1、6超重和失重超重和失重目标体系构建目标体系构建课前预习反馈课前预习反馈课内互动探究课内互动探究核心素养提升核心素养提升素养脉络构建素养脉络构建课堂达标检测课堂达标检测夯基提能作业夯基提能作业返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ目标体系构建目标体系构建返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ【学习目标学习目标】1.知道超重、失重现象，理解产生超重和失重现象知道超重、失重现象，理解产生超重和失重现象的原因。的原因。2能用牛顿定律解决有关超重和失重问题。能用牛顿定律解决有关超重和失重问题。【思维脉络思维脉络】返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ课前预习反馈课前预
2、习反馈返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ1方法一：方法一：先测量物体做自由落体运动的先测量物体做自由落体运动的_，再用天平测，再用天平测量物体的量物体的_，利用牛顿第二定律可得：，利用牛顿第二定律可得：G_。2方法二：方法二：利用力的平衡条件对重力进行测量，将待测物体悬挂或利用力的平衡条件对重力进行测量，将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于放置在测力计上，使它处于_。这时物体所受的重力和测力计。这时物体所受的重力和测力计对物体的拉力或支持力的大小对物体的拉力或支持力的大小_，测力计的示数反映了物体所受的，测力计的示数反映了物体所受的重力重力_。知识点知识点 1重力的测量重力
3、的测量加速度加速度g质量质量mg静止状态静止状态相等相等大小大小第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ1失重失重(1)定义：物体对支持物的压力定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力或对悬挂物的拉力)_物体所受物体所受重力的现象，叫作失重重力的现象，叫作失重(weightlessness)现象。现象。(2)产生条件：物体具有产生条件：物体具有_的加速度。的加速度。2超重超重(1)定义：物体对支持物的压力定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物
4、的拉力或对悬挂物的拉力)_物体所受物体所受重力的现象，叫作超重重力的现象，叫作超重(overweight)现象。现象。(2)产生条件：物体具有产生条件：物体具有_的加速度。的加速度。知识点知识点 2超重和失重超重和失重小于小于向下向下大于大于竖直向上竖直向上第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ3完全失重完全失重(1)定义：物体对支持物定义：物体对支持物(或悬挂物或悬挂物)完全没有完全没有_，这种现象被，这种现象被叫作完全失重状态。叫作完全
5、失重状态。(2)产生条件：加速度产生条件：加速度a_，方向，方向_。作用力作用力g向下向下第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ判一判判一判(1)物体向上运动时一定处于超重状态。物体向上运动时一定处于超重状态。()(2)物体减速向下运动时处于失重状态。物体减速向下运动时处于失重状态。()(3)物体处于失重状态时重力减小了。物体处于失重状态时重力减小了。()(4)超重就是物体的重力变大的现象。超重就是物体的重力变大的现象。()(5)减速上升的
6、升降机内的物体对地板的压力小于重力。减速上升的升降机内的物体对地板的压力小于重力。()(6)做自由落体运动的物体处于完全失重状态。做自由落体运动的物体处于完全失重状态。()预习自测预习自测 第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJA“水球水球”的形成是因为太空中物体不受的形成是因为太空中物体不受重力重力B“水球水球”处于失重状态处于失重状态C“水球水球”处于超重状态处于超重状态D在在“天宫一号天宫一号”上可以利用体重计称量上可以利用体重计称量
7、航天员的质量航天员的质量选一选选一选如图所示，如图所示，2013年年6月月20日上午，我国首次太空授课在日上午，我国首次太空授课在距地球距地球300多千米的多千米的“天宫一号天宫一号”上举行，关于航天员王亚平在上举行，关于航天员王亚平在“天宫一天宫一号号”上所做的上所做的“水球水球”。下列说法正确的是。下列说法正确的是()B 第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ解析：解析：A错：错：“水球水球”有质量，在太空中受到重力。有质量，在太空中受
8、到重力。B对，对，C错：错：“天宫一号天宫一号”中的物体处于完全失重状态，物体飘浮在空中，液体呈现中的物体处于完全失重状态，物体飘浮在空中，液体呈现球形。球形。D错：错：“天宫一号天宫一号”上物体处于完全失重状态，物体对体重计没上物体处于完全失重状态，物体对体重计没有压力，所以体重计不能使用。有压力，所以体重计不能使用。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ想一想想一想人站在体重计上静止时，体重计的人站在体重计上静止时，体重计的示数就显示了
