1、第10章 数据的收集、整理与描述 10.1 统计调查 第2课时 统计调查（2）,为了调查一批炮弹的杀伤半径，应采取怎样的方式进行调查？要将所有的炮弹进行试射吗？,一、情境引入,不能将所有的炮弹进行试射.,自主学习教材内容，并完成以下问题： 1.能通过具体的实例说明什么是抽样调查，为什么要采取抽样调查吗？ 2.举例说明什么是总体、个体、样本、样本容量. 3.采取抽样调查应注意哪些方面的问题？ 4.什么是简单随机抽样？ 5.什么情况下用抽样调查？与全面调查相比，它有什么优缺点？,二、自主探究,采取抽样调查应注意哪些方面的问题？ 抽样调查的样本要具有广泛性、代表性、机会均等性. 什么是简单随机抽样？
2、 在抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单随机抽样.,二、自主探究,什么情况下用抽样调查？与全面调查相比，它有什么优缺点？,一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行全面调查、全面调查的意义或价值不大时，应选择抽样调查. 抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度.,二、自主探究,1.教材第140页练习第3题.,三、巩固新知,以下调查中，哪些适宜全面调查，哪些适宜抽样调查？ （1）调查某批次汽车的抗撞击能力； （2）了解某班学生的身高情况； （3）调查春节联欢晚会的收视率； （4）选出某校短跑最快的学生
3、参加全市比赛.,抽样调查,全面调查,抽样调查,全面调查,1.教材第140页练习第4题.,三、巩固新知,请你举出一些不宜用全面调查的例子,并说明理由.,调查灯泡寿命、火柴质量、炮弹杀伤半径等，不宜用全面调查.,适合全面调查的方式一般有以下几种：范围较小；容易掌控；不具有破坏性；可操作性较强，从而推理得出不适合全面调查的例子,2.补充练习： （1）考察全体对象的调查我们常把它称为_调查；考察部分对象的调查称为_调查.,三、巩固新知,全面,抽样,（2）为了了解某校七年级400名学生的期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析.在这个问题中， 总体是 ， 个体是 ， 样本是 ， 样本容
4、量是 .,三、巩固新知,某校七年级400名学生的期中数学成绩,某校七年级每名学生的期中数学成绩,抽取的50名学生的期中数学成绩,50,（3）镇政府想了解李家庄的经济情况，用简单随机抽样的方法，在130户家庭中抽取20户调查过去一年的收入(单位：万元)，结果如下： 1.3 ；1.7 ；2.4 ；1.1 ；1.4 ；1.6 ； 1.6 ；2.7 ；2.1 ；1.5 ；0.9 ；3.2 ； 1.3 ；2.1 ；2.6 ；2.1 ；1.0 ；1.8 ； 2.2 ；1.8 .,三、巩固新知,试估计村中住户的平均年收入、整村的年收入以及村中住户年收入超过1.5万元的百分比.,（3）镇政府想了解李家庄的经济
5、情况，用简单随机抽样的方法，在130户家庭中抽取20户调查过去一年的收入(单位：万元)，结果如下： 1.3 ；1.7 ；2.4 ；1.1 ；1.4 ；1.6 ； 1.6 ；2.7 ；2.1 ；1.5 ；0.9 ；3.2 ； 1.3 ；2.1 ；2.6 ；2.1 ；1.0 ；1.8 ； 2.2 ；1.8 .,三、巩固新知,试估计村中住户的平均年收入、整村的年收入以及村中住户年收入超过1.5万元的百分比.,解：（1.3+1.7+2.4+1.1+1.4+1.6+1.6+2.7+2.1+1.5+0.9+3.2+1.3+2.1+2.6+2.1+1.0+1.8+2.2+1.8）20 =36.420=1.82（万元）； 1.82130=236.6（万元）； 1320100=65,小结：谈谈你本节课的收获.,四、小结与作业,作业：习题10.1第2，3，4题. 选做题：教材第139页问题3.,四、小结与作业,谢谢大家！ 再见！,
