1、学习目标学习目标语言建构与运用：了解海明威的作品及其风格。了解海明威的作品及其风格。思维发展与提升：把握这篇小说的主要内容，揣摩小说的语言和行文特把握这篇小说的主要内容，揣摩小说的语言和行文特色。色。审美鉴赏与创造：了解老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，分析和揣摩本文的了解老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，分析和揣摩本文的哲理和象征意味。哲理和象征意味。文化传承与理解：领悟老人凭着勇气、毅力和智慧在艰苦环境中进行抗领悟老人凭着勇气、毅力和智慧在艰苦环境中进行抗争的精神争的精神。走近作者走近作者“几乎没有哪个几乎没有哪个美国人比他对美国人比他对美国人民的感情和态度产生过更美国人民的感情和态度产生过更大的影响。大
2、的影响。”“本世纪（本世纪（2020世纪）最伟大的世纪）最伟大的作家之一。作家之一。”约翰约翰肯尼迪总统肯尼迪总统 作者简介作者简介海明威(18991961(18991961)，美国现代现代作家作家，2020世世纪最著名的小说家纪最著名的小说家之一，之一，极富传奇色彩，一生中极富传奇色彩，一生中感情错综复杂，晚年患多种疾病，精神十分抑郁感情错综复杂，晚年患多种疾病，精神十分抑郁，19611961年，因不堪病痛的折磨年，因不堪病痛的折磨，开枪，开枪自杀，走自杀，走完了完了他辉煌的一生他辉煌的一生。19531953年，他凭借年，他凭借中篇小说老人与海获得获得普利策奖。19541954年，年，老人与
3、海老人与海又为他夺得又为他夺得诺贝尔文学奖。20012001年，海明威的年，海明威的太阳照常升起太阳照常升起与与永别了，武器永别了，武器两部作品被美国现代图书馆两部作品被美国现代图书馆列入列入“2020世纪中的世纪中的100100部最佳英文小说部最佳英文小说”中。中。海明威出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡海明威出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生，业余时树园镇。父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养他们的他们的“男子汉男子汉”兴趣和性格；而母亲则喜爱兴趣和性格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希望
4、把海明威培养成循规蹈矩、音乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。有文化教养的上流社会中的一分子。在父母之间的这场争夺战中，多半是父亲一方获胜，但从海明在父母之间的这场争夺战中，多半是父亲一方获胜，但从海明威的一生来看，母亲所赋予他的一些艺术素养在他身上也有明威的一生来看，母亲所赋予他的一些艺术素养在他身上也有明显的痕迹。从小他性格中的许多方面已超越了父母，如勇敢和显的痕迹。从小他性格中的许多方面已超越了父母，如勇敢和坚忍不拔的精神，倾心于在大自然中悠然独处，愿干出大力流坚忍不拔的精神，倾心于在大自然中悠然独处，愿干出大力流大汗富于刺激的事，特别爱吃捕获的猎物等等
5、。大汗富于刺激的事，特别爱吃捕获的猎物等等。第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去了未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去了当见习记者。报社对文体风格的要求很严，首要当见习记者。报社对文体风格的要求很严，首要的一条是的一条是“要简短明快要简短明快”，“避免使用形容词，避免使用形容词，特别是过分的形容词。特别是过分的形容词。”这种训练使海明威在日这种训练使海明威在日后的文学创作中形成了一种特有的简捷明快的叙后的文学创作中形成了一种特有的简捷明快的叙事状物风格。事状物风格。战争始终吸引着海明威。战争始终吸引着海
6、明威。1918年年5月被授予月被授予中尉中尉衔到了意大利衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过12次手术，取出了次手术，取出了237块弹片。在治疗期间，他得到了护士艾块弹片。在治疗期间，他得到了护士艾格尼斯的精心护理。他苏醒时第一眼看到的就是艾格尼斯那双充格尼斯的精心护理。他苏醒时第一眼看到的就是艾格尼斯那双充满深情和温存的暗紫色的眼睛，这成了他日后创作的长篇小说中满深情和温存的暗紫色的眼睛，这成了他日后创作的长篇小说中的一个感人镜头。的一个感人镜头。n 海明威被认为是美国海明威被认为是美国“”作家中的代表作
