1、浙美版浙美版会说话的石头会说话的石头的教学设计方案的教学设计方案 课题名称课题名称：1717、 会说话的石头会说话的石头 科科 目：美术目：美术 年年 级：三年级级：三年级（下） ）（下） ） 教学时间：教学时间：1 1 课时（课时（4040 分钟）分钟） 一、一、教学目标教学目标 1、知识与技能：欣赏国内外各类石头造型艺术作品，抓住石头的色彩、肌理、 质地及形状等特点并合理展开联想，感受石头造型艺术的魅力。 2、过程与方法：从不同角度观察石头，尝试用夸张、变形等绘画手法进行添画， 把单块石头表现成动植物等艺术形象。 3、情感态度与价值观：增强热爱大自然、美化生活的情感，培养对美术学习的 兴趣
2、。 二、二、教学重、难点。教学重、难点。 1、重点：对石头观察、想象、彩绘、装饰，创作一件石头艺术品。 2、难点：抓住石头的形状、色彩、肌理、质地等特点进行合理的联想。 三、教学准备：三、教学准备： 学生：搜集各种形状、大小适合学习的石头，水粉颜料、画笔、记号笔。 教师：PPT、范作、石头、颜料、学生作品展示架等教学用品。 四、四、教学过程教学过程 （一） 、视频导入 （1）播放华侨华人春晚节目会唱歌的石头的视频片段。 （2）石头不仅会唱歌，石头还会说话，同学们想不想知道如何能让石头会说话 呢？那就跟着老师一起走进这一课： 揭示课题： 会说话的石头 。 （二） 、讲授新课 （1）幻灯片出示各种
3、石头造型景观图片，让孩子们谈谈感受。 师：看，这后面中巨大的石头造型像什么？ 生：像人的造型。 师：这圆柱形的石头形成了人的头像短凸的额头，深深凹陷的眼睛，高且大的鼻 子，宽大的嘴巴，表情十分的深沉，这些石像没有腿，只有半身像，这是位于智 利的复活节的石像，西元一千年前，拉帕努伊人利用火山岩完成了 8000 尊巨型 人像摩艾。 师：瞧！水面浮出一只大海龟，它是活的吗？ 生：不是，它是石头. 师： 对， 它是一块造型像海龟的石头。 谁来说一说哦， 你从哪里可以看出像海龟。 生： 1、前面圆形的石头像海龟的脑袋。 2、长一点的大石头，像海龟的脚，在游动的样子。 3、最大块扁平的石头，像海龟的壳，石
4、头上一道道被海水冲刷形成的肌理划痕 更像龟壳上的花纹。 师： （补充说明）这就是位于福建泉州崇武古城石雕公园内的一块龟形礁石，它 是园内最大的石龟，有机会放假的时候，可以让爸爸妈妈带你们去看看。 师：这是哪里？每一位平潭人都非常熟悉的景点？ 生：海坛天神。 师： 这是位于平潭南海乡的海坛天神，大自然的鬼斧神工造就了如此神奇的自然 景观，这一神奇的石头形态像天神头枕沙滩，悠闲地躺在海滩上。 师：欣赏了这三幅来自于大自然的石头造型景观，是如此的奇妙有趣，今天老师 也把神奇的石头请到了我们的课堂中来，同学们一定都发现了。 （2） 师 （拿一块石头） 问： 石头是什么形状？石头是什么颜色？表面有没花纹
5、？ 质地是光滑还是粗糙的？（引导学生观察石头的特征并进行联想。 引导学生从不 同角度去观察，上下左右翻转着去看石头像什么，进行想象。 ） 师引导学生从石头的形状、颜色、肌理、质地等特征进行观察。 （三）学习彩绘，讲解方法。 教师示范： 师：石头是什么形状？石头是什么颜色？表面有没花纹？质地是光滑还是粗糙 的？ 生：回答。 师总结，并板书归纳。 师：石头都长一个样子吗？不是，石头各不相同（播幻灯图片） 。 看这许许多多的石头都不一样，有的形状长一些，有的圆一些，有的老师 手里的这块石头， 同学们看它像什么？接下来老师就要把它变成一只会说话的刺 猬。 教师将手中的石头通过想象后，进行绘画表现，现场
6、作画，让石头变成“会 说话的石头” 。 （引导学生可以用夸张、变形等表现手法。 ） 师：不同石头，除了像刺猬，有的像茄子，有的像人，根据石头的不同形态，我 们可以通过想象创作出哪些形象类型？（板书） （四）欣赏石头造型彩绘图片。 （播放幻灯图片） 师：根据石头的造型特点，画上适合它的形象。快带上奇思妙想创作一块“会 说话的石头。 （五）学生动手创作。 创作单块石头造型作品。 作业要求： a根据石头的形状、颜色、肌理、质地等特点进行合理想象。 b运用夸张、变形等彩绘手法让石头变成一件有趣的作品。 c给自己的作品取一个好听的名字。 （5）教师巡回指导。 （六） 、 学生作品展示、 互评。（让学生完
7、成后， 将作品放入讲台上的作品展示架。 ） （七） 、课程小结、拓展延伸： 这一个普普通通的石头，通过同学们的想象和创作，被赋予了生命，成了活 泼、生动的会说话的石头。同学们课后也可以尝试用几块石头拼在一起，制作出 石头组合造型作品。 石头是大自然送给我们人类的礼物，我们要珍惜它爱护它，平潭是一个海岛， 在我们身边，就有着许许多多奇特、美丽的石头。平潭还成立了奇岩怪石保护协 会，同学们在课后可以关注一下，微信公众号和网站。平潭最全、最美的奇岩怪 石风光。 这节课就上到这里，下课！ 板书： 课题：会说话的石头 观察石头： 1、形状 1、动物 2、颜色 -想象、创作（元素）- 2、植物 2、肌理 3、人物（卡通） 4、质地 4、与生活相关的物品
