1、 首先感谢您在百忙之中抽空首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。您的到来，孩子来参加家长会。您的到来，孩子们在学习路上会有更大的信心和们在学习路上会有更大的信心和动力动力 在家庭与学校之间架起在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。教育与学校教育的纽带。谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要正确民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，
2、不但地引导孩子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要更要“育育”。魏书生魏书生 如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基家长需要承担起孩子的第一任老师，同家长需要承担起孩子的第一任老师，同时也是永远不会退休的老师的这份责任：时也是永远不会退休的老师的
3、这份责任：1.1.正确看待学生的成绩排名；正确看待学生的成绩排名；2.2.解决与孩子的无障碍沟通；解决与孩子的无障碍沟通；3.3.关注和指导孩子的穿着、发型、交往以及有关注和指导孩子的穿着、发型、交往以及有无配带手机；无配带手机；4.4.利用好鼓励这把万能钥匙；利用好鼓励这把万能钥匙；（注）每一个孩子都渴望得到关注和认可。（注）每一个孩子都渴望得到关注和认可。5.5.关注孩子的弱科，做好必要的辅导；关注孩子的弱科，做好必要的辅导；6.6.灵活控制孩子的零花钱；灵活控制孩子的零花钱；孩子成长与家庭教育的关系：孩子成长与家庭教育的关系：1.1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。影响孩子成绩
4、的主要因素不是学校，而是家庭。2.2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，可能会成为学校的过的比较辛苦，可能会成为学校的“问题学生问题学生”。3.3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。子成绩就越好。4.4.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待
5、自己的孩子，无论他善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。孩子成长与家庭教育的关系：孩子成长与家庭教育的关系：5.5.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。学。6.6.从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心从孩子出
6、生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。了杀鸡。7.7.男生早恋往往是缺少母爱；相反，女生早恋往男生早恋往往是缺少母爱；相反，女生早恋往往是缺少父爱。往是缺少父爱。年级排名我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。我们重视
7、学生的终身，而不仅仅是现在。学生现状1 1学习成绩下降学习成绩下降 在学习上，初二是一个分水岭，一部在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中孝的失利难以避免。很难有所突破，中孝的失利难以避免。2 2逆反心理严重逆反心理严重 老师们分析，初二学生的另一特
8、点是老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师家长家长的批评不再虚心接受，开始反驳的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母甚至嘲笑师长，越是父母老师不让做老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长的事，他们越起劲，一定要和师长“对对着干着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展，他们有了初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性
9、还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。甚至拉帮结派等现象。孩子们的心理问题（1）骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。（2）消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。（3）依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，）依赖懒惰心
10、理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。（4）虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半）虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。孩子们的心理问题(5)悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，晚修时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。(6)贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高