7、家中的代表人物，其作品流露出人物，其作品流露出对人生、世界、社会的迷茫和彷徨。又又称称迷失的一代，是美国文学评论家，是美国文学评论家提出的第一次世界大战提出的第一次世界大战到第二次世界大战期间出现的美国一类作家的总称到第二次世界大战期间出现的美国一类作家的总称。“迷惘的一代迷惘的一代”并非文学实体，它既无组织，又无纲领，但作为第一次世界大并非文学实体，它既无组织，又无纲领，但作为第一次世界大战以后曾经盛行过一二十年的文学流派，战以后曾经盛行过一二十年的文学流派，它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映却又找不到
8、出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。界文坛产生过很大影响。他们他们认为，只有现实才是真理，可现实是残酷的。于是他们只能按照自己的本认为，只有现实才是真理，可现实是残酷的。于是他们只能按照自己的本能和感官行事，竭力反叛以前的理想和价值观，用叛逆思想和行为来表达他们对现能和感官行事，竭力反叛以前的理想和价值观，用叛逆思想和行为来表达他们对现实的不满。实的不满。代表作家：海明威、福克纳（士兵的报酬）、约代表作家：海明威、福克纳（士兵的报酬）、约多斯多斯帕索斯（三个帕索斯（三个士兵）、菲兹杰拉德（了不起的盖茨比）、诗人肯明斯（大房
9、间）和托士兵）、菲兹杰拉德（了不起的盖茨比）、诗人肯明斯（大房间）和托马斯马斯艾略特（荒原）。艾略特（荒原）。迷惘的一代n 同时同时，他又以，他又以“文坛硬汉”著称。他的作品在内容上大都围绕着著称。他的作品在内容上大都围绕着战争、死亡和和男人的野性与英勇展开展开。“硬汉形象硬汉形象”是指海明威作品中出现是指海明威作品中出现的系列的系列人物形象。这些人物有人物形象。这些人物有拳拳击师、击师、斗牛士、斗牛士、猎人、渔人猎人、渔人等，他们都具有一种等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种坚定的格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种
10、坚定的意志力意志力，保持了人的尊严和勇气。老人与海老人与海中的主人公中的主人公圣地亚哥圣地亚哥是海明威作品中众多硬汉形象里最是海明威作品中众多硬汉形象里最突出而独特的一个突出而独特的一个。硬汉形象n 海明威海明威的文风一向以的文风一向以简洁明快著称，俗称著称，俗称“电报式风格”，他擅长用极，他擅长用极其其精练、朴实、直观的语言塑造人物的语言塑造人物形象形象，并并通过着墨不多的景物通过着墨不多的景物描写描写，情景交融情景交融地烘托出主人公的内心世界地烘托出主人公的内心世界。指小说中一种语言风格。多用指小说中一种语言风格。多用短句短句，不用不用或少用或少用复句复句，很少很少用用形容词形容词，文字简
11、洁如同如同电报电报，故名。故名。电报式文体n 在在创作上，海明威采用创作上，海明威采用“冰山理论”，留下八分之七的空间让读者思考，留下八分之七的空间让读者思考。19321932年，海明威在他的纪实性作品年，海明威在他的纪实性作品午后之死午后之死中中，第一次第一次把文学创作比作把文学创作比作漂浮在海面上的冰山，他漂浮在海面上的冰山，他说说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。之一露在水面上。”在在文学作品文学作品中中，文字和形象是是“八分之一八分之一”，而，而情感和思想是是“八分之七八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于
12、前两者之中的前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来。后来，大家大家在研究任何文学作在研究任何文学作品的时候，总是先要搞清楚水面下的品的时候，总是先要搞清楚水面下的“八分之七八分之七”，因为这一部分是，因为这一部分是“冰山冰山”的基的基础础。这种这种创作理论就是创作理论就是“冰山理论冰山理论”，即，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并并把自己的感受和思想蕴藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论冰山理论”的四大的四大要素要素：简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和和深刻的思想。
13、冰山理论n 同时同时，海明威不用深奥冷僻的词，而是采海明威不用深奥冷僻的词，而是采用用“风格化了的口语”，以对话的形式抹，以对话的形式抹去叙述的痕迹去叙述的痕迹。n 他他的写作姿势也很独特，从来都是站着写的写作姿势也很独特，从来都是站着写作。他的墓碑上有句双关妙语作。他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来。”1929年海明威发表了他的代表作年海明威发表了他的代表作长篇小说长篇小说永别了，武器永别了，武器。这是一部出色。这是一部出色的反战小说，它标志着海明威在艺术上的成的反战小说，它标志着海明威在艺术上的成熟。作品纯粹用动作和形象表现情绪，通过熟。作品纯粹用动作和形象表现情绪，通过一个美国青年
