1、结合视频，谈谈你的感悟。结合视频，谈谈你的感悟。课题导入：课题导入：目标引领：目标引领：1.了解对生命不停追问的原因；了解对生命不停追问的原因；2.知道什么样的一生是值得过的；知道什么样的一生是值得过的；3.学会探索生命的意义学会探索生命的意义。独立自学：独立自学：阅读课本阅读课本112-114，找出下列问题。，找出下列问题。4分钟分钟 1.1.人为什么活着？对有些人而言，人为什么活着？对有些人而言，他们认为探，他们认为探索这个问题是有必要的索这个问题是有必要的。2.2.怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？3.3.，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能，是人类生命的原动力之一。只有人
2、类才可能 。4.4.我们都是在自己的我们都是在自己的 ，形成人们所说的，形成人们所说的 。5.5.生命的意义需要生命的意义需要 。“北大四成新生认为活着没有意北大四成新生认为活着没有意义义”他们不知道为什么活下去，他们不知道为什么活下去，活着的价值和意义是什么。现在活着的价值和意义是什么。现在每天无所事事，浑浑噩噩，甚至每天无所事事，浑浑噩噩，甚至有人沉迷网络不能自拔。有人沉迷网络不能自拔。请结合你的采访结果告诉他们，除了学习，还可以为了什请结合你的采访结果告诉他们，除了学习，还可以为了什么而活？么而活？引导探究一：哥哥姐姐的故事引导探究一：哥哥姐姐的故事 这些这些“患病患病”的哥哥姐姐身上出
3、了什么问题？的哥哥姐姐身上出了什么问题？当哥哥姐姐再次实现这一目标后呢？当哥哥姐姐再次实现这一目标后呢？生命的追问生命的追问 为什么追问为什么追问“人为什么活着人为什么活着”？对生命的不停追问对生命的不停追问是为了让生命有意义是为了让生命有意义。每当回忆往事的时候，每当回忆往事的时候，能够能够不为虚度年华而悔恨不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。不因碌碌无为而羞耻。保安大爷的人生出彩吗？为什么？保安大爷的人生出彩吗？为什么？说一说咱们身边出彩的人生还有哪些呢？为什么出彩？说一说咱们身边出彩的人生还有哪些呢？为什么出彩？引导探究二：他们的故事引导探究二：他们的故事 结合他们的故事，说说怎样的
4、一生才是出彩的人生？结合他们的故事，说说怎样的一生才是出彩的人生？生命的追问生命的追问 怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？能够活出能够活出自己的人生自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到在看到别人的需要别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在将个人追求建立在人类共同需要人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。的基础上，这样的一生是值得的。社会生命社会生命 赵大爷选择的现在的人赵大爷选择的现在的人生道路
5、是源于三十多年前的生道路是源于三十多年前的怎样的怎样的“生命故事生命故事”？13 13岁那年，尼克胡哲看到一篇岁那年，尼克胡哲看到一篇文章，介绍一名残疾人自强不文章，介绍一名残疾人自强不息，给自己设定一系列伟大目息，给自己设定一系列伟大目标并完成的故事。他受到启发，标并完成的故事。他受到启发，决定把帮助他人作为人生目标。决定把帮助他人作为人生目标。在你的成长经历中，曾经发生过哪在你的成长经历中，曾经发生过哪些重要的事情？些重要的事情？在我们这些不同的故事中，你有何在我们这些不同的故事中，你有何感悟感悟?引导探究三：我们的故事引导探究三：我们的故事 这些经历对你产生哪些影响？这些经历对你产生哪些
6、影响？只有人类才可能驾驭自己只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的。我们都是生命是独特的。我们都是在自己的生活经历中一点一点在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的地建构自己，形成人们所说的“我的人生我的人生”。为什么我们能感受到生命的意义、活着的价值为什么我们能感受到生命的意义、活着的价值?生命的意义需要自己发现和创造！生命的意义需要自己发现和创造！“北大四成新生认为北大四成新生认为活着没有意义活着没有意义”他们他们不知道为什么活下去，不知道为什么活下去，活着的价值和意义是活着的价值和意义是什么。现在每天无所什么。现在每天无所事
7、事，浑浑噩噩，沉事事，浑浑噩噩，沉迷网络不能自拔。迷网络不能自拔。生命本没有意义，生命本没有意义，你要能给他什么意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意不如试用此生作点有意义的事。义的事。胡适胡适目标升华：目标升华：二十年后的你，会有怎样的生活二十年后的你，会有怎样的生活呢？尽可能的描述那个阶段自己呢？尽可能的描述那个阶段自己的情况，如家庭、学（事）业、的情况，如家庭、学（事）业、财富、人际关系、社会服务财富、人际关系、社会服务.当堂诊学：当堂诊学：1.1.李奶奶说，她活着主要就是要把自己的孩子抚养长大并
8、成家李奶奶说，她活着主要就是要把自己的孩子抚养长大并成家立业。这告诉我们李奶奶是为立业。这告诉我们李奶奶是为 而活着。（而活着。（）A A名誉和尊严名誉和尊严 B B养育后代养育后代C C帮助他人帮助他人 D D领略祖国的美好河山领略祖国的美好河山B当堂诊学：当堂诊学：C2.2.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之中国核潜艇之父父”黄旭华毅然选择了国家需要。黄旭华毅然选择了国家需要。3030年放弃亲情，隐姓埋名，年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以
9、看出这样的一生是值得过的（我们可以看出这样的一生是值得过的（）A A能够活出自己的人生，实现自己的价值能够活出自己的人生，实现自己的价值B B在看到别人的需要时付出自己的爱心在看到别人的需要时付出自己的爱心C C将个人追求建立在国家需要的基础上将个人追求建立在国家需要的基础上D D为自己家庭更美好而付出为自己家庭更美好而付出3.3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：们有着不同的回答。公
10、司职员小王说：“我觉得一周中有五天我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教大学教师小刘说：师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮忙别人，回报社会。帮忙别人，回报社会。”这则材料告诉我们（这则材料告诉我们（）生命是独特的，生命意义是具体的生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造生命的意义需要自己发现和创造我们要热心公益、服务社会我们要热心公益、服务社会我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A.A.B.B.C.C.D.D.D整理本节课的笔记整理本节课的笔记预习下节课活出生命的精彩预习下节课活出生命的精彩强化补清：强化补清：
