华师大版八年级数学上册课件:13.2 全等三角形的判定(4).ppt

上传人(卖家):金钥匙文档 文档编号:459416 上传时间:2020-04-12 格式:PPT 页数:16 大小:307KB
下载 相关 举报
华师大版八年级数学上册课件:13.2 全等三角形的判定(4).ppt_第1页
第1页 / 共16页
华师大版八年级数学上册课件:13.2 全等三角形的判定(4).ppt_第2页
第2页 / 共16页
华师大版八年级数学上册课件:13.2 全等三角形的判定(4).ppt_第3页
第3页 / 共16页
华师大版八年级数学上册课件:13.2 全等三角形的判定(4).ppt_第4页
第4页 / 共16页
华师大版八年级数学上册课件:13.2 全等三角形的判定(4).ppt_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、13.2 三角形全 等的判定 回 顾 与 思 考 1 1、判定两个三角形全等方法,、判定两个三角形全等方法, , , , 。 SSS ASA AAS SAS 2 2、如图,、如图,ABBEABBE于于B B,DE BEDE BE于于E E, (1 1)若)若 A= DA= D,AB=DEAB=DE,则,则 ABCABC与与 DEFDEF _, _, (填(填“全等全等”或或“不全等不全等”)根据)根据_._. A B C D E F 全等全等 ASA (2 2)若)若 A= DA= D,BC=EFBC=EF,则,则 ABCABC与与 DEF_ DEF_ (填(填“全等全等”或或“不全等不全等”

2、)根据)根据_._. 全等全等 AAS (3 3)若)若AB=DEAB=DE,BC=EFBC=EF,则,则 ABCABC与与DEFDEF (填(填“全等全等” 或或“不全等不全等”)根据)根据_ 全等全等 SAS (4 4)若)若AB=DEAB=DE,BC=EFBC=EF,AC=DFAC=DF 则则ABCABC与与DEFDEF (填(填 “全等全等”或或“不全等不全等”), , 根据根据_ SSS 全等全等 已知线段已知线段a=4cm、c=5cm,利用尺规作利用尺规作 一个一个RtABC,使使C=900 ,CB=a, AB=c. 4cm 5cm 按照下面的步骤做:按照下面的步骤做: 作作MCN

3、=90; C M N 在射线在射线CM上截取线段上截取线段CB=a; C M N B 以以B为圆心为圆心,C为半径画弧,为半径画弧, 交射线交射线CN于点于点A; C M N B A 连接连接AB. C M N B A ABC就是所求作的三角形就是所求作的三角形. 剪下这个三角形,和其他同学所作的三角形进行比较,它们剪下这个三角形,和其他同学所作的三角形进行比较,它们 能重合吗?能重合吗? 如果两个直角三角形的斜边和一条直角边分别对应 相等,那么这两个直角三角形全等. 简写成“斜边直角边”或“H.L.”. A B C A B C 用几何语言表示为: 在RtABC和RtABC中, AB=AB,

4、BC=BC, RtABCRtABC(H.L.) 想一想 你能够用几种方法说明两个直角你能够用几种方法说明两个直角 三角形全等?三角形全等? 直角三角形是特殊的三角形,所以不直角三角形是特殊的三角形,所以不 仅有一般三角形判定全等的方法仅有一般三角形判定全等的方法:SAS、 ASA、AAS、SSS,还有特殊的判定方法,还有特殊的判定方法 “H.L.”. 例例1.1.已知:如图已知:如图, ,在在ABCABC和和ABDABD中,中,ACBC, ACBC, ADBD,ADBD,垂足分别为垂足分别为C,D,AD=BC.C,D,AD=BC. 求证求证: :ABCABCBAD.BAD. A B D C 证

5、明: ACBC,ADBD(已知)已知) C=D=90C=D=900 0 在在RtABCRtABC和和RtBADRtBAD中,中, BC=AD,(BC=AD,(已知已知) ) AB=BA(AB=BA(公共边公共边) ) RtABCRtBAD(H.L.) 例2.已知ABC中,AB=AC,ADBC,试用全等 识别法说明AD平分BAC. B A C D 证明:ADBC ADB=ADC=900 在RtABD和RtACD中 AB=AC AD=AD RtABDRtACD(H.L.) BAD=CAD 即AD平分BAC。 例3:已知:如图ABC中,BDAC, CEAB,BD、CE交于O点,且BD=CE 求证:O

6、B=OC. 证明:证明:BDAC,CEAB BDC=CED=900BDC=CED=900 在在RtBCDRtBCD和和RtCBERtCBE中中 BD=CEBD=CE BC=CB BC=CB RtBCDRtCBE 1=21=2 OB=OCOB=OC 已知已知,如图如图ABBD,CDBD,AB=DC 求证:求证:AD/BC. 证明: ABBD,CDBD ABD=CDB=900 在RtABD和RtCDB中, AB=CD,(已知) ABD=CDB=900 BD=DB(公共边) RtABCRtBAD(S.A.S.) 已知:如图,在ABC和 DEF中,AP、DQ分别是高, AB=DE,AP=DQ,BAC=

7、EDF 求证:ABCDEF A B C P E F Q D A C D B E 已知:已知: ACB=ADB=90, AC=AD. 求证:求证:CE=DE 如图,如图,AC=ADAC=AD,C C,D D是直角,将上述条是直角,将上述条 件标注在图中,你能说明件标注在图中,你能说明BCBC与与BDBD相等吗?相等吗? C D A B 解:在解:在RtACB和和RtADB中中,则则 AB=AB, AC=AD. RtACBRtADB (HL). BC=BD (全等三角形对应边相等全等三角形对应边相等). 如图,两根长度为如图,两根长度为1212米的绳子,一端系在旗杆上,米的绳子,一端系在旗杆上,

8、另一端分别固定在地面两个木桩上,两个木桩离旗另一端分别固定在地面两个木桩上,两个木桩离旗 杆底部的距离相等吗?请说明你的理由。杆底部的距离相等吗?请说明你的理由。 解:BD=CD ADB=ADC=90 AB=AC AD=AD RtRtABDRtABDRtACD(ACD(HLHL) ) BD=CD 如图,有两个长度相同的滑梯,左如图,有两个长度相同的滑梯,左 边滑梯的高度边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方与右边滑梯水平方 向的长度向的长度DF相等,两个滑梯的倾斜相等,两个滑梯的倾斜 角角ABC和和DFE的大小有什么关的大小有什么关 系?系? 解解:在:在RtABC和和RtDEF中中, BC=EF, AC=DF . RtABCRtDEF (HL). ABC=DEF (全等三角形对应角相等全等三角形对应角相等). DEF+DFE=90, ABC+DFE=90 课堂小结 本节课我们都学习了那些知识?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 数学 > 华师大版(2024) > 八年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(华师大版八年级数学上册课件:13.2 全等三角形的判定(4).ppt)为本站会员(金钥匙文档)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|