1、2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试文学概论（一）试卷(课程代码00529)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。1.“表现说”在文学四要素中强调的是（ B ）A.世界与作品的关系 B.作品与作家的关系 C.作品与读者的关系 D.读者与作家的关系2.从社会结构的角度看，文学是（ B ）A.一种语言艺术 B.审美意识形态 C.作家体验的凝结 D.作者与读者沟通情感的渠道3.与历史文化相比，文学更重于（ A ）A.情感 B.真实 C.事实 D.理智4.提出典型人物“特征”概念的理论家是（ D ）A.黑格尔 B.歌德 C.席勒 D.希尔特5.从文学形象的类型来看，苏轼的
2、题西林寺壁所表现的是（ B ）A.抒情性文学形象 B.表意性文学形象 C.叙事性文学形象 D.写实性文学形象6.民间故事形态学的作者是（ B ）A.贺拉斯 B.普洛普 C.托多罗夫 D.列维斯特劳斯7.在对文学作品进行分类时，“三分法”把文学作品分为（ C ）A.史诗类、悲剧类、喜剧类 B.小说类、诗歌类、散文类C.叙事类、抒情类、戏剧类 D.现实类、浪漫类、象征类8.“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”(陈子昂登幽州台歌)本诗表达的是（ B ）A.生命瞬间获得的欢欣B.“百年孤独”的悲叹 C.“物我两忘”的和谐 D.乡村生活特有的情趣9.构成抒情作品的首要条件是（ D ）
3、A.丰厚的积累 B.合理的想象 C.卓越的技巧 D.真实的情感10.通常被誉为作家徽记或指纹的是（ D ）A.题材 B.主题 C.结构 D.风格11.提出风格就是“恰当场合的恰当的词”的是（ C ）A.柏拉图 B.布封 C.斯威夫特 D.福楼拜12.文学风格的灵魂是（ A ）A.创作个性 B.创作原则 C.创作冲动 D.创作动机13.作家的独特素质之一是（ C ）A.高尚的道德人格 B.深厚的理论基础 C.敏锐的观察能力 D.丰富的知识储备14.与科学想象相比，艺术想象是一种（ C ）A.纯粹的认知活动 B.严谨的思维活动 C.审美的创造活动 D.主观的模仿活动15.从本质上看，创作冲动是一种
4、（ A ）A.情感活动 B.想象活动 C.思想活动 D.认知活动16.艺术变形的根本意义在于能够（ B ）A.使艺术形象变得生动 B.准确地反映生活本质C.加强作品的教育意义 D.形成作家的独特风格17.最先提出“召唤结构”的是（ D ）A.海德格尔 B.加达默尔 C.胡塞尔 D.伊瑟尔18.“从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。”这说明艺术起源于（ A ）A.模仿 B.巫术 C.游戏 D.劳动19.西方文学史上第一个有系统理论纲领和自觉文学观念的文学思潮是（ A ）A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义20.鲁迅认为中国文学史上“
5、文学的自觉时代”是（ B ）A.先秦 B.魏晋 C.隋唐 D.明清二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.文学意境的“生命律动”主要表现在（ ACE ）A.表诚挚之情 B.绘物色之美 C.状飞动之趣 D.示宇宙之理 E.传万物之灵趣22.关于抒情的本质，主要的理论包括（ ADE ）A.表现论 B.再现论 C.模仿论 D.传达论 E.投射论23.文学的规范语体可以区分为（ BCE ）A.戏剧语体 B.抒情语体 C.叙述语体 D.自由语体 E.对话语体24.艺术直觉的特征是（ ABD ）A.创造性 B.主观性 C.科学性 D.直接性 E.间接性25.对于作家的创作而言，重要的动
6、机因素包括（ ADE ）A.童年经验 B.理论思考 C.道德修养 D.精神创伤 E.阅历见闻三、名词解释(本大题共3小题，26小题4分，27、28小题每小题3分，共10分)26.原型意象与抒情母题：原型意象是指在某种抒情传统中长期反复使用并因之产生了固定内涵的模式化意象(2分)。抒情母题是指在某种抒情传统中基于某种原型意象而形成的内涵相对固定的大型主题。(2分)27.陌生化：陌生化，主要是从读者的阅读效果来说的(1分)，指文学语言组织的新奇或反常特性(2分)。28.艺术灵感：所谓艺术灵感是指在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通(2分)、创造力极强的思维状态(1分)。四、简答题(本大题共5小题，每
7、小题5分，共25分)29.如何理解文学观念中的再现说?答：(1)在文学四要素中，强调世界与作品的对应关系(2分)。(2)认为作品是对世界的模仿或再现(3分)。30.文学形象有哪些总体特征?答：(1)文学形象的具体可感性(2分)。(2)文学形象的艺术概括性(1分)。(3)文学形象的审美理想性(1分)。(4)文学形象的审美属性(1分)。31.文学风格的特征有哪些?答：(1)文学风格的独创性。独创性是文学风格最突出的特征(2分)。 (2)文学风格的稳定性。作家的某种风格形成之后，在较长的时间里会保持其基本的风貌不变(2分)。(3)文学风格的多样性。文学风格多样化也是文学繁荣的重要标志(1分)。32.
8、作家应有怎样的文化修养?答：(1)具有基本的文化基础知识与基本技能(2分)。(2)具有较高的人格修养(2分)。(3)具有对文学的特殊爱好(1分)。33.如何从审美效果的角度理解文学的社会功能?答：(1)精神的享受与愉悦感的获得(1分)。(2)情感的宣泄、补偿与升华(1分)。(3)认识空间的拓展(1分)。(4)人格境界的提高(1分)。(5)审美能力的提高(1分)。五、论述题(本大题共3小题，34小题15分，35、36小题10分，共35分)34.结合具体作品，分析“扁平”人物与“圆形”人物的艺术特征。答：(1)“扁平”人物是具有单一或简单性格特征的人物。这类人物缺少心理的丰富性和复杂性。(2)“圆
9、形”人物是指具有多种复杂性格特征的人物。这类人物表现出比直接显露的性格特征更复杂、更深层的性格特点，具有性格的厚度。【评分参考】各点各占5分，视其举例及论述完美程度，酌情给1-5分。35.论述文学审美意识形态的内涵。答：(1)从性质上看，有集团倾向性又有人类共通性。 (2)从主体把握对象的方式上看，是认识又是情感。 (3)从目的功能上看，是无功利性的又是有功利性的。【评分参考】各点各占2分，视其论述完美程度，酌情给1-4分。36.论述文学消费和-般商品消费的区别。答：(1)在消费需求与目的上，一般物质产品的消费主要满足人们物质生活的需要，以实用性、功利性为目的:文学消费则主要满足人们精神文化生活的需要，以审美性、娱乐性为目的。(2)在消费方式与评价上，一般物质产品的消费都造成实物的减少或破损，引起价值有形或无形的损耗，而文学消费则只损耗产品的物质形式方面的价值，其内蕴的文化审美价值并不因传播与接受而减损。(3)在消费实现上，-般物质产品以被使用和主体的享受为消费实现，文学消费则既是名副其实的消费，又是富有创造意义上的生产，两者同步进行构成了消费实现。【评分参考】各点各占2分，视其论述完美程度，酌情给1-4分。
