1、 第一章第一章 基本的几何图形基本的几何图形 1.2 1.2 几何图形几何图形课前准备1、正方体包装盒的11种展开图；2、三角板、量角器和直尺；3、拿出课本、学案和练习册，预习课本P10交流与发现。学习目标3.通过图形的旋转，了解平面图形和立体图形的转化1.通过正方体包装盒的展开、折叠，了解11种展开图，并能画出11种展开图，能判断一个图形是不是正方体的展开图2.了解正方体的各个面与展开图中正方形的位置关系目标一:正方体的展开图“一四一一四一”型（共型（共6种）种）“二三一二三一”型（共型（共3种）种）“三三”型（1种）“二二二”型（1种）规律总结规律总结排除排除“田田”字形和字形和“凹凹”字
2、形字形下列哪个图形是立方体包装盒的展开图？（1）（2）（3）（4）（6）（5）目标二:正方体的面与展开图中正方形的位置关系观察正方体的相对两面在展开图中有怎样的位置关系，你发现什么规律？与同桌交流342653452161（A A （B B）（C C）（D D）1.1.下边的下边的4 4个图形中，哪一个是由左边的盒子展开而成个图形中，哪一个是由左边的盒子展开而成的。的。练习题练习题2.2.课本课本1111页习题页习题1 1、2 23.3.校本课程校本课程9 9页页1 1、2 2 1.1.一个立方体的每个面上都标了字母，右图是这个立一个立方体的每个面上都标了字母，右图是这个立 方体的一个展开图。请
3、回答下列问题：方体的一个展开图。请回答下列问题：（1 1）如果面）如果面A A是立方体朝下的面，那么哪个面朝上？是立方体朝下的面，那么哪个面朝上？（2 2）如果面）如果面F F朝前，面朝前，面B B朝左，那么哪个面朝上？朝左，那么哪个面朝上？（3 3）如果面）如果面C C朝右，面朝右，面D D朝后，那么哪个面朝上？朝后，那么哪个面朝上？E E B B C C D D A A F F变式训练校本课程P8 2题（1）用剪刀将一张正方形的纸片剪去一个角，还剩几个 角？剪一刀后，能使纸上剩六个角吗？试一试。五个角四个角三个角不可能使纸上剩六个角。（2）一个立方体共有6个面，如果将这个立方体用刀切成两块，被分成的两个几何体共有几个面？如果切成的，怎样切？试一试。切断2个面，增加4个面。切断3个面，增加5个面。切断4个面，增加6个面。切断5个面呢？切断6个面呢？目标三:图形的旋转拿出准备好的三角板、直尺和量角器，以一条边为轴旋转，分别得到什么图形？将下列第一行中的各个平面图形分别绕图中的虚线（轴线）旋转一周，就得到第二行的立体图形。你能 把各个平面图形与旋转得到的立体图形连接起来吗？完成练习册1.2和课本习题1.2剩余的练习题