9、人的体重。人从站立状态到完全蹲下，示数就显示了人的体重。人从站立状态到完全蹲下，体重计的示数如何变化？为什么会发生这样的变化？体重计的示数如何变化？为什么会发生这样的变化？提示：提示：先减小，后增加，再还原先减小，后增加，再还原解析：解析：人蹲下的过程经历了加速向下人蹲下的过程经历了加速向下(失重失重)、减、减速向下速向下(超重超重)和静止这三个过程。和静止这三个过程。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ课内互动探究课内互动探究第4章 6
10、.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ你乘坐过高速电梯吗？电梯在启动、停你乘坐过高速电梯吗？电梯在启动、停止的过程中你有怎样的感受？将你的体验与止的过程中你有怎样的感受？将你的体验与同学交流一下，体会其中蕴含的物理规律。同学交流一下，体会其中蕴含的物理规律。提示：提示：电梯启动时感到脚对地板的压力电梯启动时感到脚对地板的压力增大，电梯在停止的过程中感到脚对地板的增大，电梯在停止的过程中感到脚对地板的压力减小了。压力减小了。一一对超重与失重现象的理解对
11、超重与失重现象的理解情境导入情境导入 第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ1实重与视重实重与视重(1)实重：物体实际所受的重力。实重：物体实际所受的重力。(2)视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为计或台秤的示数称为“视重视重”，大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤，大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力。所受的压力。2超重与失重超重与失重(1
12、)超重：超重：“视重视重”大于大于“实重实重”的现象的现象(2)失重：失重：“视重视重”小于小于“实重实重”的现象的现象要点提炼要点提炼 第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ3对超重和失重现象的理解对超重和失重现象的理解(1)物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力始终不变，只是物物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力始终不变，只是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，看起来物重好像有所体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化
13、，看起来物重好像有所增大或减小。增大或减小。(2)发生超重或失重现象与物体的速度方向无关，只取决于物体加速发生超重或失重现象与物体的速度方向无关，只取决于物体加速度的方向。加速度向上则度的方向。加速度向上则“超重超重”，加速度向下则，加速度向下则“失重失重”。(3)在完全失重状态下，平常由重力产生的一切物理现象都完全消在完全失重状态下，平常由重力产生的一切物理现象都完全消失，比如物体对桌面无压力，单摆停止摆动，浸在水中的物体不受浮力失，比如物体对桌面无压力，单摆停止摆动，浸在水中的物体不受浮力等。靠重力才能使用的仪器，也不能再使用，如天平、液体气压计等。等。靠重力才能使用的仪器，也不能再使用，
14、如天平、液体气压计等。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ(原创题原创题)如图所示，苹果自空中竖直落如图所示，苹果自空中竖直落入深水中，到达某一深度后又返回到水面，下列说法正确的是入深水中，到达某一深度后又返回到水面，下列说法正确的是()典例剖析典例剖析 典题典题 1C A苹果在空中下落时处于苹果在空中下落时处于“超重超重”状态状态B苹果落入水中后苹果落入水中后“重力重力”变小了变小了C苹果在水中向下运动时处于苹果在水中向下运动时处于“超
15、重超重”状态状态D苹果在水中向上运动时处于苹果在水中向上运动时处于“失重失重”状态状态思路引导：思路引导：(1)加速度的方向决定加速度的方向决定“超重超重”或或“失重失重”。(2)重力不随物体的运动状态而变化。重力不随物体的运动状态而变化。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ解析：解析：苹果在空中下落时加速度向下，处于苹果在空中下落时加速度向下，处于“失重失重”状态，状态，A错；错；苹果在水中下落时加速度向上，处于苹果在水中下落时加速度向
16、上，处于“超重超重”状态，状态，C对；苹果在水中对；苹果在水中上升时加速度向上，处于上升时加速度向上，处于“超重超重”状态，状态，D错；苹果在整个运动过程中错；苹果在整个运动过程中“重力重力”没变，没变，B错。错。思维升华：思维升华：(1)无论超重、失重、完全失重，变化的只是视重，实际无论超重、失重、完全失重，变化的只是视重，实际重力不变。重力不变。(2)决定超重还是失重的是加速度的方向，与速度方向无关。决定超重还是失重的是加速度的方向，与速度方向无关。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张
17、)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ1(2019广东省惠州市高一上学期期末广东省惠州市高一上学期期末)金属小桶侧面有一小孔金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔当桶内盛水时，水会从小孔A中流出。如果让装满水的小桶自由下落，不中流出。如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中计空气阻力，则在小桶自由下落过程中()A水继续以相同的速度从小孔中喷出水继续以相同的速度从小孔中喷出B水不再从小孔喷出水不再从小孔喷出C水将以更大的速度喷出水将以更大的速度喷出D水将以较小的速度喷出水将以较小的速度喷出对点训练对点训练 B 第4章 6.超重和失重人教版高中物理必