14、亨利与英籍护士凯瑟琳的爱情一个美国青年亨利与英籍护士凯瑟琳的爱情悲剧，表现了一次世界大战的欺骗性和残酷悲剧，表现了一次世界大战的欺骗性和残酷性，流露出人类无法逃避这场自然灾难的悲性，流露出人类无法逃避这场自然灾难的悲观情绪。小说以电文式的对话展开情节，简观情绪。小说以电文式的对话展开情节，简洁真切的内心独白，以及经过锤炼的日常用洁真切的内心独白，以及经过锤炼的日常用语构成了独特的艺术风格。语构成了独特的艺术风格。此后创作的一系列短篇小说的代表作为此后创作的一系列短篇小说的代表作为乞力马扎罗的雪乞力马扎罗的雪，通过作家哈里清醒与，通过作家哈里清醒与此同时昏迷的两股意识的流动，表现了他临此同时昏迷
15、的两股意识的流动，表现了他临终前对自己一生的反思。终前对自己一生的反思。老人与海老人与海故事的背景是在故事的背景是在2020世纪世纪中叶的中叶的古巴。主人公是一位名叫。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩的小孩。风烛残年风烛残年的老渔夫一连八十四天都没的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八一条身长十八尺（尺（5.45.4米），米），体重一千五体重一千五百百磅磅（约（约13611361斤）的大马林鱼斤）的大马林鱼
16、。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回
17、一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。背景探寻背景探寻这这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束束后后，海明威海明威移居古巴，认识了老渔民移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯，并并与他结下了深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼与他结下了深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼。19361936年，富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼，但年，富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼，但这条鱼太这条鱼太大大，在在海上被拖行了很长时间，结果在归航途中海
18、上被拖行了很长时间，结果在归航途中又被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给又被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，激发了他的创作灵感了海明威很深的触动，激发了他的创作灵感。19521952年年，海明威海明威发表了发表了老人与海老人与海，这部作品赢，这部作品赢得了诸多赞美，海明威本人也认为这是他得了诸多赞美，海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。夯实基础夯实基础鲭鲨鲨 背背鳍蜷曲曲魟鱼鱼舵柄柄船船舷攥住住上上颚撬开开提防防游游弋啐唾沫唾沫祈祷祷咬咬啮沉沉甸甸裸裸露参差残残骸桅杆杆qngduqioqcn cqxindnihiqunzuny
19、dinwicu lhng独自出海独自出海大鱼上钩大鱼上钩鲨鱼夺食鲨鱼夺食人鲨搏斗人鲨搏斗大海归航大海归航孤独入睡孤独入睡n 小说节选部分中，老人与鲨鱼进行了几次小说节选部分中，老人与鲨鱼进行了几次搏斗搏斗？战斗情况如何？请战斗情况如何？请你快速浏览课文，完成下表。你快速浏览课文，完成下表。搏斗次数攻击者数量武器结果第一次第二次第三次第四次第五次厘清厘清情节情节n 请同学们快速阅读课文，给课文划分段落层次，并简要概括层意。请同学们快速阅读课文，给课文划分段落层次，并简要概括层意。l 1-27段：l 写老人捕到大马林鱼后遭遇写老人捕到大马林鱼后遭遇灰鲭鲨灰鲭鲨，残酷的战斗开始了。详细写出了，残酷的
20、战斗开始了。详细写出了老人和老人和灰鲭鲨灰鲭鲨战斗的经过，通过老人的心理独白初步揭示了战斗的经过，通过老人的心理独白初步揭示了“硬汉硬汉”的精神：不能被打败。的精神：不能被打败。l 28-47段：l 写老人和铲鼻鲨搏斗的经过以及打死铲鼻鲨后准备继续战斗。在搏斗写老人和铲鼻鲨搏斗的经过以及打死铲鼻鲨后准备继续战斗。在搏斗过程中，老人虽然处境恶劣，但却丝毫没有退缩，一直在不断地鼓励过程中，老人虽然处境恶劣，但却丝毫没有退缩，一直在不断地鼓励自己。自己。l 48-53段：l 写老人战胜铲鼻鲨后的困难处境写老人战胜铲鼻鲨后的困难处境受伤、困乏、天气恶劣。所有的一受伤、困乏、天气恶劣。所有的一切都在考验
