四年级下册数学单元测试-3.小数乘法北师大版(含答案).docx

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1、四年级下册数数学单元测试-3。小数乘法 一、单选题 1.3.61.258=3.6(1.258),这样算的依据是( )。 A.加法结合律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律2.“740 =7.4”,在 里填上或,在 里填上适当的数,正确的是( ) A.,1000B.,100C.,10D.,103.把一个小数缩小为它的 后,再扩大到缩小后所得数的100倍是8.2,这个小数是( ) A.0.82B.8.2C.824.若甲0.95乙0.95(甲、乙均不等于0),则( )。 A.甲乙B.甲乙C.甲乙二、判断题 5. ( )6.小数加、减、乘法计算时,都要将小数点对齐( ) 7.整数的运算定律在小数

2、中仍然适用。( )8.1平方分米就是0.01平方米。 ( )三、填空题 9.说一说小数点位置移动引起小数大小变化的规律 例如,12.18121.8数点向(右)移动了(1)位,扩大到原数的(10)倍所以20.1372013.7数点向_移动了_位,扩大到原数的_倍10.比2.74的3倍少1.8的数是_. 11.在横线上填上“”“”或“=”。 _ _ 3 _2 四、解答题 12.画一画,算一算。 (1)2.4-0.6=( ) (2)0.43=( ) 13.一个教室的长是8.6米,宽是4.5米,用每块面积是0.3平方米的方砖铺地,需要多少块这样的方砖? 五、应用题 14.两个修路队合修一条公路,甲队修

3、了128.5米,乙队修的是甲队的1.4倍,甲乙两队一共修路多少米? 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】3.61.258=3.6(1.258),这样算的依据是乘法结合律 。 故答案为:B。 【分析】乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。2.【答案】 B 【解析】【解答】解:740变成7.4,小数点向左移动两位,也就是740100=7.4故答案为:B【分析】小数的小数点向左移动一位、两位、三位,相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍3.【答案】 A 【解析】【解答】8.2100=0.82故答案为:0.82【分析】倒着分析,8.2先缩小100

4、倍再扩大10倍,就是所求的数.4.【答案】 B 【解析】【解答】甲0.95甲,乙0.95乙,又因为甲0.95乙0.95(甲、乙均不等于0),所以,甲乙。 故答案为:B 【分析】一个数乘以小于1的数,所得的积小于这个数;一个数除以小于1的数,所得的商大于这个数。二、判断题5.【答案】错误 【解析】6.【答案】 错误 【解析】【解答】小数乘法计算时,要求最末尾对齐,说法错误。 故答案为:错误。 【分析】小数加减法是把相同数位对齐,即小数点对齐,乘法不考虑小数点,是把最末一位对齐。7.【答案】 正确 【解析】【解答】整数的运算定律在小数中仍然适用。 【分析】此题考察乘法分配律和乘法结合律在小数乘法中

5、的应用。8.【答案】 正确 【解析】【解答】1平方分米=1100=0.01平方米,由此可知题干所述正确。 故答案为:正确。 【分析】1平方米=100平方分米,低级单位化高级单位要除以进率100,即将小数点向左移动两位,由此即可得出答案。三、填空题9.【答案】 右;2;100 【解析】【解答】从20.137到2013.7, 小数点向右移动了2位,扩大到原数的100倍。 故答案为:右;2;100。 【分析】小数点移动规律:小数点向左移动一位、两位、三位.,小数就缩小10倍、100倍、1000倍.,小数点向右移动一位、两位、三位.,小数就扩大10倍、100倍、1000倍.。10.【答案】 6.42

6、【解析】【解答】解:2.743-1.8=8.22-1.8=6.42故答案为:6.42【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法计算,先用2.74乘3求出3倍是多少,再减去1.8即可求出这个数.11.【答案】 ;= 【解析】【解答】解:1,所以;1,所以;。 故答案为:;=。 【分析】第一题:一个非0数乘一个小于1的数,积小于这个数; 第二题:一个非0数除以一个小于1的数,商大于这个数; 第三题:根据除法的计算方法计算出商后再比较大小。四、解答题12.【答案】 (1)2.4-0.6=1.8 (2)0.43=1.2 【解析】【分析】(1)每个正方形看做单位1,被平均分成10份,一份表示0.1,找出其中的24份,从24份中再减去6份,据此画图; (2)每个正方形看做单位1,被平均分成10份,一份表示0.1,找出3个4份,据此画图。13.【答案】 解:8.64.50.3=38.70.3=129(块)答:需要129块这样的方砖。 【解析】【分析】长方形面积=长宽,用教室的面积除以每块方砖的面积即可求出需要方砖的块数。五、应用题14.【答案】 解:128.51.4+128.5=179.9+128.5=308.4(米)答:共修308.4米。【解析】【分析】用乘法求出乙队修的长度,然后用加法求出两队一共修路的长度。

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