1、交流平台交流平台 初试身手初试身手 人教部编版语文三年级上册第五单元人教部编版语文三年级上册第五单元观察习作策略单元观察习作策略单元 生活中不缺少美，只是缺生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。少发现美的眼睛。罗丹罗丹 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识一位可爱的朋友会搭船的翠鸟。窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意就发现了奇妙的变化。15、搭船的鸟、搭船的鸟16、金色的草地、金色的草地 它的羽毛是翠绿的，它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦翅膀带着一些蓝色，比鹦 鹉还漂亮。它还有一张红鹉还漂亮。它还有一张红 色的长嘴。色的长嘴。它一下子冲进水里，它一下子冲进水里，不见
2、了。可是，不一会不见了。可是，不一会儿，它飞起来了，红色儿，它飞起来了，红色 的嘴衔着一条小鱼。它的嘴衔着一条小鱼。它 站在船头，一口把小鱼站在船头，一口把小鱼 吞了下去。吞了下去。有一天，我起得很早有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。草地又变绿了。原来，蒲公英的花就原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；金色的，草地也是金
3、色的；花朵合拢时，金色的花瓣被花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的包住了，草地就变成绿色的了。了。仔细仔细观察观察15、搭船的鸟、搭船的鸟16、金色的草地、金色的草地回顾课文，作者主要运用什么方法观察？回顾课文，作者主要运用什么方法观察？看看听听想想我会预测：我会预测：我想我想 雨停了，我和妈妈雨停了，我和妈妈去买菜。在路上看到好去买菜。在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地几只小蜗牛正慢悠悠地过马路过马路9你发现什么了吗？对比对比 后来雨停了。我看见后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝翠绿的
4、，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。有一张红色的长嘴。观察花生观察花生用眼睛看用眼睛看看看花生的外观花生的外观用手摸摸花生的外壳用手摸摸花生的外壳用鼻子闻闻花生的气味用鼻子闻闻花生的气味用眼睛看看花生米用眼睛看看花生米用嘴尝尝花生的味道用嘴尝尝花生的味道用耳朵听听剥花生声音用耳朵听听剥花生声音外外里里你在生活中观察到了什么？用你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！几句话写下来和同学交流吧！一种动物一种植物一处场景 害羞的含羞草害羞的含羞草会吃虫子的猪笼草会吃虫子的猪笼草大雁南飞大雁南飞蚂蚁搬家蚂蚁搬家蝌蚪变青蛙蝌蚪变青蛙冬天窗户起雾冬天窗户起雾观观察察歌歌五官感受很重要，五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。眼耳鼻舌都用到。身体感受与心理，身体感受与心理，合理想象不可少。合理想象不可少。敢于表达敢于写，敢于表达敢于写，写出作文一定好。写出作文一定好。作业布置作业布置 继续留心观察身边继续留心观察身边的事物或场景，把观察的事物或场景，把观察所得记下来与同学交流。所得记下来与同学交流。20点击下一页点击下一页