21、着老人的意志切都在考验着老人的意志。l 54-82段：l 写老人再次与铲鼻鲨搏斗以及与鲨鱼斗争到底的决心。在经历了一系列写老人再次与铲鼻鲨搏斗以及与鲨鱼斗争到底的决心。在经历了一系列的战斗之后，老人虽然万分疲惫，但是始终不停地鼓励自己的战斗之后，老人虽然万分疲惫，但是始终不停地鼓励自己。l 83-97段：l 写老人与群鲨激烈的搏斗终于结束了，老人出海归来回到自己的家中写老人与群鲨激烈的搏斗终于结束了，老人出海归来回到自己的家中。n 小说节选部分中，老人与鲨鱼进行了几次小说节选部分中，老人与鲨鱼进行了几次搏斗搏斗？战斗情况如何？请战斗情况如何？请你快速浏览课文，完成下表。你快速浏览课文，完成下表
22、。搏斗次数攻击者数量武器结果第一次第二次第三次第四次第五次搏斗次数攻击者数量武器结果灰鲭鲨灰鲭鲨铲鼻鲨铲鼻鲨铲铲鼻鲨鼻鲨铲鼻鲨铲鼻鲨群群 鲨鲨两条两条成群结队成群结队一条一条两条两条一条一条鱼叉鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍短短棍、舵棍、舵把把杀死鲭鲨，大鱼被吃杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅掉四十磅杀死一条，逃跑一条，杀死一条，逃跑一条，大鱼被吃掉四分之一大鱼被吃掉四分之一杀死杀死铲鼻鲨铲鼻鲨，刀子被，刀子被折断折断两条鲨受重伤，大鱼两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬的半个身子都被咬烂烂大鱼只剩下残骸大鱼只剩下残骸第一次第二次第三次第四次第五次写鲨鱼游得写鲨鱼游得快快
23、，身子强健身子强健，凶凶残残嗜嗜杀杀，会会去咬桨或去咬桨或船舵船舵，趁趁海龟海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信，突出“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的硬汉形象。n 作者多次对鲨鱼进行描写的目的作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在何在？感知形象感知形象n 小说中小说中的的圣地圣地亚哥亚哥到底是到底是个怎样的人呢？个怎样的人呢？请同学们找出其请同学们找出其内心独白，内心独白，并分析其形象并分析其形象特点特点。l 第5段老人此时头脑老人此时头脑清醒好使，下定决心搏击一番，但却不抱什么希望
24、。清醒好使，下定决心搏击一番，但却不抱什么希望。真是好景不长啊，他想真是好景不长啊，他想。他。他盯着那条紧逼而来的鲨鱼，顺便朝那条大盯着那条紧逼而来的鲨鱼，顺便朝那条大鱼望了一眼。这简直像是做梦一样，他想。我没法阻止它攻击我，但鱼望了一眼。这简直像是做梦一样，他想。我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想，见鬼去吧。我也许能制服它。尖齿鲨，他想，见鬼去吧。勇敢自信l 第15段“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，他说，“你每过一分钟就离家你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，你的船走更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。起来能更轻快。”
25、积极乐观l 第12段“但人不是为失败而生的，但人不是为失败而生的，”他说，他说，“一个人可以被毁灭，但不能一个人可以被毁灭，但不能被打败。被打败。”永不屈服、永不放弃l 第51段这这下子它们算是把我打垮了，他想，我太老了，没法用棍子打死鲨下子它们算是把我打垮了，他想，我太老了，没法用棍子打死鲨鱼了。不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看鱼了。不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。永不服输、顽强执着n 在与鲨鱼的搏斗过程中，我们会发觉老人的性格似乎比较在与鲨鱼的搏斗过程中，我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾矛盾，他，他经常会自我否定，请你找到相关语句，谈谈你的理解。经常会自我否定，请你找到相
