1、第六章第六章 我们生活的大洲我们生活的大洲 -亚洲亚洲我们生活的大洲我们生活的大洲-亚洲亚洲位位置置和和范范围围自自然然环环境境1、雄踞东方的大洲、雄踞东方的大洲2、世界第一大洲、世界第一大洲1、地、地势起伏大，长势起伏大，长河河众多众多2、复杂的、复杂的气气候候第第一一节节第第二二节节1、雄雄 踞踞 东东 方方 的的 大大 洲洲亚洲的位置亚洲的位置半球位置半球位置海陆位置海陆位置纬度位置纬度位置1、位置得出方法、位置得出方法2、位置描述方法、位置描述方法能力能力会描述其他大洲、国会描述其他大洲、国家或者地区的位置家或者地区的位置基础基础运用运用亚洲主要位于亚洲主要位于30E-170W，东半球
2、的范围是东半球的范围是20W向东到向东到160E,所以亚洲主要位于东半球。所以亚洲主要位于东半球。半球位置1、半球位置半球位置：亚洲位于：亚洲位于_(东西）半球，东西）半球，_(南北）半球南北）半球1通过阅读世界地图通过阅读世界地图 2：根据经纬度：根据经纬度30E170W描述要点二：东半球范围描述要点二：东半球范围描述要点一：描述地区的经度范围描述要点一：描述地区的经度范围东东北北得出方法得出方法:描述方法描述方法:请根据图二信息，说明亚洲主要请根据图二信息，说明亚洲主要位于东半球。（或者说明亚洲位位于东半球。（或者说明亚洲位于北半球）于北半球）2、纬度位置纬度位置：亚洲大部分位于：亚洲大部
3、分位于_到到_（纬度（纬度）之间，跨）之间，跨_ _ _三带，三带，_和和_穿过南北部。穿过南北部。80N10S北寒带北寒带北温带北温带热带热带描述要点一：纬度范围描述要点一：纬度范围描述要点二：所处的五带、重要纬线描述要点二：所处的五带、重要纬线10S80N纬度位置纬度位置得出方法得出方法:从地图上获取纬度信息从地图上获取纬度信息描述方法描述方法:北回归线北回归线北极圈北极圈3、海陆位置海陆位置：亚洲西邻：亚洲西邻_洲，西南隔洲，西南隔_运河临运河临_洲，洲，东北隔东北隔_海峡临海峡临_洲，洲，北临北临_洋，东临洋，东临_洋，南临洋，南临_洋洋.海陆位置海陆位置从地图上获取陆地和海洋的有关信
4、息从地图上获取陆地和海洋的有关信息A_洲洲 B_洲洲C_运河运河 D_海峡海峡E_洋洋 F_洋洋G_洋。洋。欧洲欧洲描述要点二：按方位说出周围的洋描述要点二：按方位说出周围的洋非洲非洲苏伊士苏伊士白令白令北冰洋北冰洋太平洋太平洋印度洋印度洋描述要点一：按方位说出周围的陆描述要点一：按方位说出周围的陆得出方法得出方法:描述方法描述方法:欧欧苏伊士苏伊士非非白令白令北美北美北冰北冰太平太平印度印度（半球、纬度、海陆）位置的得出及描述方法（半球、纬度、海陆）位置的得出及描述方法描描述：述：都都有有两两个个要要点点半球位置：半球位置：纬度位置：纬度位置：海陆位置：海陆位置：2、半球的范围、半球的范围1
5、、所描述区域的经纬度范围、所描述区域的经纬度范围1、纬度范围、纬度范围2、所处的五带、重要纬线、所处的五带、重要纬线1、按方位说出周围的陆、按方位说出周围的陆 （如果是国家，说出在大（如果是国家，说出在大 洲的方位）洲的方位）2、按方位说出周围的海洋、按方位说出周围的海洋得出：得出：都要阅读地图，获取信息都要阅读地图，获取信息运用练习（自测）运用练习（自测）1、阅读课本第、阅读课本第56、57页图，说出欧洲西部的半页图，说出欧洲西部的半球、纬度、海陆位置球、纬度、海陆位置2、课本、课本73页页，说出澳大利亚的半球、纬度、海，说出澳大利亚的半球、纬度、海陆位置。陆位置。2、世、世 界界 第第 一
6、一 大大 洲洲证据证据大大长长广广六大地理分区六大地理分区自然环境自然环境人类活动人类活动差异差异1、完成下列问题：、完成下列问题：亚洲是世界上亚洲是世界上_最大的大洲，也是世界上最大的大洲，也是世界上_最广的洲，最广的洲，_最长的大洲最长的大洲,所以，亚洲所以，亚洲有有“世界第一大洲世界第一大洲”的称号。的称号。2、以上内容记忆有什么方法吗？、以上内容记忆有什么方法吗？3、亚洲跨纬度最广，跨经度最广吗？、亚洲跨纬度最广，跨经度最广吗？面积面积跨纬度跨纬度东西距离东西距离大大 广广 长长不是，南极洲跨经度最广不是，南极洲跨经度最广1、亚洲地域辽阔，按照地、亚洲地域辽阔，按照地理方位分为理方位分
7、为_ _ _ _ _ _2、中国位于、中国位于_,印度位印度位于于_,俄罗斯位于俄罗斯位于_3、位于东亚的国家还有、位于东亚的国家还有_ 东亚东亚西亚西亚南亚南亚北亚北亚中亚中亚东南亚东南亚东亚东亚南亚南亚北亚北亚日本日本朝鲜朝鲜韩国韩国蒙古蒙古3412连线连线不同区域不同区域的自然环的自然环境不同，境不同，人类活动人类活动有差异有差异第二节第二节 自然环境自然环境 自然环境主要包括自然环境主要包括地形、气候、地形、气候、河流河流等，自然环境之间是互相联系、等，自然环境之间是互相联系、互相影响的，我们通过学习亚洲地形互相影响的，我们通过学习亚洲地形、水系、气候的特点，学会分析各因、水系、气候的
8、特点，学会分析各因素之间的联系及影响。素之间的联系及影响。1、地地 势势 起起 伏伏 大，长大，长 河河 众众 多多主要地形区及分布主要地形区及分布地势特点地势特点区域的地势特点区域的地势特点沿某条线做剖面图地势特点沿某条线做剖面图地势特点主要河流主要河流流向特点流向特点影响因素影响因素地势与河流的相互关系地势与河流的相互关系地势的含义地势的含义:哪里高、哪里低哪里高、哪里低地势的描述方法：地势的描述方法：有方位，有高低有方位，有高低考察的形式考察的形式：有区域的，有沿某条线的：有区域的，有沿某条线的高原高原山地山地平原平原中部高、四周低中部高、四周低高高低低低低低低低低低低低低亚洲沿北纬亚洲
