1、语文园地三语文园地三 诗歌常常表达了诗歌常常表达了诗人独特的诗人独特的感受感受，蕴含着，蕴含着丰富的想象丰富的想象。因此，。因此，语言表达也很独特语言表达也很独特，如，阳光是，如，阳光是“绿的绿的”，寂静是，寂静是“朦胧的朦胧的”，小草小草“炫耀炫耀”着新绿。着新绿。本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。交流平台诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。你还知道鉴赏现代诗歌有哪些方法吗？一、鉴赏语言。一、鉴赏语言。1.1.反复诵读，品味韵律。反复诵读，品味韵律。2.2.抓关键词，推敲语言。抓关键词，推敲语言。二、鉴赏
2、形象。二、鉴赏形象。1.1.捕捉意象，体察诗情。捕捉意象，体察诗情。2.2.调动想象，领略意境。调动想象，领略意境。三、鉴赏感情。1.知人论世，找准情感。2.比喻象征，发掘内涵。四、鉴赏手法。1.修辞手法 2.表现手法 3.篇章结构识字加油站识字加油站屈屈 渊渊 孟孟 甫甫 韩韩愈愈 禹禹 锡锡 仲仲 龚龚qqyunyunmnmnffhnhnyyzhnzhnnnyyxx 我发现：这些字中很多都包含了我国古代诗人的姓或名。你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。屈屈 原原 陶渊明陶渊明 孟浩然孟浩然 杜杜 甫甫韩韩 愈愈 刘禹锡刘禹锡 范仲淹范仲淹 龚自龚自珍珍qqyunyunmnmnffhnhn
3、yyzhnzhnnnyyxx 屈原（约前340340约前278278），战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人，其主要作品有离骚九歌九章天问等。以屈原作品为主体的楚辞是中国浪漫主义文学的源头之一，与诗经并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。陶渊明（？427427），字元亮，又名潜，世称“靖节先生”，浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人、辞赋家，是中国第一位田园诗人。孟浩然（689740689740），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。杜甫（712770712770），字子美，自号少陵野老，祖籍湖北襄阳。唐代现实主义诗人。杜甫在中国
4、古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。韩愈（768824768824），字退之，河南河阳（今河南孟州）人。世称“韩昌黎”“昌黎先生”。唐代文学家、思想家、哲学家、政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。刘禹锡（772842772842），字梦得，河南洛阳人，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。诗文有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。范仲淹（98910529891052），字希文，苏州吴县（今江苏苏州）人。北宋思想家、政治家、文学家，其代表作有岳阳楼记。龚自珍（1792184117921841），字璱（ss）人，号定庵
5、（nn），浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。代表作有己亥杂诗。u哪些诗句让你感觉朗朗上口、悦耳动听，有节奏感？能为大家读读吗？我很喜欢本单元的诗歌，读起来我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。u第一位小朋友告诉我们诗歌有什么特点呢？我很喜欢本单元的诗歌，读起来我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口朗朗上口、悦耳动听悦耳动听，很有节奏感很有节奏感。识字加油站识字加油站屈原屈原 陶渊明陶渊明 孟浩然孟浩然 杜甫杜甫韩愈韩愈 刘禹锡刘禹锡 范仲淹范仲淹 龚自珍龚自珍qqyunyunmnmnffhnhn yy yy x
