1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 3.2 解一元一次方程 合并同类项 学习目标 1.我能积极讨论，参与群学，敢于展示，敢于质疑、补充； 2.我要掌握解“ ax+bx=c” 类型的一元一次方程的基本步骤。 3.我能 体会列方 程解应用题的基本思想。 学习重难点： 会用合并同类项与系数化为 1解“ ax+bx=c”型方程 一自主学习 知识点：合并同类项 1.同类项：所含字母 ，并且相同字母的 也相同的项叫做同类项。所有常数项都是同类项。 2.合并同类项：是指将 中的同类项合并成一项。 3.合并同类项的法则 ：同类项的系数之和作为系数， 和 不变。 知识
2、点解读： 在解一元一次方程时，只有一个未知数，并且未知数的指数都是一次，所以只需要 根据 等式的性质 1把含有未知数的项和常数项分别 合并到等式的两边 ，在利用 等 式的性质 2把未知数的值求出。 二、合作探究 合作探究一： 4x 6x x = 15； 合作探究二： 364155.135.27 ? xxxx 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 合作探究三：南村侨联中学三年来共购买计算机 210 台，去年购买数量是前年的 2 倍，今年购买数量是去年的 4倍，前年学校购买了多少 台计算机？ 三、课堂检测 （一）知识应用（必做题） 1.下列方程的变形是否正
3、确？为什么？ （ 1）由 53 ?x ,得 35?x ( )（ 2）由 47 ?x ,得 47?x ( ) （ 3）由 021 ?y 得 2?y ( ) （ 4）由 23 ?x ,得 23?x ( ) 2.直接写出下列方程的解 （ 1） 22?x ( ) (2) 123 ? xx ( ) (3) 63 ? x ( ) (4) 2141 ?x ( ) 3.应用所学知识解下列方程 (1) xx 237 ? ； （ 2） xxx 25.132 ? 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = （二）能力提升（选做题） 4.当 x为何值时，式子 3x-2与 x+4的值相等。 5.已知方程 2( 3) 4 5mmmx - + = -是关于 x 的一元一次方程求 m的值并解这个一元一次方程
