1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 2.2.1整式的加减 (2) 德育目标：、通过师生合作，体验教学活动充满着探索性和创造性，从而体会到学习中的成就感。 学习目的： 1、合并同类项的方法 2、整式的化简求值 学习重点：整式的化简求值 学习难点：合并同类项 学习过程： 一、课堂引入： 复习定义：同类项 合并同类 项 1、正确合并多项 式 (1)合并同类项 4x2+2x+7+3x-8x2-2 (2)当 x=2时 ,试求上式的值 . 二、自学课本 P64 学生理解直接代入求值 或化简后求值的两种方法难易 三、例题讲解： 例 2|、（ 1）求 多项式 2x
2、2 5x +x 2 +4x 3x 2 2的值，其中 x = 21 （ 2）、求多项式 3a+abc 31 c2 3a+31 c2 的值，其中 a= 61 ， b= 2, c= 3 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 四、当堂训练 ：（ A组） 1、写出下列 各式。 （ 1） x的 4倍与 x的 5倍的和是多少？ （ 2） x的 3 倍比 x的一半大多少？ 2、求下列各式的值 （ 1） 3a +2b 5a b,其中 a= 2， b=1 （ 2） 3x-4x2 +7 3x+2x2 +1，其中 X= 3 （ B组） 3、求多项式 x 3 +4x 2 7x
3、+5 4x 2 +21 x 3 +8x 2，其中 x =2 4、求多项式 21 xy 2 31 yx 2 +61 xy 2 32 xy 2 4+ yx2 +2的值，其中 x = 21 ， y =2 （ C组）学 生交流讨论 5、把（ ba 2? ）看成一个字母，把代数式 2（ ba 2? ） 2 1+（ ba 2? ） 3 +2（ ba 2? ） 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 按（ ba 2? ）的指数从大到小排列 6、讨论：如果多项式 x 5 （ 2?a ） x 4 +7x 2 +（ b 3） x 9中不含 x 4 和 x 的项， 求 ba， 的值 拓展题： 7、多项式 2a 2 3a +4的值为 6，则 多项式 32 a 2 a 1的值为多少？ 板书设计： 2.2.1整式的加减 (2) 一、合并同类项 化简求值 例 2|、（ 1）求多项式 2x 2 5x +x 2 +4x 3x 2 2的值，其中 x =21 （ 2）、求多 项式 3a+abc 31 c2 3a+31 c2 的值，其中 a= 61 ， b= 2, c= 3 五、学习反思