18、修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ解析：解析：水桶自由下落，处于完全失重状态，故其中的水也处于完全水桶自由下落，处于完全失重状态，故其中的水也处于完全失重状态，对容器壁无压力，故水不会流出；故选失重状态，对容器壁无压力，故水不会流出；故选B。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ(1)用弹簧测力计测物体重力时，突然向上加
19、速，观察弹簧测用弹簧测力计测物体重力时，突然向上加速，观察弹簧测力计的示数如何变化？力计的示数如何变化？(2)用弹簧测力计测物体重力时，突然向下加速，观察弹簧测用弹簧测力计测物体重力时，突然向下加速，观察弹簧测力计的示数如何变化？力计的示数如何变化？(3)若将弹簧测力计和物体一起释放，观察弹簧测力计的示数若将弹簧测力计和物体一起释放，观察弹簧测力计的示数如何变化？如何变化？二二超重与失重现象的分析处理超重与失重现象的分析处理情境导入情境导入 第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第
20、四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ提示：提示：(1)弹簧测力计示数变大了。弹簧测力计示数变大了。(2)弹簧测力计示数变小了。弹簧测力计示数变小了。(3)弹簧测力计示数变为零。弹簧测力计示数变为零。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ1产生超重、失重现象的原因产生超重、失重现象的原因(1)产生超重的原因：产生超重的原因：当物体具有向上的加速度当物体具有向上的加速度a时，支持物对物体的支持力时，支持物对物体的支持力(或悬绳的拉或悬绳的拉
21、力力)为为F。由牛顿第二定律可得：。由牛顿第二定律可得：Fmgma所以所以Fm(ga)mg由牛顿第三定律知，物体对支持物的压力由牛顿第三定律知，物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力或对悬绳的拉力)Fmg。要点提炼要点提炼 第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ(2)产生失重现象的原因：产生失重现象的原因：当物体具有向下的加速度当物体具有向下的加速度a时，支持物对物体的支持力时，支持物对物体的支持力(或悬绳对物或悬绳对物体的拉力体的拉力)为为F
22、。由牛顿第二定律可知：。由牛顿第二定律可知：mgFma所以所以Fm(ga)mg由牛顿第三定律可知，物体对支持物的压力由牛顿第三定律可知，物体对支持物的压力(或对悬绳的拉或对悬绳的拉力力)Fmg。特例：当物体具有向下的加速度特例：当物体具有向下的加速度ag时，则时，则F0，物体处于完全失，物体处于完全失重状态。重状态。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ2超重、失重的分析比较超重、失重的分析比较第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册
23、PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ如图所示，一质量为如图所示，一质量为m40 kg的小孩站在电梯内的体重计的小孩站在电梯内的体重计上。电梯从上。电梯从t0时刻由静止开时刻由静止开始上升，在始上升，在06 s内体重计示内体重计示数数F的变化情况如图所示。试的变化情况如图所示。试问：在这段时间内
24、电梯上升的问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？高度是多少？(取重力加速度取重力加速度g10 m/s2)典例剖析典例剖析 典题典题 2思路引导：思路引导：由图像信息分析电梯在由图像信息分析电梯在不同阶段的受力情况并确定电梯的加速不同阶段的受力情况并确定电梯的加速度，再根据运动学公式列方程求解。度，再根据运动学公式列方程求解。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章
25、6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ思维升华：思维升华：结合图像分析求解超重与失重问题结合图像分析求解超重与失重问题特别要善于从图像中获取有用信息，能将图像与物体实际运动的情特别要善于从图像中获取有用信息，能将图像与物体实际运动的情境结合起来，并应用相关物理规律求解。境结合起来，并应用相关物理规律求解。第4章 6.超重和失重人
26、教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ2如图所示，一个质量如图所示，一个质量M50 kg的人站在升降机的地板上，升降机的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计，测力计下挂着一个质量的顶部悬挂了一只弹簧测力计，测力计下挂着一个质量m5 kg的物体的物体A。当升降机向上运动时，她看到弹簧测力计的示数为。当升降机向上运动时，她看到弹簧测力计的示数为40 N，g10 m/s2，求：，求：(1)升降机的加速度；升降机的加速度；(2)此时人对地板的压力。此时人
