1、 栏目链接 第二单元新闻第二单元新闻 第第8 8课甘课甘 地地 被被 刺刺 栏目链接 栏目链接 栏目链接(1)(1)了解本文时代背景，了解圣雄甘地的事迹，学习他了解本文时代背景，了解圣雄甘地的事迹，学习他那种以民族利益为重、不屈不挠、视死如归的顽强的革命精那种以民族利益为重、不屈不挠、视死如归的顽强的革命精神。神。(2)明确消息的文体特征，进一步学习写作新闻报道的方明确消息的文体特征，进一步学习写作新闻报道的方法。进一步明确新闻的客观性和倾向性的内在本质，领会中法。进一步明确新闻的客观性和倾向性的内在本质，领会中西方新闻在这一点上的异同。西方新闻在这一点上的异同。栏目链接 栏目链接 栏目链接
2、栏目链接1 1写作背景写作背景甘地，印度民族运动领袖，在印度被尊称为甘地，印度民族运动领袖，在印度被尊称为“圣雄圣雄”。1948年年1月在印度的教派纠纷中，被印度教极右派分子行刺月在印度的教派纠纷中，被印度教极右派分子行刺身亡，噩耗使印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安。美国合众身亡，噩耗使印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安。美国合众社记者在新德里写了这则令全世界震惊的消息。社记者在新德里写了这则令全世界震惊的消息。栏目链接 栏目链接2 2相关资料相关资料(1)(1)甘地简介。甘地简介。莫罕达斯莫罕达斯卡拉姆昌德卡拉姆昌德甘地甘地(1869(1869年年1010月月2 2日日19481948年年1 1月
3、月3030日日)，也称作，也称作“圣雄甘地圣雄甘地”，是印度民族主义运动和，是印度民族主义运动和国大党领袖，他既是印度的国父，也是印度最伟大的政治国大党领袖，他既是印度的国父，也是印度最伟大的政治领袖。他带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。领袖。他带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的他的“非暴力非暴力”的哲学思想，影响了全世界的民族主义运的哲学思想，影响了全世界的民族主义运动和那些争取和平变革的国际运动。动和那些争取和平变革的国际运动。栏目链接 栏目链接通过通过“非暴力非暴力”的公民不合作运动，甘地使印度摆脱了的公民不合作运动，甘地使印度摆脱了英国的统治，这也激发了其他殖民地的人们起来
4、为他们的独英国的统治，这也激发了其他殖民地的人们起来为他们的独立而奋斗，最终大英帝国分崩离析了，取而代之的是英联邦。立而奋斗，最终大英帝国分崩离析了，取而代之的是英联邦。甘地的主要信念是精神的力量，或者甘地的主要信念是精神的力量，或者“真理之路真理之路”“”“追求真追求真理理”等。这鼓舞了其他的民主运动人士，如马丁等。这鼓舞了其他的民主运动人士，如马丁路德路德金、曼金、曼德拉等人。他经常说他的价值观很简单，那就是真理、非暴德拉等人。他经常说他的价值观很简单，那就是真理、非暴力。力。栏目链接 栏目链接(2)(2)非暴力不合作运动。非暴力不合作运动。印度是一个有着悠久宗教传统的国家，佛教和印度教的
5、印度是一个有着悠久宗教传统的国家，佛教和印度教的影响十分深广。这两种宗教教义繁复，有一点却是共同的：影响十分深广。这两种宗教教义繁复，有一点却是共同的：它们都反对任何暴力，主张以忍让和和平的方式，解决一切它们都反对任何暴力，主张以忍让和和平的方式，解决一切争端。甘地是一个虔诚的教徒，笃信教义。因此他创造了一争端。甘地是一个虔诚的教徒，笃信教义。因此他创造了一种独特的争取印度民族独立解放的方式，叫做种独特的争取印度民族独立解放的方式，叫做“非暴力不合非暴力不合作运动作运动”。“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”包括两部分内容：包括两部分内容：“非暴非暴力抵抗力抵抗”和与英国殖民者和与英国殖民者“
