1、 微写作（二）微写作综合考查了学生恰当地运用语言文字表情达意的能力，以及体现在写作过程中的习惯与方法、情感态度与价值观。鼓励有创意地表达。长沙语文中考自2012年以来，考查的片段作文都是直接从记叙文文章中摘取一个情节，要求考生续写或补写片段，通常是景物描写或人物描写，150字以内。然而，这种考法从2017年开始发生了变化，从单纯的片段描写扩大到描写性文章写作、说明性文章写作、议论性文章写作或应用文写作四个方面，赋分10分，并且定义为“达标”难度，即只要达到了规定的要求，就能得到满分。议论性文章写作指导写议论性文章一般在于向别人阐述观点，发表见解，提建议等。特点是观点鲜明，说服力强，语言精炼，脉
2、络清晰。1.观点阐述（1）确定观点。认真读题，在题目材料中找观点。结合生活实际，自己观察总结出恰当的观点。（2）就该事件或现象表现的积极一面予以肯定，对其表现出的消极一面予以否定并提出意见。（3）在回答解决办法时可以从如何消除某种不良现象出现的条件，如何避免不良现象继续发展以及如何改善不良现象造成的不好影响等角度来回答。（4）语言要简明中肯，不能含糊其辞，表达得体，言之有理，注意字数要求。2.提建议（1）读懂材料，明确对象，结合材料所反映的事实进行。（2）从材料存在的问题找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对策，然后结合实际有针对性地提出自己的建议。（3）提出的建议要有针对性，不能含糊其辞，不能
3、言语激烈。（4）提出的建议要合理，具有操作性，易于让人接受的同时也应把建议说清楚明白。样题 阅读下面材料，完成任务。班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种，一种认为“纸质图书阅读更好”，另一种认为“数字化阅读更好”。请你参考下图提供的信息，从这两种观点中选择一种，写一段文字，发表你的见解。要求：观点明确，理由充分；表达得体，语句通顺；120字左右。【解析】本题考查议论性表达能力。先明确自己的观点，再根据图片提供的信息，梳理出依据，结合生活实际，有条理地加以论证，做到言之有理，语句通顺。【答案】示例一：我认为纸质图书阅读更好，它具有其他阅读方式无法取代
4、的优势。第一，纸质图书内容规范，经典权威，我们可以从中获取丰富的知识，陶冶自己的情操。第二，纸质图书有质感，适合慢慢品读欣赏，使我们在静静享受阅读的过程中，培养自己的书生气质。所以，纸质图书阅读仍将占据主流地位。示例二：我认为数字化阅读更好，它体现了信息时代的阅读特点。第一，阅读渠道多，如手机、网络等，不受时空限制，十分便捷。第二，阅读资源丰富，信息量大，如一台电子阅读器就相当于一座图书馆，而且网络资源更新速度快，可以获得最新的阅读资源。所以，数字化阅读代表未来的发展方向。（若举纸质图书阅读和数字化阅读的其他特点为例，言之成理也可）小练笔（一）班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫
5、”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。示例一：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用语言文字的能力，与他人交流思想感情等。使用如“666”“酱紫”之类的网络词语，文章 会 显 得 不 够 规 范、典 雅，又 影 响 他 人 理 解。示例二：我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于接受新鲜词汇，以丰富自己的语言。作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息，何况，现在
6、很多网络词语，如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受，收入到了现代汉语词典中示例三：我觉得不能一概而论，要区别对待。网络词语良莠不齐，写作时，我们要善于取舍，慎重选用，使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语，如“给力”“点赞”等，可以增强文章的表现力，坚决不用那些不够规范、健康的网络词语。小练笔（二）在信息交流日益便捷多元的今天，写纸质书信还有必要吗？请表明你的观点，并阐述理由。100字左右。示例一：在信息交流日益便捷多元的今天，提倡写纸质书信仍有必要。用笔写信，写的是温暖，写的是亲切，写的是真实。纸质书信有着悠久的历史，承载着丰厚的文化底蕴，用纸质书信来传递情感、交流思想，也是汉字文化的回归，是礼仪文化的传承示例二：在信息交流日益便捷多元的今天，没必要提倡写纸质书信。书信只是传递思想情感和交流信息的载体，现代社会网络发达，传递情感和交流思想的途径多且方便，而纸质书信传递速度慢，不便于及时沟通交流。