26、关语句，谈谈你的理解。我真希望这是一场梦，希望我压根儿没有钓上它来。（我真希望这是一场梦，希望我压根儿没有钓上它来。（3939段）段）我不能指望干掉它们了，他想。（我不能指望干掉它们了，他想。（6363段段）要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？（要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？（7070段段）但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。（但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。（8282段段）有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸，就像人从餐桌上捡面包屑一样。老人就像人从餐桌上捡面包屑一样。老人毫不理睬，除了掌舵之外，什么都不在意。（毫不理睬，除了掌舵之外，什么都
27、不在意。（8888段段）老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。这些看似消极的心的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。这些看似消极的心理描写，并没有削弱理描写，并没有削弱对对老人老人形象形象的塑造。我们可以看到作者正试图塑造一的塑造。我们可以看到作者正试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼的鲨鱼。这样。这样的描写也正是的描写也正是突出了“真实性”。同时，
28、老人是作者笔下最典型的同时，老人是作者笔下最典型的“硬汉硬汉”形象，他能面对险恶形势毫形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老人有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精人有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉硬汉”形象，反而形象，反而使这个形象更丰
29、满、更真实。坚强的意志。在与鲨鱼搏斗的过程中，手被割破。在与鲨鱼搏斗的过程中，手被割破。“手割破了没什么手割破了没什么大不了的。出点儿血也许能让左手不再抽筋。大不了的。出点儿血也许能让左手不再抽筋。”4646 高贵的自信。“不过，攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了，他想。它是不过，攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了，他想。它是我见过的最大的尖齿鲨。天知道，我可见识过不少大鱼。我见过的最大的尖齿鲨。天知道，我可见识过不少大鱼。”1111 不败的生活准则。“但人不是为失败而生的但人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，一个人可以被毁灭，但不能被打败。但不能被打败。”1212 直面未来的勇气。“风更加强劲风更
30、加强劲了了，船船航行得很顺利。他只看着鱼的航行得很顺利。他只看着鱼的前半前半部分部分，心里心里又燃起了一点儿希望。不抱希望才愚蠢又燃起了一点儿希望。不抱希望才愚蠢呢呢”20.21”20.21n 圣地亚哥是海明威笔下具有浓厚象征性的圣地亚哥是海明威笔下具有浓厚象征性的“硬汉形象硬汉形象”，请阅读课，请阅读课文，找出能体现他文，找出能体现他这一形象这一形象的特点的描写。的特点的描写。作者用了哪些表现手法刻画这一人物？l 动作描写l 语言描写l 心理描写(内心独白)l 对比衬托人物形象的塑造手法作用阐释 直接描写(正面描写)间接描写(侧面描写)肖像、神态、动作描写肖像、神态、动作描写更好地展现人物的
31、内心及性格特征更好地展现人物的内心及性格特征语言描写语言描写刻画人物性格，反映人物心理活动，刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；促进故事情节的发展；描摹人物的语态，使形象刻画栩栩描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。如生、跃然纸上。心理描写心理描写借助其他人物对比衬托借助其他人物对比衬托借助物象衬托借助物象衬托借助环境烘托借助环境烘托直接表现人物思想和内在感情直接表现人物思想和内在感情(矛矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。表现人物思想品质，推动情节发展。引发读者的联想、想象，含蓄曲折引发读者的联想、想象，含蓄曲
32、折地表现人物形象。地表现人物形象。交代人交代人物，突物，突出特点，出特点，展现人展现人物性格物性格品质。品质。对比力量悬殊的对抗老人：年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍圣地亚哥是一个圣地亚哥是一个有着有着坚定的信心、顽强的意志、乐观的精神、宽厚的爱心的的硬汉形象。无论无论情况多么严重，情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。体现了人类生命的极限挑战。体现了人自尊、自强的巨大精神力量的巨大精神力量。“
