1、7 7猴王出世猴王出世整体感知整体感知想一想：想一想：同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，明确课文明确课文的主要内容。的主要内容。思考：思考：1.1.石猴从哪里来？石猴从哪里来？2.2.石猴怎样成为猴王的？石猴怎样成为猴王的？快速浏览课文，说说文章的主要内容，并根据文章内容，概括小标题。快速浏览课文，说说文章的主要内容，并根据文章内容，概括小标题。本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴石猴 时，因敢于时，因敢于 ，被被 的故事。的故事。与群猴玩耍与群猴玩耍第一个跳进水帘洞第一个跳进水帘洞群猴拜为猴
2、王群猴拜为猴王石猴出世（石猴出世（1 1）石猴探洞（石猴探洞（2 2）石猴称王（石猴称王（3 3、4 4）妙解课文妙解课文默读默读“石猴出世石猴出世”部分：部分：石猴是怎样出生的？石猴是怎样出生的？从中可以看出石猴的什么特点？从中可以看出石猴的什么特点？作者为什么要这样写？作者为什么要这样写？五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1石猴出世石猴出世神异出众神异出众五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，
3、唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有遂有灵通灵通之意。内育之意。内育仙胞仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个因见风，化作一个石猴石猴。五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1 这一段以极其精练的语言写出了石猴的出
4、生环境及经这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，那猴在山中，却会行走跳
5、跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。饮食饮食交友交友起居起居排比排比逍遥自在、亲和友善、顽皮可爱、机灵勇敢逍遥自在、亲和友善、顽皮可爱、机灵勇敢五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1五年级下册语文课件-猴王出世 人教部编版1 这一段作者写了石猴出世后日这一段作者写了石猴出世后日常自由自在的生活。作者运用了排常自由自在的生活。作者运用了排比，语言精练，寥寥几笔就勾勒出比，语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、一个在林间自
6、由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。仔细阅读仔细阅读“石猴探洞石猴探洞”部分，说说这部分写出了部分，说说这部分写出了石猴的什么特点？找出精彩的地方读一读。石猴的什么特点？找出精彩的地方读一读。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：众猴都道：“这这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻股
7、水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，跑来，顺涧爬山，群猴戏耍群猴戏耍快乐逍遥快乐逍遥石猴探洞石猴探洞直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。一众猴拍手称扬道：直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。一众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛
8、杂中跳出连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去我进去！我进去！”毛遂自荐，有王者之气！毛遂自荐，有王者之气！他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，瞑目蹲身瞑目蹲身纵纵跳跳机智机智 灵巧灵巧敏捷敏捷 勇敢勇敢这一句写石猴入洞的情景，这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、瞑、蹲、纵、跳纵、跳”等一系列的动作描写出了石等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身
9、，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天花果山福地，水帘洞洞天”。如同仙境，真个好所在！如同仙境，真个好所在！石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出
10、水外，石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：打了两个呵呵道：“大造化！大造化！大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？里面怎么样？水有多深？”石猴道：石猴道：“没水！没水！原来是没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：众猴道：“怎怎见得是个家当？见得是个家当？”大造化！大造化！大造化！大造化！喜不自胜喜不自胜急急天造地设的家当天造地设的家当“大造化大造化”“”“天造地设的家当，写出了水帘洞是众猴安身的好去处。天造地设的家当，写出了水帘洞是众猴安身的好去处。
11、“喜不自胜喜不自胜”“”“急急”等词语写出了石猴给众猴找等词语写出了石猴给众猴找到了一个好去处后，十分激动而又喜悦的心情。到了一个好去处后，十分激动而又喜悦的心情。石猴笑道：石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树有花有树，乃是一座石房。房内有乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣。中间一块石碣上，镌着上，镌着花果山福地，水帘洞洞天花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们容得千百口老小
12、。我们都进去住都进去住，也省，也省得受老天之气。得受老天之气。”笑笑倒挂下来成为倒挂下来成为“水帘水帘”，形成天，形成天然屏障，因而叫作然屏障，因而叫作“水帘洞水帘洞”。环境优美环境优美家居、器皿一应俱全。家居、器皿一应俱全。意思是：花果山是能得意思是：花果山是能得福的地方福的地方,水帘洞的洞室水帘洞的洞室可以通达上天。可以通达上天。一个一个“笑笑”字，表现出了石字，表现出了石猴找到好去处的开心和自信。猴找到好去处的开心和自信。宽阔宽阔水帘洞能遮风避雨水帘洞能遮风避雨老天之气老天之气风吹雨打风吹雨打石猴石猴自信满满，语言流石猴石猴自信满满，语言流畅简练，让众猴相信水帘洞畅简练，让众猴相信水帘洞
13、就是仙境宝地，石猴的这番就是仙境宝地，石猴的这番介绍，已然有了猴王之势。介绍，已然有了猴王之势。读读“石猴称王石猴称王”部分，说说进入水部分，说说进入水帘洞后，石猴和众猴的表现如何？帘洞后，石猴和众猴的表现如何？从中你看出了石猴的什么特点？从中你看出了石猴的什么特点？众猴听得，个个欢喜。都道：众猴听得，个个欢喜。都道：“你还你还先走，带我们进去，进去！先走，带我们进去，进去！”石猴却石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都都随我进来！进来！随我进来！进来！”那些猴有胆大的，那些猴有胆大的，都跳进去了；都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大
14、声叫喊，颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，缠一会儿，也都进去了。也都进去了。勇敢勇敢胆小胆小跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。猴性顽劣猴性顽劣 石猴端坐上面道：石猴端坐上面道：“列位呵，列位呵，人而无信，不知其可人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个
15、洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王千岁大王”。自此，。自此，石猴高登王位，将石猴高登王位，将“石石”字隐了，遂称美猴王。字隐了，遂称美猴王。石猴聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，石猴聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。是天生做首领、头目的材料。众猴众猴石猴石猴跳过桥头，一个个跳过桥头，一个个抢盆夺碗抢盆夺碗，占灶争床占灶争床，搬过来，搬过来，只只搬得力倦神疲方止。搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面
16、道：石猴端坐上面道：“列位呵列位呵 ，人而无信人而无信，何不拜我何不拜我为王为王？”顽劣顽劣聪明聪明对对 比比拱伏无违拱伏无违石猴称王石猴称王合作探究合作探究石猴具备了哪些当猴王的条件？石猴具备了哪些当猴王的条件？来历非凡。是一个饱受日月精华的石猴；来历非凡。是一个饱受日月精华的石猴；能与众猴打成一片，具有亲和力；能与众猴打成一片，具有亲和力；有非凡的本领、超人的勇气，高远的眼光；有非凡的本领、超人的勇气，高远的眼光；有很强的演讲能力，说话有理有据，令人信服。有很强的演讲能力，说话有理有据，令人信服。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。课文结构课文结构猴王出世猴王出世石猴出世石猴出世 一块仙石一块仙石 迸裂产石猴迸裂产石猴石猴探洞石猴探洞 避暑寻水源避暑寻水源 探洞得洞天探洞得洞天石猴称王石猴称王 群猴进福地群猴进福地 拱伏称猴王拱伏称猴王活泼可爱活泼可爱敢作敢为敢作敢为