27、对地板的压力。答案：答案：(1)2 m/s2，方向向下，方向向下(2)400 N竖直向下竖直向下对点训练对点训练 第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ核心素养提升核心素养提升第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第
28、4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ直升机悬停在空中向地面投放装有某直升机悬停在空中向地面投放装有某物体的箱子，如图所示。设箱子初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱物体的箱子，如图所示。设箱子初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中，下列说法正确的是子下落过程中，下列说法正确的是()易错点：受思维定式的影响，未作好状态分析致错易错点：受思维定式的影响，未作好状态分析致错案案 例例C A
29、箱内物体对箱子底部始终没有压力箱内物体对箱子底部始终没有压力B箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C箱子落到地面前瞬间，箱内物体受到的支持力比刚投箱子落到地面前瞬间，箱内物体受到的支持力比刚投下时大下时大D若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而而“飘起来飘起来”第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ错解：错解：A或或D错因分析：错
30、因分析：误选误选A者，对题干提供的信息审读不细致，误认为只要者，对题干提供的信息审读不细致，误认为只要物体在空中释放而下落就一定处于完全失重状态。事实上，箱子所受的物体在空中释放而下落就一定处于完全失重状态。事实上，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，解题时应认真审读题中给出的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，解题时应认真审读题中给出的条件及变化过程。误选条件及变化过程。误选D者，此时注意到了箱子下落过程中受到空气阻者，此时注意到了箱子下落过程中受到空气阻力的影响，但对箱子和箱内物体的运动过程分析错误，想当然地认为箱力的影响，但对箱子和箱内物体的运动过程分析错误，想当然地认为箱内物
31、体有可能不受底部支持力而内物体有可能不受底部支持力而“飘起来飘起来”。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ解析：解析：箱子刚投下时不受阻力，整体加速度为箱子刚投下时不受阻力，整体加速度为g，对于物体有，对于物体有mgFNmg，即，即FN0，此时物体对箱子底部的压力为零，故，此时物体对箱子底部的压力为零，故B错；随着箱子错；随着箱子的下落，因受空气阻力作用，对整体应用牛顿第二定律得的下落，因受空气阻力作用，对整体应用牛顿第二定律得(Mm)g
32、kv2(Mm)a，随着下落速度的增大，加速度越来越小，对物体应用牛顿，随着下落速度的增大，加速度越来越小，对物体应用牛顿第二定律得第二定律得mgFNma，随着加速度的减小，物体受到的支持力越来越，随着加速度的减小，物体受到的支持力越来越大，由牛顿第三定律可得物体对箱子底部的压力也越来越大，故大，由牛顿第三定律可得物体对箱子底部的压力也越来越大，故A错，错，C对；若下落距离足够长，最后重力与阻力平衡，加速度对；若下落距离足够长，最后重力与阻力平衡，加速度a为零，箱子将做为零，箱子将做匀速直线运动，此时对物体有匀速直线运动，此时对物体有mgFN，因此物体不可能，因此物体不可能“飘起来飘起来”，故，
33、故D错。错。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ素养警示素养警示分析箱子和箱内物体的运动应抓住三个关键：一是刚投下时空气阻分析箱子和箱内物体的运动应抓住三个关键：一是刚投下时空气阻力为零；二是运动中力为零；二是运动中F阻阻kv2；三是当下落距离足够长时，两者最终将做；三是当下落距离足够长时，两者最终将做匀速运动。做好受力分析及运动状态的分析，是正确求解问题的前提。匀速运动。做好受力分析及运动状态的分析，是正确求解问题的前提。第4章 6.超
34、重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ素养脉络构建素养脉络构建第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ课堂达标
35、检测课堂达标检测第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)返回导航第四章运动和力的关系物理必修 第一册 RJ夯基提能作业夯基提能作业第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的
36、使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情
37、；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)第4章 6.超重和失重人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共43张)
