1、第一单元 第2课 第三课时 为什么说到做不到 道德与法治四年级下册（人教版）道德与法治四年级下册（人教版） 一、教学导入一、教学导入 还记得“爱保证”同学吗？在前面几课中， 我们认识了他，大家还记得他是个什么样的人吗？ 说话不算数的人。说话不算数的人。 大家都认为“爱保证”同学是个说话不算数 的人，可是“爱保证”同学也很委屈，认为自己并 不是故意说话不算数，而是不知道该怎么做。 这是为什么呢？ 二、教学过程二、教学过程 （一）帮帮（一）帮帮“爱保证爱保证”同学同学 1.先过完瘾再说 （1）猜猜“爱保证” 同学是因为什么没有按时 完成作业？ （2）真相大白。原来他把做作业的时 间用来看电视了。
2、（3）当我们决定要说话算数的时候，总会 像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱惑。 面对诱惑，你是怎么做的呢？ 2.“呀！我忘记了。” （1）“爱保证”同学承诺拿篮球， 结果会怎样？同学们预想一下。 （2）你是否也忘记过自己的承诺？怎样做才不 会忘记呢？请把你的好方法与大家分享一下！ “爱保证” 同学忘了拿篮球。 我是少先队员。有我是少先队员。有一天一天早上，我吃完饭急匆匆早上，我吃完饭急匆匆 赶到学校。到校后才发现忘赶到学校。到校后才发现忘戴戴红领巾了红领巾了。老师批评老师批评 了了我，我很不好意思我，我很不好意思，下下定定决心以后再也不能忘决心以后再也不能忘戴戴 红领巾了。红领巾了。 后来，
3、我后来，我把闹钟往前调了十分钟，把闹钟往前调了十分钟，起起得比以前得比以前 早了，再也不会早了，再也不会丢三落四丢三落四了了。我还想。我还想到到了一个办法，了一个办法， 把红领巾挂在门口显眼的位置，每天要出门第一眼把红领巾挂在门口显眼的位置，每天要出门第一眼 就看到它了。就看到它了。 （3）交流、分享 3.“说起来容易，做起来难！” （1）根据两张图片描述情景。 “爱保证爱保证”同学每天早上都起不来，上学同学每天早上都起不来，上学 经常迟到。妈妈为了让他不再迟到，给他买经常迟到。妈妈为了让他不再迟到，给他买 了一个闹钟，了一个闹钟，“爱保证爱保证”同学答应妈妈明天同学答应妈妈明天 要早起，闹钟
4、一响，就要早起，闹钟一响，就赶紧赶紧起床。可是第二起床。可是第二 天，闹钟响个不停，天，闹钟响个不停，“爱保证爱保证”同学同学依然一依然一 直睡着直睡着不起床。不起床。 （2）你是否也有过类似的经历？你是怎样克 服的呢？跟大家分享一下你的经验吧。 我也有我也有过过类似类似的的经历。我喜欢打乒乓球，很想成为经历。我喜欢打乒乓球，很想成为 像刘国梁那样的乒乓球运动员，为国争光。爸爸非常支像刘国梁那样的乒乓球运动员，为国争光。爸爸非常支 持我，我向爸爸表态，每天要风雨无阻练习持我，我向爸爸表态，每天要风雨无阻练习1 1个小时。个小时。 可是坚持了三个月，我就坚持不下去了。有时候天太热可是坚持了三个月
5、，我就坚持不下去了。有时候天太热 了，有时候又想玩游戏了，有时候又想玩游戏 爸爸看到我说话不算数，就让我读了本书，书里有爸爸看到我说话不算数，就让我读了本书，书里有 孟母诫子、乐羊子妻、磨杵成针等故事。我看后深受启孟母诫子、乐羊子妻、磨杵成针等故事。我看后深受启 发，又开始每天坚持练习发，又开始每天坚持练习1 1个小时，现在我的球艺越来个小时，现在我的球艺越来 越高了。越高了。 （二二）我也有说话不算数的时候）我也有说话不算数的时候 1.反思自己的经历 你是否有过说话不算数的经历？当时你是怎 么想的，怎么做的？选取印象最深刻的一段经历， 写下来。 事情的经过是这样的 我当时这样做，是因为 下一次，我会 三、课时活动小结三、课时活动小结 说到做到是一个人诚实守信的重要标志。 一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。 在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良 好习惯。 板书设计板书设计