9、沿北纬30度纬线的地势特点度纬线的地势特点地势特点是：自西向东低地势特点是：自西向东低-高高-低低亚洲沿东经亚洲沿东经90度经线的地势度经线的地势特点特点地势特点：自北向南地势特点：自北向南 低低-高高-低低地势特点判读、描述注意的问题：地势特点判读、描述注意的问题：1、注意区分地势特点是、注意区分地势特点是区域区域的还是的还是沿某条经纬线沿某条经纬线的。的。例如：例如：亚洲的地势特点是亚洲的地势特点是:中部高，四周低中部高，四周低（区域）（区域）沿北纬沿北纬30N纬线的地势特点：纬线的地势特点：自西向东为低自西向东为低高高低。低。（沿纬线）（沿纬线）2、描述注意的要点描述注意的要点：有方位、
10、有高低有方位、有高低 自测练习自测练习1、亚洲的地形以、亚洲的地形以_、_为主，主要分布在亚为主，主要分布在亚洲的洲的_部。部。2、亚洲的地势特点是、亚洲的地势特点是_3、沿北纬、沿北纬30度自西向东，亚洲的地势特点是度自西向东，亚洲的地势特点是_4、甲乙两幅图，分别是沿哪条线做的剖面图。、甲乙两幅图，分别是沿哪条线做的剖面图。图甲图甲AB高原高原山地山地中部中部中部高，四周低中部高，四周低低低高高低低AB 亚洲的大河多发源于中部的亚洲的大河多发源于中部的_,_,呈呈_状流向周边的海洋。河流流向特点的形成，主要是受状流向周边的海洋。河流流向特点的形成，主要是受_影响。影响。高原高原山地山地放射
11、状放射状地势地势亚洲的河流亚洲的河流第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)地势地势河流流向河流流向推断推断推断推断小结：小结：1、地势得出的方法：、地势得出的方法：从地形分布得出从地形分布得出 从河流流向得出从河流流向得出 2、地势与河流流向的关系、地势与河流流向的关系第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)自测自测 练习练习中南半岛中南半岛俄罗斯俄罗斯1、中南半岛的河流大多自、中南半岛的河流大多自_向向_流，所以流，所以中南半岛的地势特点是中南半岛的地势特点是_.2、从南北方向看，俄罗斯
12、的地势特点是、从南北方向看，俄罗斯的地势特点是_理由理由1，_理由理由2_北北南南北高南低北高南低南高北低南高北低从地形看，南部为山地，海拔高从地形看，南部为山地，海拔高从河流流向看，河流大多自南向北流，注入北冰洋从河流流向看，河流大多自南向北流，注入北冰洋第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)2、复、复 杂杂 的的 气气 候候类型（类型（9种）种）特点特点(3个）个）影响因素（影响因素（3个）个）影响影响有利有利不利不利第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)1、请答出、请答出-所代表所
13、代表的气候类型。的气候类型。2、亚洲分布面积最广的、亚洲分布面积最广的气候类型是气候类型是_3、亚洲东部自北向南，、亚洲东部自北向南，季风气候有季风气候有_ _季风气候主要分布在亚洲季风气候主要分布在亚洲的的_部部_部。部。4、中南半岛、印度半岛、中南半岛、印度半岛上都是上都是_气候。气候。5、马来群岛是、马来群岛是_气候。气候。6、我们这里属于、我们这里属于_气候。气候。温带大陆性气候温带大陆性气候温带季风气候温带季风气候亚热带季风气候亚热带季风气候热带季风气候热带季风气候东东南南亚热带季风亚热带季风热带雨林热带雨林温带大陆性温带大陆性第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)第六章 我
14、们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)1、从图上，我们可以得、从图上，我们可以得出亚洲的气候特点是出亚洲的气候特点是_2、影响亚洲气候的因素、影响亚洲气候的因素有有_ _ _因素。因素。3、亚洲季风气候显著，季风气候主要分布在亚洲、亚洲季风气候显著，季风气候主要分布在亚洲的的_部和部和_部。季风气候对农业生产的有部。季风气候对农业生产的有利影响是利影响是_,不利影响不利影响是是_气候复杂多样气候复杂多样大陆性气候分布广大陆性气候分布广季风气候显著季风气候显著纬度纬度海陆海陆地形地形东东南南雨热同期，有利于农业生产雨热同期，有利于农业生产降水很不稳定，容易发生旱涝灾害降水很不稳定，容易发生旱涝灾害
15、第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的
16、三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。5.因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。8.现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)第六章 我们生活的大洲-亚洲(共24张PPT)
