1、梦游天姥吟留别李白梦游天姥吟留别登高琵琶行盛唐盛唐 诗仙诗仙 李李 白白 豪放飘逸豪放飘逸 浪漫主义浪漫主义晚唐晚唐 诗圣诗圣 杜杜 甫甫 沉郁顿挫沉郁顿挫 现实主义现实主义中唐中唐 诗魔诗魔 白居易白居易 通俗易懂通俗易懂 现实主义现实主义笔落惊风雨，笔落惊风雨，成泣鬼神。成泣鬼神。唐唐杜甫杜甫寄李十二白二十韵寄李十二白二十韵 诗诗(人人)李白斗李白斗诗百篇，诗百篇，长安市上酒家眠。长安市上酒家眠。天子呼来不上船天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。自称臣是酒中仙。唐唐杜甫杜甫饮中八仙歌饮中八仙歌 酒酒（仙）（仙）剑剑（客）（客）安得倚天安得倚天，跨海斩长鲸，跨海斩长鲸 唐唐李白李白临江王节士歌临
2、江王节士歌 字：号：又号：唐代伟大的：被后人誉为：与杜甫并称为：为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称：李白太白青莲居士“谪仙人”浪漫主义诗人“诗仙”“李杜”“大李杜”“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”余光中寻李白白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。春日忆李白 豪放、飘逸李白诗风 梦游：说明内容的虚幻天姥：所梦内容吟：古诗体式，内容多有悲愁感慨之意，形式自由节奏多变留别：说明本诗写作目的另名别东鲁诸公或梦游天姥山别东鲁诸公题意：用梦游天姥的诗向朋友话别。题意：用梦游天姥
3、的诗向朋友话别。想象地点，天姥山题解游仙诗本诗写于李白离开长安后第二年本诗写于李白离开长安后第二年天宝元年（天宝元年（742），李白），李白奉召奉召入入京京。身份：身份：词臣词臣，不，不受受重用重用性格：性格：不愿与权贵同流合污不愿与权贵同流合污 赐金放还赐金放还与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁又一次踏上漫游的旅途又一次踏上漫游的旅途仕途上仕途上的愤怨仍然郁结于怀的愤怨仍然郁结于怀，发愤发愤作本诗作本诗写作背景n 预习检查明确字音n 字音天台（ti）天姥（m）剡（shn）溪 渌（l）谢公屐（j）暝（mng）殷（yn）水澹澹（dn）洞天石扉（fi）訇（hng）然 霓为衣（
4、n）鸾（lun）回车听读课文，整体感知试用几个词语概括诗歌的脉络。试用几个词语概括诗歌的脉络。梦游缘起梦游缘起（梦因）（梦因）叙述叙述 梦游历程梦游历程（梦境）（梦境）描写描写 梦醒感慨梦醒感慨（梦悟）（梦悟）议论、抒情议论、抒情 PPT模板下载： 入梦之由入梦之由瀛洲难求，天姥可睹。瀛洲难求，天姥可睹。PPT模板下载： 登山奇观图登山奇观图千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。无数山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定（的方向）。（由于）迷恋奇花，倚着山石，不觉已经天黑了。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。熊在咆哮，龙在长吟，声音震荡岩石和泉水，使深林战栗，使层层山岩震惊，乌云
5、黑沉沉啊要下雨了，水波荡漾升起阵阵烟雾。夜间景象，离奇险怪夜间景象，离奇险怪 昏暗震动使动用法，使战栗；使震惊黑沉沉的登山奇观图登山奇观图列列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥青冥浩荡不见底。浩荡不见底。闪电迅雷，使山峦崩裂。仙府的石门，轰隆一声从中间打开了闪电迅雷，使山峦崩裂。仙府的石门，轰隆一声从中间打开了。天空广阔天空广阔无际，看不到尽头，无际，看不到尽头，日月照耀金银台。日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。云中的神仙用彩虹做衣
6、裳，把清风当云中的神仙用彩虹做衣裳，把清风当作马，一个接一个地下来了；作马，一个接一个地下来了；虎虎鼓鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车，仙人列队纵横如麻。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车，仙人列队纵横如麻。洞天仙境洞天仙境图图 神仙洞府，灿烂辉煌神仙洞府，灿烂辉煌 仙人盛会，其乐融融仙人盛会，其乐融融 同“裂”，闪电天空名作动，弹奏思考探究思考探究诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？对表现主题有什么作用？明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。仙境仙境美妙