6、xzhnzhnnnu自由认读。u书写指导。u你了解这些古代文人吗？u交流课前搜集的相关资料。第第2 2课时课时词句段运用词句段运用 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。霜，披了一身雪花。u读句子，带点的词句读重些。白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。淡蓝、青苍，一碧万顷。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！人啊！u读带点的词句时读带点的词句时,你有什么发现？你有什么发现？这些词句
7、都是描写颜色的。这些词句都是描写颜色的。u自由读句子，说一说：你还有什么发现？自由读句子，说一说：你还有什么发现？l第一句运用了比喻的修辞手法，突出了白桦的高洁。l第二句话运用了夸张的修辞手法，不仅写出了雾的颜色，还突出了它的轻、薄。l第三句话运用了排比的修辞手法，“绿得娇嫩、黄得蓬勃、蓝得醉人”不仅写出颜色的程度深，还让人感觉那草滩、菜花、湖水是多么富有生机啊！l这样描写颜色，不但使句子生动优美，而且给人无限想象的空间。u拓展延伸。你还读过哪些描写颜色的句子？示例：示例：白桦白桦第第2 2节：毛茸茸的枝节：毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流
8、苏如画。洁白的流苏如画。u读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。这些事这些事 是永不漫灭的回忆：是永不漫灭的回忆：月明的园中，月明的园中，藤萝的叶下，藤萝的叶下，母亲的膝上。母亲的膝上。春天的早晨，春天的早晨，怎样的可爱呢！怎样的可爱呢！融冶的风，融冶的风，飘扬的衣袖，飘扬的衣袖，静悄的心情。静悄的心情。yu你认为诗中加点的部分有什么特点？你认为诗中加点的部分有什么特点？是作者意象的罗列是作者意象的罗列,不是简单的重复。不是简单的重复。u你欣赏哪首诗？为什么？你欣赏哪首诗？为什么？u仿写诗句。这些事这些事是永不漫灭的回忆：是永不漫灭的回忆：冰冷的雨中，冰冷的雨中，温暖的双手，温暖的双手，父亲
9、的怀抱。父亲的怀抱。爷爷的年龄，爷爷的年龄，写在脸上的皱纹里；写在脸上的皱纹里；马儿的年龄，马儿的年龄，嚼在嘴里的牙齿里；嚼在嘴里的牙齿里；树木的年龄，树木的年龄，藏在肚子的年轮里。藏在肚子的年轮里。诗和音乐一样，生命全在节奏。诗和音乐一样，生命全在节奏。朱光潜朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝 向理想的勇气。向理想的勇气。艾青艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回 忆起来的情感。忆起来的情感。英国华兹华斯英国华兹华斯日积月累日积月累 作者拿诗和音乐进行比较，强调诗歌也作者拿诗和音乐进行比较，强调诗歌也是
10、讲究节奏感的。有了节奏，就像音乐一是讲究节奏感的。有了节奏，就像音乐一样样，有了内涵，有了价值，有了生命活力。，有了内涵，有了价值，有了生命活力。诗和音乐一样，生命全在节奏。诗和音乐一样，生命全在节奏。朱光潜朱光潜（1897198618971986）字孟实，安徽桐字孟实，安徽桐城人。现当代著名美学家、文艺理论家、教城人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。育家、翻译家。即使只是载体，所有可行的不可行的，真即使只是载体，所有可行的不可行的，真实的虚假的，都可以在里面体现出来。诗人艾实的虚假的，都可以在里面体现出来。诗人艾青在这里赞美诗给人类以希望和勇气。青在这里赞美诗给人类以希望和勇气
11、。诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。以朝向理想的勇气。说诗是说诗是“自然流露自然流露”指的是发自内心的情感；指的是发自内心的情感；“源源于宁静于宁静”指的是诗歌创作应在内心平静、排除私心杂念指的是诗歌创作应在内心平静、排除私心杂念的状态下完成的。作者这句话是说诗歌创作的源泉是来的状态下完成的。作者这句话是说诗歌创作的源泉是来自内心的情感。自内心的情感。诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。起来的情感。华兹华斯华兹华斯,英国浪漫主义诗歌的主要奠基人和成就最英国浪漫主义诗歌的主要奠基人和成就最高者，是高者，是2020世纪欧美新诗理论的先驱，开启世纪欧美新诗理论的先驱，开启2020世纪现代世纪现代诗风的先河，被称为诗风的先河，被称为“第一位现代诗人第一位现代诗人”。
