1、人教版 数学 五年级 下册练练 习习 二二 十十复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的意义和性质分数的意义和性质巩固巩固练习练习4 41分数的意义分数的意义把单位把单位“1 1”平均平均分成分成若干若干份份，表示，表示这样的这样的1 1份或几份份或几份的数就是分数。的数就是分数。被除数被除数除数除数复习旧知复习旧知返回真分数、假分数、带分数真分数、假分数、带分数分子比分母小分子比分母小的的分数叫做真分数。分数叫做真分数。分子比分母大或者分子比分母大或者分子分母相等分子分母相等的分的分数叫做假分数。数叫做假分数。由整数由整数(不包括不包括0)0)和真分和真分数合成的数叫做数合成的
2、数叫做带分数带分数。返回分数的基本性质分数的基本性质分数的分子分母分数的分子分母同时乘或同时乘或除以相同的数除以相同的数（0 0除外）除外）,分数的大小不变。分数的大小不变。返回最大公因数和最小公倍数最大公因数和最小公倍数几个数公有的因数几个数公有的因数,叫叫做这几个数的做这几个数的公因数公因数。其中最大的公因数其中最大的公因数,叫叫做它们的做它们的最大公因数最大公因数。几个数公有的倍数几个数公有的倍数,叫做叫做这几个数的这几个数的公倍数公倍数。其。其中最小的一个中最小的一个,叫做这几叫做这几个数的个数的最小公倍数最小公倍数。返回约分和通分约分和通分把异分母分数分别化成把异分母分数分别化成和原
3、来分数相等的同分和原来分数相等的同分母分数母分数,叫做叫做通分通分。把把一个分数化成和它相一个分数化成和它相等，但分子分母都比较等，但分子分母都比较小的分数，小的分数，叫叫做做约分约分。返回分数化小数分数化小数：用：用分子除以分母分子除以分母,除不除不尽时尽时,要要根据需要按根据需要按“四舍五入四舍五入”法法保留几位小数保留几位小数。小数化分数小数化分数：先写：先写成成分母是分母是10,100,1000,10,100,1000,的的分数分数,再化简。再化简。分数和小数的互化分数和小数的互化返回4 41 14 42 22 21 10.50.5巩固练习巩固练习返回把下列小数化成把下列小数化成分数，
4、分数化成小数。分数，分数化成小数。0.80.80.240.240.6250.625返回25cm=(25cm=()m 36dm)m 36dm=(=()m)m 600g=(600g=()kg 750mL=()kg 750mL=()L L 0.28dm=(0.28dm=()dmdm 258cm258cm=(=()dm)dm在下面的括号里填上适当的分数。在下面的括号里填上适当的分数。低级单位转化为高级单低级单位转化为高级单位要除以进率。位要除以进率。返回在里填上在里填上“”“”“”或或“=”=”。返回分母是分母是8 8的最大真分数是的最大真分数是(),),分母是分母是8 8的的最小假分数是最小假分数是
5、()。真分数的分子小于分母；真分数的分子小于分母；假分数的分子大于等于假分数的分子大于等于分母。分母。返回洗衣机厂洗衣机厂6 6月份一共生产洗衣机月份一共生产洗衣机36003600台台,其中全自其中全自动洗衣机动洗衣机30003000台台,其余的是普通洗衣机其余的是普通洗衣机。全自动全自动洗衣机洗衣机占全部洗衣机的几分之几占全部洗衣机的几分之几?求一个量占另一个量的求一个量占另一个量的几分之几几分之几用除法用除法。返回加上加上1515后，分母变成后，分母变成2020，扩大了扩大了4 4倍倍。根据根据分数的基本性质分数的基本性质,分子也分子也要乘要乘4,4,即即4 44=164=16,4,4要变
6、成要变成1616就就应应加上加上1212。1212返回一座喷泉由内外双层构成。外面每隔一座喷泉由内外双层构成。外面每隔1010分钟喷分钟喷一次，里面每隔一次，里面每隔6 6分钟喷一次。中午分钟喷一次。中午12:4512:45同时同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分喷过一次后，下次同时喷水是几时几分?从这从这次同时喷水到下次同次同时喷水到下次同时喷水时喷水,经过经过的时间是的时间是1010和和6 6的最小公倍数的最小公倍数。返回1010和和6 6的最小公倍数的最小公倍数是是3030。12:45 12:4530=13:1530=13:15 答：下次同时喷水答：下次同时喷水 是是13:1513:1
7、5。一座喷泉由内外双层构成。外面每隔一座喷泉由内外双层构成。外面每隔1010分钟喷分钟喷一次，里面每隔一次，里面每隔6 6分钟喷一次。中午分钟喷一次。中午12:4512:45同时同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分喷过一次后，下次同时喷水是几时几分?返回五五(1)(1)班有男生班有男生2424人人,女生女生1818人人,男、女生分别男、女生分别排队排队,要使每排的人数相等要使每排的人数相等,每排队伍最多可每排队伍最多可站多少人站多少人?这时男、女生分别有几排这时男、女生分别有几排?每排人数是每排人数是2424和和1818的最大公的最大公因数。因数。（24,1824,18）=6=624246=
8、4(6=4(排排)18186=3(6=3(排排)答：每排队伍最多可站答：每排队伍最多可站6 6人，这时人，这时男生有男生有4 4排，女生有排，女生有3 3排排。返回李阿姨去超市买水，小瓶装李阿姨去超市买水，小瓶装4 4元元/瓶，大瓶装瓶，大瓶装6 6元元/瓶。李阿姨带的钱如果都买小瓶装的，还剩瓶。李阿姨带的钱如果都买小瓶装的，还剩2 2元；元；如果都买大瓶装的，也剩如果都买大瓶装的，也剩2 2元。李阿姨至少带了元。李阿姨至少带了多少钱？多少钱？李阿姨带的钱是李阿姨带的钱是4 4和和6 6的的最小公倍数加上最小公倍数加上2 2元元。返回李阿姨去超市买水，小瓶装李阿姨去超市买水，小瓶装4 4元元/
9、瓶，大瓶装瓶，大瓶装6 6元元/瓶。李阿姨带的钱如果都买小瓶装的，还剩瓶。李阿姨带的钱如果都买小瓶装的，还剩2 2元；元；如果都买大瓶装的，也剩如果都买大瓶装的，也剩2 2元。李阿姨至少带了多元。李阿姨至少带了多少钱？少钱？12 122=14(2=14(元元)答答:李阿姨至少李阿姨至少带了带了1414元元。4 64 62 22 32 32 22 23=3=1212返回分分数数的的意意义义和和性性质质真分数和假分数真分数和假分数分数的基本性质分数的基本性质分数的意义分数的意义分数与除法的关系分数与除法的关系分数大小的比较分数大小的比较公因数与最大公因数、约分公因数与最大公因数、约分公倍数与最小公倍数、通分公倍数与最小公倍数、通分分数和小数的互化分数和小数的互化课堂小结课堂小结返回