33、一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这是这是作者面作者面对社会的一种生存对社会的一种生存法则，也法则，也是作者面是作者面对命运的基本态度。对命运的基本态度。l 老人象征了一种象征了一种英雄气概，象征了，象征了完美的人格；象征象征了一切有信仰的人了一切有信仰的人们都将经受多灾多难的命运，而最终在们都将经受多灾多难的命运，而最终在精神上精神上获得永生获得永生。l 大马林鱼象征象征了了人的理想、人的最高境界。大马林鱼很。大马林鱼很美美，但但得而复失，得而复失，这喻示了理想的高不可即，象征理想和现实的反差，以及理想在现实中这喻示了理想的高不可即，象征理想和现实的反差，以及理
34、想在现实中的毁灭，象征人在追求理想过程中遭受了种种艰难险阻却最终落空的失的毁灭，象征人在追求理想过程中遭受了种种艰难险阻却最终落空的失落感落感。n 一部优秀的小说不仅仅通过故事情节讲述一个精彩的故事，还通过一部优秀的小说不仅仅通过故事情节讲述一个精彩的故事，还通过象征表达一定的道理。那本文中的四个描写象征表达一定的道理。那本文中的四个描写对象对象老人老人、大马林、大马林鱼、大海、鲨鱼鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么分别象征了什么?研析研析主旨主旨l 大海象征了象征了神秘莫测的命运，有的时候，命运既施，有的时候，命运既施恩于人又捉弄恩于人又捉弄人人；象征象征了了人生存的环境，象征了人人生存的环境，象
35、征了人与自然既对立又和谐的关与自然既对立又和谐的关系。系。l 鲨鱼象征了象征了与人对立的邪恶势力、不可知的自然力量，包括厄运、劫难等。，包括厄运、劫难等。本文节选的这一部分内容，通过老人圣地亚哥不屈不挠，勇斗鲨本文节选的这一部分内容，通过老人圣地亚哥不屈不挠，勇斗鲨鱼的故事，表现了老人鱼的故事，表现了老人勇敢、坚忍、顽强的斗争的斗争精神精神，塑造了一塑造了一个打个打不败的沧桑的不败的沧桑的“硬汉形象硬汉形象”，表达表达了了人要勇敢地面对困难的主题。的主题。“作家在一篇渔猎故事的框架中，生动展示出人的命运，它是对一作家在一篇渔猎故事的框架中，生动展示出人的命运，它是对一种即使一无所获，仍旧不屈不
36、挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险不惧种即使一无所获，仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险不惧失败的那种道义胜利的讴歌。失败的那种道义胜利的讴歌。”诺贝尔文学奖颁奖词诺贝尔文学奖颁奖词艺术鉴赏艺术鉴赏n 人们称海明威的作品有人们称海明威的作品有“电报式风格电报式风格”。在本文中，这种特点有。在本文中，这种特点有哪些体现？哪些体现？结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文本文中直接出场的人物只有老渔中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的
37、搏斗，可谓单纯而集中。鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，语汇准确生动。在在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威海明威善于从感觉、视觉、触善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低
38、限度，觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。着力追求一种含蓄、凝练的意境（冰山原则）。海明威海明威曾经以冰山来比喻曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，下的
39、是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使感情越深沉含蓄。另外，为使“水下水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。手法，使作品蕴涵深意。n 在归航的途中，面对鲨鱼在归航的途中，面对鲨鱼一次一次又一次的又一次的进攻进攻，圣地亚哥圣地亚哥一直战斗一直战斗到手无寸铁，赤手空拳为止。老人最后拖回家的只是一副到手无寸铁，赤手空拳为止。老人最后拖回家的只是一副1818英尺英尺长的长的鱼骨架鱼骨架，骨架骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾。上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾。“他知道他知道自己终于被击垮自己终于被击垮了了，无法挽回无法挽回”，你你认为
