1、 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 1.4.2 有理数的除法（一） 德育目标：培养学生观察、归纳、概括能力及计算能力、推理能力与表达能力。 学习目标： 1、理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。 2、掌握有理数除法法则，理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系。 学习重点：有理数的除法法则。 学习难点：合理选用有理数的两个除法 法则。 学习过程： 一、课堂引入： 学生回顾小学中的整数除法法则，由实例找出除法与乘法的互逆关系。 8 4=8 41 学生写出相应的等式 二、自学课本： =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 1、自学 P34例 5 以上部分，完 成填空： (1)
2、（ 2）（ 4） = 8 由被除数、除数、商的 关系， 8（ 4） =_ 又 8（ 41 ） =_ 8（ 4） =8 _ (2) 5（ 3） = 15 由被除数、除数、 商的关系， ( 15)（ 3） =_ 又 ( 15)（ 31? ） = _ ( 15)（ 3） =（ 15） _ =163 文库 _ 专业教育资源文库 = (3)归纳：有理数的除法法则： 除以一个不等于 0的 数，等于 _ 这个数的 _。 这个法则也可以表示成 :_ 从有理数除法法则，容易得出：两数相除，同号得 _，异号得 _，并把绝对值相 _。0除以任何一个不等于 0的数，都得 _。 三、例题讲解： 例 5 、计算： （ 1
3、）（ 36） 9； （ 2）（ 2512? ）（ 53? ） 例 6化简下列分数： （ 1） 312? （ 2） 1545? 归纳： 1除法与分数可以互化，所以可利用除法化简分数。 2除法可写成下列几种不同的形式。如横式（ 2 3），分式 ?32，比式（ 2 3） 四、当堂训练： 1、 0.25的倒数是 _ ; 0.5的倒数是 _ ; 213? 的倒数是 _。 2、与 5的积等于 1的数是 _。 ; 1.5的倒数的相反数是 _。 8 ( 2) 8 ( ); 6 ( 3) 6 ( ); 3、 判断： 0乘以任何数得 0 （ ） 0除以任何数得 0 （ ） 4、选择题： （ 1）如果两个有理数的和
4、除以它们的积，所得的商是零，那么这 两个有理数（ ） （ A） 有一个等于零， （ B）互为倒数， =163 文库 _ 专业教育资源文库 = （ C）互为相反数，但不等于零 （ D）都等于零。 （ 2） ab 0，则bbaa?的取值不可能是（ ） （ A） 0 （ B） 1 （ C） 2 （ D） 2 4、计算： （ 18） 6； （ 63）（ 7） 1（ 9） 0（ 8） （ 6.5） 0.13 750? 5、化简 972? 4530? 750? 拓展训练： 6、计算 ? 54256? ?67624 ?五、学习反思（ 1）倒数的意义，有理数的除法法则 （ 2） 0能作除数吗？什么数的倒数是它本身。 a1 的倒数是什么？（ a 0）
