1、3/28/2020 20142014年全国中等职业学校德育课程年全国中等职业学校德育课程“创新杯创新杯”说课比赛说课比赛 做 遵 纪 守 法 好 公 民 设计思路设计思路 遵纪守法遵纪守法 基础 关键点 落脚点 是什么 为什么 怎么做 教材内容教材内容之教材分析之教材分析 高等教育出版社 第三单元 弘扬法治精神 当好国家公民 第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 第一框 努力做遵纪守法的好公民 实用性、理论性、趣中学、乐中教 教材理念 本课内容 学情分析学情分析 化工（一）班 任教班级 厌烦枯燥说教，喜欢趣味多样课 堂。 兴趣爱好 朝气蓬勃，精力旺盛，浮躁心 理，致使某些行为会与法律擦 边，法律
2、意识淡薄。 身心特点 主要解决“怎么做”的问题。旨在引导学生规范自己的言 行，在行动中践行遵纪守法的理念。 认识“为什么”的问题。旨在引导学生领会遵纪守法的意义， 在此基础上，自觉树立遵纪守法的观念，把外在规范内化为 自身信念。 了解法律与纪律“是什么”。具体包括：两者的含义与异同。 认知目标 情感态度观念 运用目标 知 信 行 教材内容教材内容之教学目标之教学目标 教材内容教材内容之重点难点之重点难点 怎么做 为什么要遵 纪守法 如何引导学生规范自己的言行，在行如何引导学生规范自己的言行，在行 动中践行遵纪守法的理念。动中践行遵纪守法的理念。 领会遵纪守法的意义，并自觉树立遵纪守领会遵纪守法
3、的意义，并自觉树立遵纪守 法的观念，把外在规范内化为自身信念。法的观念，把外在规范内化为自身信念。 教学方法教学方法 教法 学法 案 例 分 析 法 案 例 分 析 法 谈谈 话话 法法 参 与 式 互 动 教 学 法 参 与 式 互 动 教 学 法 小 组 讨 论 法 小 组 讨 论 法 体体 验验 式式 学学 习习 法法 教学资源教学资源 直尺 圆规 图片 多媒体 课前课前 准备准备 一组 四组 三组 二组 五组 教材过程教材过程之课前准备之课前准备 调查学生对本行业需要 遵循的行为规范的认识 教学教学 过程过程 壹壹 趣味导入 启迪思考 贰贰 初看案例 明了定义 叁叁 深挖案例 理解原由
4、 肆肆 联系专业 学以致用 伍伍 宣读誓言 强化信念 课题做遵纪守法的好公民 活动 激发学生兴趣 身体力行，体 验道理。 “没有规矩不能成方圆” 壹壹 趣味导入 启迪思考 纪律纪律：为了维护集体利 益，保证工作和生活正常 有序进行，要求一定社会 成员共同遵守的行为规范。 法律法律：由国家制定认可， 靠国家强制力保证实施， 具有强制性，对全体社 会成员具有普遍约束力， 规定了人们的权利和义 务。 是什么是什么 贰贰 初看案例 明了定义 是什么是什么 谈话法 案例分析法 “问题抢答” 认知目标 贰贰 初看案例 明了定义 为什么为什么 问题一：违反以上这六条纪 律和法律分别会受到什么样 的惩罚？ 问
5、题二：既然会受到惩罚， 以后还会不会继续犯这样的 错误？ 问题三：仅仅是为了避免外 在惩罚我们才要遵纪守法吗？ “2013年5月20日10时45分” 位 于xx市 （ ） 震源药柱生产车间发生爆炸事故, 爆炸造成厂房倒塌.经调查是由于 职工违章违纪操作不当,经反复清 理现场及全面核查，并进行DNA鉴 定比对,保利民爆科技有限公司爆 炸事故已确认遇难者人数为33 人,19人受伤。 避免外在惩罚 保护自身利益 谈话法 案例分析法 外在规范 自身需求 情感态度与观念目标 xx市曹范镇的保利民爆市曹范镇的保利民爆 科技有限公司科技有限公司 叁叁 深挖案例 理解原由 怎么做怎么做 如何做遵纪守法的好公民
6、？ 活动一：集体签名 活动二：与我们未来工 作相关的法律都有哪些？ 第八条第八条 用人单位招用劳动者用人单位招用劳动者 时，应当如实告知劳动者工作时，应当如实告知劳动者工作 内容、工作条件、工作地点、内容、工作条件、工作地点、 职业危害、安全生产状况、劳职业危害、安全生产状况、劳 动报酬，以及劳动者要求了解动报酬，以及劳动者要求了解 的其他情况的其他情况;用人单位有权了解用人单位有权了解 劳动者与劳动合同直接相关的劳动者与劳动合同直接相关的 基本情况，劳动者应当如实说基本情况，劳动者应当如实说 明。明。 第二十三条第二十三条 公安机关交通管公安机关交通管 理部门对机动车驾驶人的道理部门对机动车
7、驾驶人的道 路交通安全违法行为除给予路交通安全违法行为除给予 行政处罚外，实行道路交通行政处罚外，实行道路交通 安全违法行为累积记分安全违法行为累积记分(以以 下简称记分下简称记分)制度，记分周制度，记分周 期为期为12个月。个月。 肆肆 联系专业 学以致用 怎么做怎么做 遵纪守法 肆肆 联系专业 学以致用 “人人皆可成才 人人尽展其才” 习近平习近平 6 6月月2323日就加快发展职业教育作日就加快发展职业教育作 出重要批示出重要批示 就业有优势 升学有希望 创业有本领 终生学习有基础 怎么做怎么做 如何做遵纪守法的好公民？ 活动一：集体签名 活动二：与我们未来工 作相关的法律都有哪些？ 参
8、与式互动教学法 漫画链接 运用目标 肆肆 联系专业 学以致用 “人人皆可成才 人人尽展其才” 作业 利用网络搜索相关 的法律知识。 学会学习 学会自我成长 信息化 教学 伍伍 宣读誓言 强化信念 团结和睦，言行文明； 遵规守纪，履行义务； 听从教诲，自省自律； 学法守法，严谨慎行。 我发誓:做文明中职生， 行规范之礼仪。 一言一行遵纪守法， 一生一世清正做人！ 板书设计 做遵纪守法的好公民 一、法律、纪律含义及区别 二、为什么要遵纪守法 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 三、如何做遵纪守法的好公民 教学反思 案例选择贴 近学生专业 师生谈话关 注学生心灵 活动设计切 合学生生活 内容涉及符 合学生认知 学生 以动激趣 以例说理 以理导行 一 支 粉 笔 两 袖 清 风 三 尺 讲 台 四 季 晴 雨 加 上 五 脏 六 腑 七 嘴 八 舌 九 思 十 分 用 心 教 必 有 方 滴 滴 汗 水 诚 滋 桃 李 面 天 下 。 谢谢
