如果是先陡坡后缓坡（凹坡），则可以通视；如果是先缓坡后陡坡（凸坡），则无法通视。（如上图中左图和中图所示）(2)根据是否穿越沟谷判断。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视。（如上图中右图所示）l700分综合 考法&考练综合考法 等值线图的判读方法1.与气候结合（1）海拔越高，气温越低。（0.6/100米）（2）不同坡向，气温和降水分布不同：迎风坡降水多、阳坡气温高。（3）盆地不易散热，容易引起空气滞留。3.与河流水文相结合（1）可以判断河流流向和流域面积。河流由海拔高处流向低处，发育
15、于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反。可将山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积。2.与天气结合不同地形分别造就了不同的风的类型，如山谷风、焚风和峡谷风，并影响风力大小。（2）影响水库选址问题。具体参见考点3的“应试基础必备”。等值线图的判读一般遵循的原则和方法：1.读图名明确等值线图所要反映的地理事物，如上图为世界某区域等高线图。综合考法2 等值线图的判读2.看疏密等值线稀疏，说明单位距离内的差值较小；等值线密集，说明单位距离内的差值较大。等高距一定时，等高线越密则坡度越陡，水流越急；同一幅图中，等压线越密的地方，风力越大。3.看走向如等高线弯曲方向与河流流向相反，右图中等高线的弯曲方向
16、为AB，河流流向为BA。4.看弯曲确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法。（1）垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区。（2）切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区。5.看闭合如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。如下图中有两条等值线，如果数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b。7.看特殊关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条线重合的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环流区域可能存在台风。6.看递变等值线图上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的变化规律（递增或递减）。敬请期待下一专题！敬请期待下一专题！