11、。孩子们的心理问题（7）焦虑心理 除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一中考考不上怎么办？孩子们的心理问题1、使用手机现象严重（在家电脑、电视、手机，在学校偷带手机）2、有早恋现象3、上网、看不良书刊4、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言影响学习的影响学习的“四大杀手四大杀手”配合学校消灭影响中考的“四大杀手”：（1）带手机。危害：上网、聊天（有的蒙在被窝里转看信息、上网、聊天）；现在，60%70%的学生因攀比而拥有手机，其中只有不到1/3的学生有自制力，不会因此影响学习。给学生买上手机就是意味着让他学坏。在手机问题上，我对个别家长有看法、有意见，如有一家长因手机问题协助学生撒
12、谎，不配合学校的工作，无视学校的规定，纵容孩子带手机。那孩子就会藐视学校的其他规章制度。（2）谈情说爱：家长要注意观孩子的言谈举止，交往的人群，询问班主任，及早发现，及时处理。（3)看不良书刊：武侠小说、言情小说、网络游戏、卡通画等，在学校不能看。（4）奇特装束：奇装异服，奇特发型，家长要注意，一旦在穿着，打扮上（涂脂抹粉）过分要求，思想就会发生变化，学习上就会分心，可能就有一些不健康的倾向，家长要密切关注。对家长的建议不做准备的人，不做准备的人，就是准备失败的人！就是准备失败的人！（1 1）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理准备。如果家长对初二学生心理
13、的发展充分了解，就会对孩子的的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来问题，也会用比较科学的态度来解决。解决。（2 2）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络恋网络染头发等问题。家长们染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的
14、进行合理的引导，而不是强硬的说教。说教。孩子犯错，不用批评，只需讲八句话孩子犯错，不用批评，只需讲八句话其余都是废话。其余都是废话。1.1.发生什么事情了？发生什么事情了？2.2.你是怎么想的？你是怎么想的？3.3.你想要怎样？你想要怎样？4.4.那你觉得有些什么办法？那你觉得有些什么办法？5.5.这些方法的后果会怎样？这些方法的后果会怎样？6.6.你决定怎么做？你决定怎么做？7.7.你希望我做什么？你希望我做什么？8.8.事情过去后问他事情过去后问他/她：下次碰见这样的情形，她：下次碰见这样的情形，你会怎么选择？你会怎么选择？（3 3）加强与老师的联系。个别加强与老师的联系。个别学生不愿意与
15、家长交流，尤其不学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。子保驾护航。（4 4）对孩子的关心照顾要适度）对孩子的关心照顾要适度 孩子正是长身体的时候，生活上，应该适孩子正是长身体的时候，生活上，应该适当的吃的好一点，以保证营养。（鸡蛋、豆浆、当的吃的好一点，以保
16、证营养。（鸡蛋、豆浆、牛奶等，但大肉、大鱼、海产品要适量）。牛奶等，但大肉、大鱼、海产品要适量）。没有必要天天给学生很多零花钱。特别是没有必要天天给学生很多零花钱。特别是个别家长，以前对孩子可能关心的差一点，这个别家长，以前对孩子可能关心的差一点，这会儿，恨不得打了牙含着，关心的有点过分，会儿，恨不得打了牙含着，关心的有点过分，没有必要，应该保持常态。没有必要，应该保持常态。希望老师、家长、学生达成几点共识1.严格要求才是真正的爱，才是深刻的爱！要教育孩子，热爱父母，热爱学校，热爱老师，热爱班主任。他们都是孩子生命中最重要的人，如果总是挑父母的毛病，挑老师的毛病，挑学校的毛病，未来就会挑单位的
17、毛病，社会的毛病，他就是一个牢骚满腹的失败者，而且会遗传。李阳：贫穷是一笔巨大的财富！千万不要对不起贫穷这个伟大的机会！穷人的孩子起得早！我们的孩子都是穷人。2.你不能指望今天辍学回家，明天就会找到一份满意的工作。要鼓励孩子考学，考好大学。有两点认识我觉得是错误的，一是谁谁谁没考上大学也成了大老板。二是反正考上大学也不好就业。对于第一点认识，我想只要稍学过数学的人都知道概率吧。假如100个考上大学和100个考不上大学的相比，哪个成功的比率更高？生活得更好？再说那些未考上大学也创业很好的人现在一般在什么年纪，他们是什么年代创业的？对于第二个错误认识，我想用北大去年的就业率说明问题。某些单位招考考
18、公务员的基本条件也是名牌大学。说明考大学考好大学的重要性。3.溺爱是最大的毒药！杀死父母的恰恰是被父母最溺爱的孩子。再富也要穷孩子！因为穷才能锻造孩子的生存能力。吃最简单的饭、穿最简朴的衣服、理最简易的发型，拥有最深刻的思想和伟大的情操！那些总在吃饭问题上挑肥拣瘦的人是没有大出息的！爱心既能造就未来，也能葬送未来。家长后退一小步，孩子便会前进一大步！13个大人背着7个行李箱送孩子入大学，是女孩你敢娶她做媳妇吗？是儿子你敢要他做女婿吗？不要像动物那样爱孩子，人类伟大的爱在于理性。4.教育孩子：他必须履行他应该履行的责任。教师有责任督促学生学习。家长有责任看管孩子认真学习，完成作业，不要成天只会看
19、电视，打游戏。请家长们明确的告诉孩子：学习是你应该履行的职责！如果你放弃了学习（或学习不够投入），那就是放弃了自己，也放弃了家庭，也放弃了国家！正如奥巴马说的：你的家庭背景，你的财富多少，你的出身，你的长相都不是你不做作业、不求上进，顶撞老师，旷课逃学的借口，不努力学习是没有任何借口可言的！5.谈吃苦精神和严格要求。（人往往就是在顺境中倒霉的，是在逆境中成功的）学校就是吃苦的地方；学校就是你人生成功的摇篮，否则就不要来学校！遇到这些情况怎么办1、考好了，怎么办？、考好了，怎么办？如果您的孩子这次成绩比原来进步多了，这时，作如果您的孩子这次成绩比原来进步多了，这时，作为家长首先要感到高兴，并给孩
