1、第五单元主题训练卷主题百花园(40分)一、主题达标。(26分)1读拼音写词语。(5分)(1)苞蕾转眼变成了鲜花，石头雨后长了ti xin()，稻秧长，gn zh()长夏天，万物生长就是这么迅速。(2)下雨了，我就能穿上长着两只xi tng()的雨衣，在雨中fng kung()地奔跑，bng zhe()跳着，快活自在，再也不用担心雨水打湿衣服了。2选择恰当的拟声词填在括号里。(6分)(1)起风了，风吹得树叶()地响。(2)门()一声，仿佛有人进来了。(3)()，下雨了。(4)他把衣服弄得()响，好像在向人炫耀自己的新衣服。(5)雨越下越大，()地打着玻璃窗。(6)你到竹子林、高粱地里听声音，在(
2、)的声响里，一夜可以多出半节。3在每组不同类的词语下画横线。(4分)(1)询问兴奋嘟囔嚷着(2)瞟着张望看见盼望(3)珍珠玛瑙珊瑚玲珑(4)苔藓蔷薇茉莉芙蓉4用ABB式的词语填空。(6分)(1)不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，()的看得见的长。(2)太阳晒得柏油路()的。(3)傍晚，校园里()的，晚风中飘来()的桂花香。(4)先前还是阳光普照，()的太阳光刺得人睁不开眼，一会儿，起风了，几朵()的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。5读一读，连一连，积累谚语。(5分)六月六 明日好天气处暑不出头 看谷秀有雨天边亮 割谷喂老牛春天早种 无雨顶上光半夜东风起 秋天早收二、主题探究。(8分)体会文章
3、是怎样围绕中心意思来写的，选择。1夏天里的成长一文的中心句是()A人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。B夏天是万物迅速生长的季节。2围绕“成长”一词，夏天里的成长一文写了()(多选)A植物的成长B动物的成长C人的成长D铁轨、柏油路、水的成长E太阳的成长3盼这篇文章中“我”盼的是()A盼下雨，好穿上新雨衣。B盼下雨，好出去玩。4围绕“盼”这个词，作者写了()(多选)A下雨了，想穿上新雨衣出去，找借口买酱油，可妈妈说已经买了。B希望雨今天不要下完，留着明天再下。C下雨了，想穿上新雨衣和伙伴们一块玩，妈妈不让。三、主题讨论。(6分)如果让你以“闲不住的奶奶”为题写一篇文章，你想选择哪些事例
4、或者从哪些方面来写？_阅读大舞台(30分)四、课文片段阅读。(15分)生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。1给下面加点字选择正确的读音，打“”。(2分)高粱(lingling)菜畦(qw)2照样子写词语。(2分)跳跃、苔藓、_、_3这段话写出了生物在夏天里飞快生长
5、的状态。作者写了_、_、_、_、_、_、_等动植物。(7分)4读画横线的句子，这句话中的哪些词体现了“夏天的长是飞快的长”？(4分)_五、主题阅读拓展。(15分)光明的心曲傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着无意中见到的新鲜的景象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色的它们，像什么呢？蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧
6、着希望之火的眼睛也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方”看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳啊，竟是一个盲姑娘！我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这
7、样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的？“清泉在流淌，阳光在歌唱”歌声依然在飘荡。盲姑娘，(tozu)_在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满五彩缤纷的花儿的远方从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是
8、什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲紧抿的嘴唇上，从那闪着泪光的眼睛里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里(mmn)_，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来1根据短文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。(2分)2从记叙的顺序看，本文运用了()(2分)A顺
9、叙B插叙C倒叙D补叙3从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话，用“”画出来。(2分)4对歌声在文中反复出现的作用，理解不恰当的一项是()(2分)A表现了盲姑娘的音乐天赋。B作为线索，使全文更加紧凑。C烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。 D增强了文章的表现力、感染力。5对“我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是()(2分)A这句写了“我”听盲姑娘唱歌时的感想。B“我”相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。C这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走。D句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。6母亲给女儿拉琴，这是因为_。(用文中的
10、话填空)(3分)7对本文主题的理解，正确的一项是 ()(2分)A母亲热爱女儿。 B人类热爱音乐。C人类不能没有理解、同情。 D人类向往光明。习作新视角(30分)六、习作展示。题目：那些温暖的时光要求：回忆一下，你生活中有哪些温暖的时光？它们带给你哪些快乐的回忆？选择恰当的事例，围绕“温暖”来写，写出你内心的感触。第五单元主题训练卷一、1.(1)苔藓甘蔗(2)袖筒疯狂蹦着2(1)沙啦啦(2)吱嘎(3)滴答(4)窸窸窣窣(5)嗒嗒嗒(6)叭叭3(1)兴奋(2)盼望(3)玲珑(4)苔藓4(1)活生生(2)软绵绵(3)静悄悄甜丝丝(4)明晃晃厚墩墩5. 二、1.B2.ABCD3.A4.AB三、示例：奶奶从早到晚都忙着拖地、洗衣、买菜、做饭晚上好不容易可以抽空看会儿电视，她一边看电视还一边织毛衣。她中午从来不午休，别人午休时她擦地板，擦门窗。四、1.lingq 2示例：嘟囔葡萄3瓜藤竹子高粱苞蕾苔藓小鸡小鸭4“昨天”“今天”“明天”三个表示时间的词语体现了“夏天的长是飞快的长”。五、1.陶醉弥漫2C3对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖4A5C6她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火7D六、思路点拨：回忆生活中那些让你难忘的、一想起内心就觉得温暖的事。选取一两件，把事情写具体。注意在叙述事情的过程中，要写出自己内心的感受，把温暖的感觉写出来。例文略。 9 / 9