6、不合作不合作”的态度。具体内容有：的态度。具体内容有：辞去英国人授予的公职和爵位；不参加殖民政府的任何集会；辞去英国人授予的公职和爵位；不参加殖民政府的任何集会；不接受英国教育，以自设的私立学校代替英国统治者的公立不接受英国教育，以自设的私立学校代替英国统治者的公立学校；不买英国货，不穿英式服装，自己纺纱织布；不买英学校；不买英国货，不穿英式服装，自己纺纱织布；不买英国公债，不在英国银行存款，等等。国公债，不在英国银行存款，等等。栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接1 1注音注音tnsoknchmmchnzhnzhnhoj 栏目链接 栏目链接chshhoho 栏目链接 栏目链接2 2写对字形
7、写对字形恸恸动动斑斑班班啕啕淘淘陶陶萄萄忡忡仲仲 栏目链接 栏目链接膜膜模模摩摩磨磨 栏目链接 栏目链接3.3.解释词义解释词义(1)(1)弥合：弥合：_(2)(2)悲恸欲绝：悲恸欲绝：_(3)(3)摩肩接踵：摩肩接踵：_(4)(4)噩耗：噩耗：_使愈合。使愈合。肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。形容非常悲哀。形容非常悲哀。指亲近或敬爱的人死亡的消息，也泛指坏消息。指亲近或敬爱的人死亡的消息，也泛指坏消息。栏目链接 栏目链接(5)(5)号啕：号啕：_(6)(6)顶礼膜拜：顶礼膜拜：_(7)(7)忧心忡忡：忧心忡忡：_形容大声哭。形容大声哭。比喻对人特别崇敬
8、，今多用于贬义。比喻对人特别崇敬，今多用于贬义。形容忧愁不安的样子。形容忧愁不安的样子。栏目链接 栏目链接4 4近义词辨析近义词辨析(1)(1)企图企图试图试图“企图企图”图谋；打算。图谋；打算。“试图试图”打算。打算。敌人逃跑的敌人逃跑的_没有得逞。没有得逞。_闯出一条新路。闯出一条新路。企图企图试图试图 栏目链接 栏目链接(2)(2)流传流传留传留传“流传流传”传下来或传播开。传下来或传播开。“留传留传”遗留下来传给后代。遗留下来传给后代。玛妮念诵起玛妮念诵起_两千年之久的印度教经文。两千年之久的印度教经文。张教授把祖辈张教授把祖辈_下来的秘方献给了当地的医疗部门，下来的秘方献给了当地的医
9、疗部门，受到了人们的赞誉。受到了人们的赞誉。流传流传留传留传 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接精读精读探究探究(1)“子弹射进了他那由于多年苦行和经常绝食而变得子弹射进了他那由于多年苦行和经常绝食而变得衰弱不堪的身躯。衰弱不堪的身躯。”这个长句有很多修饰限制语，对表现这个长句有很多修饰限制语，对表现甘地以及甘地之死有何意义？甘地以及甘地之死有何意义？答：答：这个语句的修饰限制成分很多，这个语句的修饰限制成分很多，“那由于多年苦行那由于多年苦行和经常绝食而变得衰弱不堪的和经常绝食而变得衰弱不堪的”作作“身躯身躯”的定语，其意义的定语，其意义是非同寻常的：它说明甘地为了印度摆脱英国殖民统治而
10、奔是非同寻常的：它说明甘地为了印度摆脱英国殖民统治而奔波和遭受的种种折磨已经使他极度的衰弱和消瘦，再加上他波和遭受的种种折磨已经使他极度的衰弱和消瘦，再加上他所主张的所主张的“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”的主要抗议方式就是绝食，的主要抗议方式就是绝食，长期的奔波、对自己生活上刻意的俭朴，都使这位老人极度长期的奔波、对自己生活上刻意的俭朴，都使这位老人极度的虚弱。子弹射中这样一位老人，更增加了人们对这位老人的虚弱。子弹射中这样一位老人，更增加了人们对这位老人的同情、崇敬，对杀人者的痛恨和愤怒。这种悲恸与愤怒交的同情、崇敬，对杀人者的痛恨和愤怒。这种悲恸与愤怒交织的情感用长句来表达，效果更加
11、感人。织的情感用长句来表达，效果更加感人。栏目链接 栏目链接(2)“当遗体被放在椅子上面对人群时，人们像潮水般涌当遗体被放在椅子上面对人群时，人们像潮水般涌向前去。明亮的探照灯光，照射着甘地满布皱纹的宁静的向前去。明亮的探照灯光，照射着甘地满布皱纹的宁静的褐色面容。褐色面容。”请你从修辞、肖像描写、用词等几方面理解请你从修辞、肖像描写、用词等几方面理解这几句话？这几句话？答：答：“人们像潮水般涌向前去人们像潮水般涌向前去”，采用了比喻的手法，采用了比喻的手法，写凭吊的人多，体现了甘地在人们心中崇高的地位。写凭吊的人多，体现了甘地在人们心中崇高的地位。“甘地甘地满布皱纹的宁静的褐色面容满布皱纹的