20、子一定的鼓励与具体的为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。赞扬！这是激励他们继续前进的动力。这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说你这次居然你这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？快好好学习吧，下考得这么好？是不是考试太容易了？快好好学习吧，下次高考就没这么容易了！次高考就没这么容易了！这样的态度并不能激励孩子前这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信
21、心，可能会前功尽弃的！会前功尽弃的！2、没有进步，怎么办？、没有进步，怎么办？作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：没有进步作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：没有进步没有退步！在初二竞争如此激烈的时候，人人都在前进，没有退步！在初二竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰，而么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对期末考更充满了信心，对且从这个角度来看，您会感到对期末考更充满了信心，对孩子的水平也有了比较好的把握。
22、试想，如果您的孩子在孩子的水平也有了比较好的把握。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？3、考砸了，怎么办？、考砸了，怎么办？事物总是有正反两面的，您首先要转换自己的思维事物总是有正反两面的，您首先要转换自己的思维方式，告诉自己方式，告诉自己“孩子这次考砸还真是件好事，它可以孩子这次考砸还真是件好事，它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪或者是孩子还有学让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪或者是孩子还有学习之外的事情？如谈恋爱、玩手机等。它可以引起孩子习之外的事情？如谈恋爱、玩手机等。它可以引起孩子对自己的重视，不再像以前那样学习了
23、，会更加努力，对自己的重视，不再像以前那样学习了，会更加努力，对期末考有利！对期末考有利！所谓塞翁失马，焉知非福啊！所谓塞翁失马，焉知非福啊！要信任孩子、鼓励孩子：如果把初中三年的学习生活比要信任孩子、鼓励孩子：如果把初中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么现在我们已经快跑到一半。剩下一年作一次万米长跑，那么现在我们已经快跑到一半。剩下一年半，不算长也不算短，中考不会因为你企盼成功而加速到来，半，不算长也不算短，中考不会因为你企盼成功而加速到来，也不会因为你惧怕失败而姗姗来迟。以后的日子里，每天解也不会因为你惧怕失败而姗姗来迟。以后的日子里，每天解决一个疑难，；每天纠正一个错误；每天提高一分，
24、完全可决一个疑难，；每天纠正一个错误；每天提高一分，完全可以让你实现质的飞跃，让你创造属于自己的奇迹以让你实现质的飞跃，让你创造属于自己的奇迹 ！家长下一家长下一4 4、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态积极备鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态积极备考。考。5 5、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高；科，使成绩得到总体提高；6 6、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使
25、孩子每天都感觉到他在学习上取得去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。8 8、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。在孩子面前贬低老师。7 7、刺激孩子的学习欲望，保持学习的激情，刺激孩子的学习欲望，保持学习的激情，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。做人的道理。9 9、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，样可以使孩子感觉到能够做
26、到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果子一样。从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果子一样。特别提示：特别提示：（1）不要把手机、）不要把手机、MP3等东西给子女带到学等东西给子女带到学校；一经发现，立即没收。校；一经发现，立即没收。（2）注意检查孩子返校携带的物品是否全、）注意检查孩子返校携带的物品是否全、是否符合要求；是否符合要求；（3）注意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生）注意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生身份；身份；（4）给足学生的生活费，让学生吃饱吃好，）给足学生的生活费，让学生吃饱吃好，保证足够的营养，但钱并不是越多越好。保证足够的营养，但钱并不是越多越好。知识改变命运知识改变命运态度决定一切态度决定一切刻苦完成学业刻苦完成学业奋斗成就人生奋斗成就人生 付出多一些付出多一些 多一些问候多一些问候(在孩子累了的时候在孩子累了的时候)多一些帮助多一些帮助(在孩子需要的时候在孩子需要的时候)多一些关心多一些关心(在孩子软弱的时候在孩子软弱的时候)多一些鼓励多一些鼓励(在孩子泄气的时候在孩子泄气的时候)多一些宽容多一些宽容(在孩子犯错的时候在孩子犯错的时候)家是孩子心中最温暖的地方。家是孩子心中最温暖的地方。把问题留给智慧，把微笑带给孩子。
