1、3.3.不懂就要问不懂就要问教学目标：教学目标：1.认识本课“背、诵、例”等13个生字，理解文中生词的意思。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。新课导入新课导入大家知道这张照片上的人是谁吗？大家知道这张照片上的人是谁吗？是孙中山先生是孙中山先生孙中山先生是我国近代民族民主主孙中山先生是我国近代民族民主主义革命的开拓者，那么大家知道这义革命的开拓者，那么大家知道这位伟人小时候是什么样子的吗？这位伟人小时候是什么样子的吗？这节课就让我们一起来学习他小时候节课就让我们一起来学习他小时候的一个小故事。的一个小故事。知识链接知识链接 私塾是我国古代
2、社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。孙中山（1866年1925年），他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立五权宪法。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。会认的字会认的字诵诵圈圈例例 qun sngl背背bi dun段段lin练练 挨挨di涂涂糊糊t chh 戒戒呆呆ijil厉厉楚楚词语积累词语积累背背 诵诵一一段段发发呆呆挨挨打打清清楚楚照照例例糊涂糊涂厉厉声声戒戒尺尺练练习习bi sngbi snglld dun
3、und d i i i ichchlili n njijillh tuh tu圆圆圈圈霎霎时时ququ n nshsh词语解释词语解释私塾私塾：旧时私人设立的教学处处所。旧时私人设立的教学处处所。糊涂糊涂：对知识认识模糊、混乱。对知识认识模糊、混乱。霎时霎时：一眨眼，形容时间极短。：一眨眼，形容时间极短。戒尺戒尺：旧时老师打学生的尺子。：旧时老师打学生的尺子。摇头晃脑摇头晃脑：本文形容读书投入。：本文形容读书投入。鸦雀无声鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。形容非常静。多音字组词多音字组词背：bi 背诵 bi背包 圈：qun转圈 jun猪圈挨：i挨打 i挨着
4、形似字组词形似字组词途：t路途涂：t涂写炼：lin炼丹练：lin练习拣：jin挑拣脉络梳理脉络梳理请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。第三部分(第8、9自然段)：写孙中山告诉同学们“不懂就要问”的道理。第一部分(第1自然段)：写孙中山小时候在私塾读书，先生只要求学生背诵课文，从来不讲书里的意思。第二部分(第27自然段)：写孙中山大着胆子问先生课文的意思，之后先生很详细地给他们进行了讲解。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一
5、句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”课文赏析课文赏析答：突出孙中山不但聪明、勤奋，而且敢于发问。答：突出孙中山不但聪明、勤奋，而且敢于发问。1
6、.1.这些句子突出孙中山什么品质？这些句子突出孙中山什么品质？2.为什么为什么“孙中山的提问把同学们吓呆了，教室孙中山的提问把同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声里顿时鸦雀无声”呢呢？答：因为私塾中的先生非常严厉，从来不讲课，每答：因为私塾中的先生非常严厉，从来不讲课，每天让同学们背书，背不出就会罚打，所以同学们很怕天让同学们背书，背不出就会罚打，所以同学们很怕先生，于是就出现了先生，于是就出现了“孙中山的提问把同学们吓呆了，孙中山的提问把同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。教室里顿时鸦雀无声。”3.“一字不漏一字不漏”是什么意思是什么意思？这个词语有？这个词语有什么作用？什么作用？“一字不漏一字不
7、漏”的意思是孙中山背诵文的意思是孙中山背诵文章的时候一个字也没有漏掉。章的时候一个字也没有漏掉。突出孙中山不但背诵得快而且准确，突出孙中山不但背诵得快而且准确，为下文先生讲解做铺垫。为下文先生讲解做铺垫。4.4.认真阅读课文，课文写了一件什么事情，认真阅读课文，课文写了一件什么事情，你觉得孙中山是一个怎样的人？你觉得孙中山是一个怎样的人？课文主要写了孙中山小的时候在私塾课文主要写了孙中山小的时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆向先生读书，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提出问题的故事。由此可以看出他是个勤提出问题的故事。由此可以看出他是个勤学好问的人。学好问的人。课后课后思考思考1.如果在学习生活中，你也遇到了让你不明白如果在学习生活中，你也遇到了让你不明白的事，你应该怎么做呢？的事，你应该怎么做呢？我们不能不懂装懂，我们不能不懂装懂，要虚心大胆的向别人请教。要虚心大胆的向别人请教。课课后后拓拓展展课课后后拓拓展展 课后找其他名人的故事读一读，然后和同学们交流一下，说说你的感受。