40、老人真的失败了认为老人真的失败了吗吗？l 观点一观点一 老人老人失败了。从物质上来说，老人搏斗了三天两夜的结果是失失败了。从物质上来说，老人搏斗了三天两夜的结果是失败了。在这场人与自然的惊心动魄的搏斗中，圣地亚哥付出了惨重败了。在这场人与自然的惊心动魄的搏斗中，圣地亚哥付出了惨重的代价，在五个回合的搏斗后，他一无所有了。的代价，在五个回合的搏斗后，他一无所有了。思维延伸思维延伸l 观点二观点二老人老人成功了。从表面上成功了。从表面上来看来看，老老人人失败了，因为他失掉了大马林鱼，失败了，因为他失掉了大马林鱼，但从精神上来看，他胜利了。在作者但从精神上来看，他胜利了。在作者笔下，他是一个不向命运
41、低头的英雄，笔下，他是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行英勇抗争的英勇抗争的勇士勇士，是是一个捍卫了一个捍卫了“人人的灵魂的尊严的灵魂的尊严”的人。所以我认为他的人。所以我认为他是一个成功是一个成功者者，一一位真正的英雄位真正的英雄。l 观点三观点三老人老人是一位是一位失败失败的英雄。我们应当这样理解的英雄。我们应当这样理解失败失败：丧失丧失信念，放信念，放下武器。看看圣地亚哥，他同马林鱼战斗了三天两夜，又同各种鲨鱼下武器。看看圣地亚哥，他同马林鱼战斗了三天两夜，又同各种鲨
42、鱼进行了五次漫长的战斗，在这个过程中，老人丧失过武器，但他从未进行了五次漫长的战斗，在这个过程中，老人丧失过武器，但他从未放下武器。老人流下了血水，但从未流过泪水。他的身上始终有一种放下武器。老人流下了血水，但从未流过泪水。他的身上始终有一种面对困难不服输的品质。困难、挫折愈大，拼搏劲就愈强。他是意志面对困难不服输的品质。困难、挫折愈大，拼搏劲就愈强。他是意志上的上的伟人伟人，行动行动上的巨人。这样的人上的巨人。这样的人顶天立地顶天立地，是是一个英雄。一个英雄。n 海明威笔下的老人所具有的硬汉精神，影响了一代美国人，海明威也海明威笔下的老人所具有的硬汉精神，影响了一代美国人，海明威也被誉为被誉
43、为美利坚民族的精神丰碑美利坚民族的精神丰碑。这种。这种“硬汉精神硬汉精神”在中国有吗？你能在中国有吗？你能想到哪些具有硬汉精神的中国人？想到哪些具有硬汉精神的中国人？林冲、岳飞、李逵、张飞、成吉思汗爱爱国国者者蝙蝠侠蝙蝠侠空军一号空军一号铁血战士铁血战士l 你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老你，只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着袭来，你从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败人，可以被摧毁，不可以被打败”的信念。的信念。n 读读完完老人与海老人与
44、海，请你根据所学内容，为桑地亚哥写一段颁奖词。，请你根据所学内容，为桑地亚哥写一段颁奖词。要求：所写内容符合人物特点，切合文章主题，注意语言表达准确、要求：所写内容符合人物特点，切合文章主题，注意语言表达准确、鲜明、生动。鲜明、生动。l 海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧和执着造就了你的不屈。圣地亚哥，和执着造就了你的不屈。圣地亚哥，你用行动向我们诠释了什么是勇敢，你用行动向我们诠释了什么是勇敢，你用行动捍卫了人类灵魂的尊严你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。l 你用行动证明了一位老人的自信自尊；你用敢勇诠释了强者
45、的不屈你用行动证明了一位老人的自信自尊；你用敢勇诠释了强者的不屈和坚韧；你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞歌献给和坚韧；你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞歌献给你，生的强者你，生的强者圣地亚哥圣地亚哥。l 如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是是圣地亚哥圣地亚哥；如果世如果世界上有一种东西叫执著，拥有它的人界上有一种东西叫执著，拥有它的人是是圣地亚哥圣地亚哥；如果世界上有一如果世界上有一种人叫英雄，他的名字种人叫英雄，他的名字叫叫圣地亚哥圣地亚哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人美利坚民族不朽的丰碑，全人类精神不朽的丰碑。类精神不朽的丰碑。l 黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。谢谢欣赏