12、宁静的褐色面容”一句，描写了甘地的肖像，反一句，描写了甘地的肖像，反映了他遭受的艰辛、承受的苦难和不幸，这正是这位老人被映了他遭受的艰辛、承受的苦难和不幸，这正是这位老人被人尊重与爱戴的一个原因。人尊重与爱戴的一个原因。“宁静宁静”一词，是写他已经停止一词，是写他已经停止了呼吸，生命已经结束；但是文章一开始就写了了呼吸，生命已经结束；但是文章一开始就写了“甘地刚被甘地刚被刺，孟买就爆发了骚乱刺，孟买就爆发了骚乱”。甘地虽然。甘地虽然“宁静宁静”地走了，但是地走了，但是他的影响并没有消失，反而增强了。他的影响并没有消失，反而增强了。栏目链接 栏目链接(3)“在夜幕和迅速堆积的忧伤所笼罩的新德里在
13、夜幕和迅速堆积的忧伤所笼罩的新德里”至至“大批军队赶来维持秩序大批军队赶来维持秩序”。这段话作者是怎样表达人。这段话作者是怎样表达人民的悲痛的？民的悲痛的？答：答：这是描写印度人民这是描写印度人民“送送”甘地的场面的重要语段。甘地的场面的重要语段。在这段文字中，作者饱蘸了敬仰的感情，用沉痛的语在这段文字中，作者饱蘸了敬仰的感情，用沉痛的语句表达了人民的悲痛。开头一句，采用了句表达了人民的悲痛。开头一句，采用了“移就移就”的的修辞方法，将本来无形的忧伤写得具体可感，修辞方法，将本来无形的忧伤写得具体可感，“迅速迅速堆积的忧伤堆积的忧伤”使人感受到悲哀与巨大的压抑。使人感受到悲哀与巨大的压抑。“成
14、千成千上万上万”从四面八方来的人们从四面八方来的人们“缓缓地迈着步子缓缓地迈着步子”，极，极力描写了人们心情的沉痛和对圣雄甘地的爱戴。力描写了人们心情的沉痛和对圣雄甘地的爱戴。栏目链接 栏目链接接着，作者又用了一组排比句描写送别的具体情景：接着，作者又用了一组排比句描写送别的具体情景：“有的小声抽泣，有的号啕大哭，有人设法从高墙上有的小声抽泣，有的号啕大哭，有人设法从高墙上爬过去，希望最后看一眼这位圣雄。爬过去，希望最后看一眼这位圣雄。”这种悲戚哀痛这种悲戚哀痛的场面十分感人。无论是的场面十分感人。无论是“小声抽泣小声抽泣”，还是，还是“号啕号啕大哭大哭”，其心情是一样的，只是表达的方式不同而
15、已。，其心情是一样的，只是表达的方式不同而已。正是这种侧面渲染的手法，使我们了解了甘地在印度正是这种侧面渲染的手法，使我们了解了甘地在印度人民心中的地位，感受到了甘地的魅力。人民心中的地位，感受到了甘地的魅力。栏目链接 栏目链接(4)同样是以人物为主的新闻，与同样是以人物为主的新闻，与东方风来满眼春东方风来满眼春这这篇通讯相比，你觉得篇通讯相比，你觉得甘地被刺甘地被刺在新闻的客观性与倾向在新闻的客观性与倾向性相结合这一点上体现了中西方新闻怎样的不同？性相结合这一点上体现了中西方新闻怎样的不同？栏目链接 栏目链接答：答：中西方新闻都具有客观性与倾向性结合的特点，中西方新闻都具有客观性与倾向性结合
16、的特点，所不同的是，客观性与倾向性在中西方新闻中各自所所不同的是，客观性与倾向性在中西方新闻中各自所占的比重不同。在占的比重不同。在东方风来满眼春东方风来满眼春中，客观性与中，客观性与倾向性紧密结合，全文蕴含着较大的思想意义与指导倾向性紧密结合，全文蕴含着较大的思想意义与指导性，目的是统一人们的思想认识，将邓小平讲话的精性，目的是统一人们的思想认识，将邓小平讲话的精神发扬到建设事业中去。所以，这里价值取向与倾向神发扬到建设事业中去。所以，这里价值取向与倾向性是很明显的，新闻在这里起到了主导舆论、弘扬思性是很明显的，新闻在这里起到了主导舆论、弘扬思想的功能。想的功能。栏目链接 栏目链接西方的新闻
17、，以西方的新闻，以甘地被刺甘地被刺为例，也有倾向性，但不十为例，也有倾向性，但不十分明显，它有时甚至融合在客观的叙述中难以辨认。分明显，它有时甚至融合在客观的叙述中难以辨认。甘甘地被刺地被刺以客观的叙述为主，比较明显的例子是课文的第以客观的叙述为主，比较明显的例子是课文的第5、6自然段，尤其是叙述三颗子弹射进甘地体内过程的用自然段，尤其是叙述三颗子弹射进甘地体内过程的用语，冷静而客观，就像电影中的特写镜头，使得事件与历语，冷静而客观，就像电影中的特写镜头，使得事件与历史在那一刻定格。由此可以看出西方新闻具有客观性更强史在那一刻定格。由此可以看出西方新闻具有客观性更强的特点，从中也反映了中西方不
