1、争做合法好学生法制宣传教育课法制宣传教育课学法 知法 懂法 守法 用法法律是治国的工具法律是治国的工具 本宪法以法律的形式确本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切果。中华人民共和国的一切权力属于人民。权力属于人民。-中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法你知道的法律有哪些？你知道的法律有哪些？宪法宪法刑法刑法民法通则民法通则 刑事诉讼法刑事诉讼法民事诉讼法民事诉讼法 婚姻法婚姻法继承法继承法兵役法兵役法 经济合同法经济合同法环境保护法环境保护法 义务教育法义务教育法未成年人保护法未成年人保护法治安管理处罚条例治安管理处罚条例交通管理法规交通管
2、理法规常见的违法行为常见的违法行为1 1、违反治安管理处罚条例的行为、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全妨害公共安全 侵犯公私财物侵犯公私财物 妨害社会管理秩序妨害社会管理秩序2 2、违反交通管理法规的行为、违反交通管理法规的行为3 3、违反义务教育法的行为、违反义务教育法的行为4 4、违反环境保护法的行为、违反环境保护法的行为5 5、民事侵权的行为、民事侵权的行为触目惊心触目惊心：据统计，在我国，据统计，在我国，25周岁以周岁以下的人犯罪占犯罪总数的下的人犯罪占犯罪总数的70%以以上，青少年犯罪日渐攀升，每年上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年
3、犯人数竟高达新产生的少年犯人数竟高达15万万。这些犯罪行为的形成，原因有很这些犯罪行为的形成，原因有很多。多。一一 家庭教育失当家庭教育失当二社会大环境的影响二社会大环境的影响三自身因素（不良行为）三自身因素（不良行为）不良不良行为行为违法违法犯罪犯罪轻度不良行为轻度不良行为中度不良行为：中度不良行为：严重不良行为：严重不良行为：请看下面案例，你有何启示？请看下面案例，你有何启示？案例案例1 1 一个一个1414岁少年的噩梦岁少年的噩梦 一天晚上，某实验中学发生一起故意杀人一天晚上，某实验中学发生一起故意杀人案，让人费解的是杀人凶手竟是一个未满周案，让人费解的是杀人凶手竟是一个未满周岁的少年，
4、而被杀者竟然是他的同乡同窗。该校岁的少年，而被杀者竟然是他的同乡同窗。该校初一年级学生陈志明（男，初一年级学生陈志明（男，1998 1998年年3 3月生，上云月生，上云桥镇人）与刘小乐（男，桥镇人）与刘小乐（男，19891989年年7 7月生，上云桥镇月生，上云桥镇人）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小人）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死
5、亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。现场，将刘小乐抓获归案。案例案例2：学生孙某在校外结识一个社会青年，一天学生孙某在校外结识一个社会青年，一天他们在学校外敲诈三个学生钱，他们用匕首将他们在学校外敲诈三个学生钱，他们用匕首将三个学生逼住，喝令三个学生交出身上的钱物，三个学生逼住，喝令三个学生交出身上的钱物，三个学生不肯，他们就一人拿刀威胁，一人上三个学生不肯，他们就一人拿刀威胁，一人上前搜身，总共抢到不到前搜身，总共抢到不到100元，得款后还大摇元，得款后还大摇大摆到附近的一个小饭店吃了一顿饭，三个学大摆到附近的一个小
6、饭店吃了一顿饭，三个学生被抢后迅速向公安部门报案，公安部门接到生被抢后迅速向公安部门报案，公安部门接到报案后迅速行动。虽然不到报案后迅速行动。虽然不到100元，但是由于元，但是由于抢劫属于性质严重的犯罪，二人是用暴力、胁抢劫属于性质严重的犯罪，二人是用暴力、胁迫的方法非法占有他人财物，按照刑法规定最迫的方法非法占有他人财物，按照刑法规定最低法定刑也要判处低法定刑也要判处3年以上，检察机关将该案年以上，检察机关将该案起诉到法院，社会青年被判有期徒刑起诉到法院，社会青年被判有期徒刑4年，而年，而孙某被判处有期徒刑二年。孙某被判处有期徒刑二年。1、慎交友。、慎交友。刘某、关某、李某三位七刘某、关某、
7、李某三位七年级学生在短短的一个月之内，作案年级学生在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。三位同十多起，抢劫现金二百余元。三位同学沾染了社会上一些不良风气，称兄学沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，以至胆大道弟，哥们义气是非不分，以至胆大妄为，以身试法。和人交往，一定要妄为，以身试法。和人交往，一定要慎重，不要和那些心术不正的人交往，慎重，不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。更不要和校外的劣迹者同流合污。启示启示2、立大志。、立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。学校每个青少年都应加强思想品德修养。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，
8、而是实实在教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。人法制观念淡薄，学问，学本事，更重要的是要学会做人。人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活，从而胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。古人云：走上了犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道君子爱财，取之有道”。道。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。努力
9、学习，中考在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。努力学习，中考考个好成绩，上个好高中，考上大学，学好本领，参加工考个好成绩，上个好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大则要受到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。3、善慎独。、善慎独。你的同学或好朋友受到别人你的同学或好朋友受到别
10、人的欺侮，你去帮忙教训别人不但不制止，的欺侮，你去帮忙教训别人不但不制止，反而积极配合，足见对自己的行为缺乏反而积极配合，足见对自己的行为缺乏“慎独慎独”意识，缺乏自我约束能力。我意识，缺乏自我约束能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。的主见，且不可盲从。4、要坦白。、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。所以，我奉劝同学讲清楚，争取从宽处理。所以，我
11、奉劝同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首，如实交待，法网，就应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类行为的同学，如果再不悬崖勒马，备实施此类行为的同学，如果再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，以上同学的今天，就是你亡羊补牢，那么，以上同学的今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。于法律。5、敢维权。、敢维权。每一个青少年都应每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用学法、知法、懂法用法，学会用法律武
12、器保护自己的合法权益。法律武器保护自己的合法权益。就学校而言，如果每个同学都充就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。身之地。怎样增强自我保护的意识？怎样增强自我保护的意识？1、要依法自律。、要依法自律。2、要正确对待父母和学校的教育。、要正确对待父母和学校的教育。3、要勇于运用法律武器保护自己、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。的合法权益。经常出入网吧等不健康娱乐场所 当前是网络时代，随着互联网这一新兴媒体的飞速发展，同学们的生活、成长环境学习娱乐，甚至包括思维方式、情感理念行为习惯都发生巨大而深刻的改变，有的同学通过QQ，微信，认识一些闲散人员，通过在网吧打游戏，通宵看电影，等等，出入网吧开始是在课余时间上网玩，后来就会发展到旷课，逃学，夜不归宿，甚至辍学，有些不健康的东西很快就会接触到，使同学们心理造成大量的负面影响，使一些同学误入歧途。作业：作业：1、通过此次法制宣传教育你收、通过此次法制宣传教育你收获了什么？获了什么？2、写一篇调查报告：、写一篇调查报告：你身边的一种违法行为。你身边的一种违法行为。