7、美妙自由遨游自由遨游现实现实丑恶丑恶失意碰壁失意碰壁反衬反衬向往神仙世界向往神仙世界厌恶黑暗现实厌恶黑暗现实 忽魂悸以魄动忽魂悸以魄动，恍，恍惊起而长嗟。惊起而长嗟。猛然间（我）心惊胆颤，猛然一惊而起，不禁长声叹息，猛然间（我）心惊胆颤，猛然一惊而起，不禁长声叹息，惟惟觉觉时之枕席，失时之枕席，失向来向来之烟霞。之烟霞。醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。魂归枕席魂归枕席图图 梦境消失，无限留恋梦境消失，无限留恋 醒原来思考：思考：正当梦入高潮时，诗人却正当梦入高潮时，诗人却惊醒，惊醒，梦境突然消失了。这几句写梦境突然
8、消失了。这几句写 了什么？了什么？明确：梦幻破灭后的失意明确：梦幻破灭后的失意。PPT模板下载： 第三段：梦游后的感慨。第三段：梦游后的感慨。世事虚幻无常，人生如梦。流露出感伤的情绪。绝不与恶势力低头，保持自己的独立人格。也显露出逃避现实、消极遁世的思想。蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。入梦的原因是：“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”由现实转入梦境的过渡句是“我欲因之梦吴越。”由梦境转入现实的过渡句是：“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”揭示
9、全诗主题的两句诗是本诗的诗眼是哪一句？本诗的诗眼是哪一句？安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？揭示主旨，表现诗人揭示主旨，表现诗人追求个性自由追求个性自由和和蔑视权贵蔑视权贵的精神。的精神。魂飞剡溪魂飞剡溪着屐登山着屐登山洞天仙境洞天仙境魂归枕席魂归枕席凄清幽静凄清幽静壮美雄奇壮美雄奇神奇壮丽神奇壮丽和穆陆离和穆陆离憎恨现实憎恨现实苦闷惆怅苦闷惆怅现实现实梦境梦境现实现实主题解读主题解读 这是一首记梦诗，也是仙游诗，这是一首记梦诗，也是仙游诗，全诗以记梦为由，借天姥山全诗以记梦为由，借天姥山的高大险峻以及有关传说，的高大险峻以及有关传说，虚构了一个诗人也置身
10、期间的神仙虚构了一个诗人也置身期间的神仙世界，以此与黑暗现实成为鲜明对照，表达了诗人对自由、光世界，以此与黑暗现实成为鲜明对照，表达了诗人对自由、光明的渴望与追求，同时也写出他不满现实、藐视权贵的反抗精明的渴望与追求，同时也写出他不满现实、藐视权贵的反抗精神。神。消极因素消极因素诗人虽不满于现状，却无法改变现实，而诗人在诗中竭力诗人虽不满于现状，却无法改变现实，而诗人在诗中竭力描写自己在梦境中纵情山水，正式反映他在现实中找不到描写自己在梦境中纵情山水，正式反映他在现实中找不到出路的苦闷，所以出路的苦闷，所以诗中有流露出人生如梦，及时行乐的消诗中有流露出人生如梦，及时行乐的消极避世思想。这是作者
11、在当时社会里陷入重重矛盾之后无极避世思想。这是作者在当时社会里陷入重重矛盾之后无可奈何的解脱。可奈何的解脱。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 梦由缘起梦由缘起（梦因）（梦因）梦游历程梦游历程（梦境）（梦境）梦醒感慨梦醒感慨（梦悟）（梦悟）特点：特点：神奇、高大雄伟神奇、高大雄伟手法：手法：夸张、衬托（对比）夸张、衬托（对比）浪漫主义笔调浪漫主义笔调积极积极-蔑视权贵蔑视权贵、追求自由、追求自由消极消极-世事无常、人生如梦世事无常、人生如梦月夜渡湖月夜渡湖-山之日景山之日景-山之夜景山之夜景-仙人登场仙人登场-魂归枕席魂归枕席李白李白1.古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的梦游天姥吟留别中湖月照我
12、影，送我至剡溪。2.李白在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句:“霓为衣兮风为马”和“虎鼓瑟兮鸾回车”令人叹为观止。3.李白的梦游天姥吟留别中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。1.1.给下列加点字标注读音，写出括号内相应汉字。给下列加点字标注读音，写出括号内相应汉字。瀛洲(yng)天姥(m)睹(d)倾(qng)剡溪(shn)宿处(s)嗟(ji)恍(hung)渌水(l)屐(j)瞑(mng)殷(yn)水澹澹(dn)霹雳(pl)石扉(fi)訇然(hng)青冥(mng)霓(n)瑟(s)鸾回车(lun)悸(j)习题讲解习