18、同的新闻观。的特点，从中也反映了中西方不同的新闻观。栏目链接 栏目链接(5)“(5)“甘地被刺甘地被刺”四个字作为新闻的标题有何表达效果？四个字作为新闻的标题有何表达效果？答：答：将将“甘地被刺甘地被刺”作为标题放在消息的最前面，不作为标题放在消息的最前面，不仅概括了新闻的主要内容，而且读来让人感到悲恸惊仅概括了新闻的主要内容，而且读来让人感到悲恸惊恐，还能一下子吸引读者。恐，还能一下子吸引读者。栏目链接 栏目链接(6)将相关数据交代得如此清楚有何表达效果？将相关数据交代得如此清楚有何表达效果？答：答：将相关数据交代得如此清楚既有利于让读者准确将相关数据交代得如此清楚既有利于让读者准确了解新闻
19、发生的时间及相关数据，又体现了事件的重了解新闻发生的时间及相关数据，又体现了事件的重大。大。栏目链接 栏目链接(7)为何片刻后，甘地的追随者像发了疯似的扑向凶手？为何片刻后，甘地的追随者像发了疯似的扑向凶手？答：答：因为枪声很像爆竹声响，刚开始甘地追随者并没因为枪声很像爆竹声响，刚开始甘地追随者并没有意识到发生了刺杀事件，片刻后，他们才意识到甘有意识到发生了刺杀事件，片刻后，他们才意识到甘地被刺，于是他们情绪失控，立即像发了疯似的扑向地被刺，于是他们情绪失控，立即像发了疯似的扑向凶手。凶手。栏目链接 栏目链接结构结构图解图解结构图解链接结构图解链接 栏目链接 栏目链接写法写法赏析赏析（1 1）
20、独特新巧的结构。）独特新巧的结构。一般消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都一般消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是是“倒金字塔倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。但这则消息的结构比体、结尾，并在文中穿插背景材料。但这则消息的结构比较独特，更像一篇悼词。先讲了甘地遇刺身亡，再写了他较独特，更像一篇悼词。先讲了甘地遇刺身亡，再写了他死以后的影响，又写了他的死及死的经过，还写他被刺的死以后的影响，又写了他的
21、死及死的经过，还写他被刺的具体经过和死后的影响。人们看了这则消息，一是了解了具体经过和死后的影响。人们看了这则消息，一是了解了甘地遇刺身亡这一事件，同时也为甘地遇刺身亡悲痛不已。甘地遇刺身亡这一事件，同时也为甘地遇刺身亡悲痛不已。栏目链接 栏目链接(2)(2)具体可感的细节描写。具体可感的细节描写。文中很多描写都很具体，如当人们瞻仰了甘地的遗容时，文中很多描写都很具体，如当人们瞻仰了甘地的遗容时，文中写到文中写到“波拉宫阳台的窗子被打开了，有人把甘地的遗波拉宫阳台的窗子被打开了，有人把甘地的遗体抬了出来。当遗体被安放在椅子上面对人群时，人们像体抬了出来。当遗体被安放在椅子上面对人群时，人们像潮
22、水般涌向前去。明亮的探照灯光，照射着甘地满布皱纹潮水般涌向前去。明亮的探照灯光，照射着甘地满布皱纹的宁静的褐色面容。他那血迹斑斑的长袍，被人用一块白的宁静的褐色面容。他那血迹斑斑的长袍，被人用一块白布遮盖起来布遮盖起来”。写得具体可感，让人对伟大的甘地产生崇。写得具体可感，让人对伟大的甘地产生崇拜、敬重的感情。拜、敬重的感情。栏目链接 栏目链接主旨主旨感悟感悟印度民族运动领袖圣雄甘地被印度教极右派分子拉印度民族运动领袖圣雄甘地被印度教极右派分子拉姆姆纳脱拉姆所刺杀，印度举国上下极度悲痛，虽然孟买纳脱拉姆所刺杀，印度举国上下极度悲痛，虽然孟买等地发生一些骚乱，但各宗派之间空前团结，这充分体现等地发生一些骚乱，但各宗派之间空前团结，这充分体现了印度民族精神的巨大凝聚力。了印度民族精神的巨大凝聚力。栏目链接感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
