沪教版(上海)数学八年级第二学期 224 梯形辅助线的添加 课件.pptx

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1、梯形辅助线的添加梯形辅助线的添加1、如图,若梯形的上底AB长为4,下底CD长为7,一腰AD为5,则另一腰BC的取值范围是_.2BC8 2、已知梯形ABCD,ADBC,B是锐角,AD=8,AB=15,高为12,CD=13,求梯形ABCD的面积?1、如图,在梯形ABCD中,AD/BC,B=90,C=45,AD=1,BC=4,E为AB中点,EF/DC交BC于点F,求EF的长.法1:过A作AG/DC交BC于G小结之一:平移腰(作平行线)小结之一:平移腰(作平行线),把梯形转化成,把梯形转化成平行四边形和三角形平行四边形和三角形.1、如图,在梯形ABCD中,AD/BC,B=90,C=45,AD=1,BC

2、=4,E为AB中点,EF/DC交BC于点F,求EF的长.小结之二:小结之二:延长两腰相交于一点,构成内含平行延长两腰相交于一点,构成内含平行线的三角形线的三角形.法2:延长BA、CD交于点G1、如图,在梯形ABCD中,AD/BC,B=90,C=45,AD=1,BC=4,E为AB中点,EF/DC交BC于点F,求EF的长.小结之三:小结之三:作梯形的高,将梯形作梯形的高,将梯形转化转化成矩形和三成矩形和三角形角形.法3:过D作DGBC交BC于点G1、如图,在梯形ABCD中,AD/BC,B=90,C=45,AD=1,BC=4,E为AB中点,EF/DC交BC于点F,求EF的长.小结之四:小结之四:作梯

3、形中位线,利用梯形中位线性质作梯形中位线,利用梯形中位线性质解题解题.法4:取CD中点G,联结EG1、如图,在梯形ABCD中,AD/BC,B=90,C=45,AD=1,BC=4,E为AB中点,EF/DC交BC于点F,求EF的长.法5:延长FE交DA延长线于点G小结之五:利用中点构造全等三角形和平行四边小结之五:利用中点构造全等三角形和平行四边形形.2、如图,在等腰梯形ABCD中,AD/BC,对角线ACBD于点O,AEBC,DFBC,垂足分别为E、F,设AD=a,BC=b,则四边形AEFD的周长是_.3a+b小结之六:平小结之六:平移对角线,使两条对角线移对角线,使两条对角线处于同一处于同一三角

4、形三角形中,并且可以得到平行四边形中,并且可以得到平行四边形.说一说本节课,你有哪些收获?本节课,你有哪些收获?梯形辅助线的添加梯形辅助线的添加 3、已知梯形ABCD,ADBC,B是锐角,AD=8,AB=15,高为12,CD=13,求梯形ABCD的面积?_.180或或1201、如图,在等腰梯形ABCD中,AD/BC,AB=CD=8,BC=15,B=60,求AD的长.AD=7 尝试添加辅助线将梯形尝试添加辅助线将梯形转化成三角形、平行四边形转化成三角形、平行四边形 尝试添加辅助线将梯形尝试添加辅助线将梯形转化成三角形、平行四边形转化成三角形、平行四边形梯形中有关腰的中点及中位线的辅助线添加梯形中

5、有关腰的中点及中位线的辅助线添加1、梯形的定义:一组对边平行而另一组对边 _的四边形叫梯形;或一组对边平行且 _的四边形叫梯形.不平行不平行不相等不相等2、两腰_的梯形叫做等腰梯形.相等相等3、有一个角是直角的梯形叫做_.直角梯形直角梯形4、等腰梯形两腰_.5、等腰梯形在同一底上的两个内角_.6、等腰梯形的两条对角线_.符号语言:符号语言:四边形四边形ABCDABCD是等腰梯形,是等腰梯形,AD/BCAD/BC _符号语言:符号语言:四边形四边形ABCDABCD是等腰梯形,是等腰梯形,AD/BCAD/BC _符号语言:符号语言:四边形四边形ABCDABCD是等腰梯形,是等腰梯形,AD/BCAD/BC _相等相等相等相等AB=DCAC=BD相等相等直角梯形辅助线的添加直角梯形辅助线的添加1、在梯形ABCD中,DC/AB,A+B=90,若AB=10,AD=4,DC=5,则梯形ABCD的面积为_.186、如图,等腰梯形ABCD中,AD/BC,对角线ACBD于点O,已知BD=6,则梯形ABCD的面积为_.18

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