13、题讲解2.解释词语。微茫：景象模糊不清。信：确实，实在。明灭：忽明忽暗。指天姥山在云彩中时隐时现。向天横：直插天空。横，直插。因：依据。谢公：指南朝诗人谢灵运。谢灵运喜欢游山。游天姥山时，他曾在剡溪这个地方住宿。渌：清。清：这里是凄清的意思。青云梯：指直上云霄的山路。暝：日落，天黑。殷：动词，震响。澹澹：波浪起伏的样子。訇然：形容声音很大青冥：指天空。浩荡：广阔远大的样子。金银台：金银铸成的宫阙，指神仙居住的地方。2.词类活用 （1）名词的活用虎鼓瑟兮鸾回车：名词作动词,弹奏对此欲倒东南倾：方位名词作状语,表示动作行为“倾”的趋向,向东南云青青兮欲雨：名词作动词,下雨古来万事东流水：方位名词作
14、状语,表示动作的方向，向东訇然中开：方位名词作状语，从中间（2）动词的活用栗深林兮惊层巅：动词的使动用法,栗,使战栗;惊,使震惊4.古今异义失向来之烟霞：古义:原来。今义:从来，一向1.既然题为“梦游天姥”,为何开篇要先从“谈瀛洲”写起?有什么作用？答:瀛洲与天姥山都神秘、美妙 然而瀛洲的“信难求”让人却步，而天姥的“或可睹”似乎伸手可触。因此诗人用瀛洲衬托天姥山，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了诗人神游天姥的念头，引出下文。1.诗人是用什么手法来表现天姥山的雄奇和高大的?答:作者用夸张和幻想来写天姥山。现实中的天姥山当然不如五岳，而李白却说它“势拔五岳掩赤城”“天台
15、四万八千丈，对此欲倒东南倾”，比五岳更高大，连著名的天台山也好像要拜倒在它的山脚下。李白写的是他幻想中的天姥山，这样写使天姥山显得雄奇、高大、壮丽、奇特。1.作为一首留别诗，作者没有用自己的天才来抒写离愁别绪,而是极力渲染梦游仙境的壮美，对表现主题主题有什么作用?（写梦境对表写梦境对表现主题有什么作用？现主题有什么作用？）答:一方面,李白是通过一个离奇变幻、自由壮美的极乐仙境来表达自己对自由乐土的向往和对理想境界的热烈追求的。另一方面,用神仙世界的五彩缤纷,反衬出人间社会的极端丑恶,并借此表达对黑暗现实的强烈不满和憎恶。神仙世界虚无缥缈难以寻觅，在人世间就应像神仙一样纵情山水恣意游乐,决不能“
16、摧眉折腰事权贵”,诗人借仙境来表现自己蔑视权贵、旷达乐观的精神。（1）李白的梦游天姥吟留别中，诗人由梦境转入现实的过渡句是忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。（2）历来被诗评家认为是梦游天姥吟留别一诗的“诗眼”的两个主旨句是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（3）诗人写出姥山天黑后，耳畔回响着从山谷传来的熊的咆叫声，龙的吟啸声：熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（4）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。天气急剧地变化，黑沉沉的云天像要下雨，蒙蒙的水面上升腾起烟雾。高峻雄奇的天姥山有声有色，恰似一个光怪陆离的神奇世界。（5）李白的梦游天姥吟留别中也有消极情绪的流露:世间行乐亦如此,古来万事东流水。其中包含着诗人
17、对人生的几多失意和深沉的感慨。1.古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的梦游天姥吟留别中湖月照我影，送我至剡溪。2.李白在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句:“霓为衣兮风为马”和“虎鼓瑟兮鸾回车”令人叹为观止。3.李白的梦游天姥吟留别中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。2.古诗文阅读：阅读下面两首唐诗，完成下列各题。赠李白鲁郡东石门送杜二甫杜甫李白秋来相顾尚飘蓬，醉别复几日，登临遍池台。来就丹砂愧葛洪。何时石门路，重有金樽开？痛饮狂歌空度日，秋波落泗水，海色明徂徕。飞扬跋扈为谁雄？飞蓬各自远，且尽手中杯！【注
18、】天宝三载（744年）杜甫与赐金放还的李白在洛阳相识，遂相约同游梁宋。天宝四载(745年)同游齐赵，同年秋，两人在鲁郡（今山东兖州）东石门相别，杜甫写了赠诗，李白写了别诗。葛洪，东晋道士，自号抱朴子，入罗浮山炼丹。问题：请结合对这两首诗的理解，概括出李白这一人物的形象特点。才气纵横，狂放傲岸（或狂放不羁、豪迈狂放）：杜诗三、四句是说李白尽日痛饮狂歌，可见狂放不羁；心雄万夫，可见济世之才。怀才不遇，漂泊沦落：杜诗“飘蓬”句，李诗“飞蓬”句，均见李白如莲飘零；“飞扬跋扈为谁雄”可见李白不受重用，怀才不遇。嗜酒如命，热爱山水：两首诗饮酒句“痛饮狂歌”“醉别”可见嗜酒情怀，李诗“登临遍池台”“秋波落泗水，海色明徂徕”可见其热爱山水情怀。重情重义，珍惜友情：携手同游，别时痛饮。
