1、剪纸艺术的教学设计 教学目标： 知识与技能：欣赏剪纸作品，使学生认识民间剪纸艺术和中国 民间剪纸的特点，学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。 过程与方法：学习剪纸的简单剪刻技法和创作方法。 情感态度与价值观：感受剪纸的艺术的独特魅力，理解剪纸作 品反映的文化内涵，激发学生对民间剪纸艺术的热爱；培养学生的 创造性思维能力和动手能力，培养热爱祖国文化的情感，从而增强 民族自豪感。 教学重点 ： 重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法， 运用折、 画、 剪的方法剪出一张窗花作品，培养学生创造性地设计剪纸作品能 力。 教学难点：剪窗花的折法、剪刻时要注意线线相连、面面相连 和剪纸作品的完整性。 教学准备
2、：剪纸作品若干，红纸，剪刀、刀子，ppt 课件、投 影仪。 教学过程： 一、导入 欣赏民间艺术作品：兔儿爷，面塑，布老虎等，引出手工艺品。 二、手工艺品简介 我国有着悠久的手工艺品制作历史。 传统手工艺品闪耀着中华 民族的智慧光芒， 折射出中华民族的灿烂辉煌， 是中华民族的骄傲。 我国的手工艺品制作在世界艺术之林中居于重要地位。 三、新课讲授 1.中国剪纸文化的概念和历史。 2.剪纸的由来和发展 3.剪纸的种类（居室，刺绣，喜庆，祭祀） 4.剪纸分南北两派及不同的风格。 5.剪纸在现代的应用。 6.剪纸应注意的问题。 四、小试牛刀 学生用刚才老师讲授的方法，自己动手，刻字或图案。 五、展示成果。 六、课堂小结 剪纸作为一种历史悠久的民间艺术，在我国大部分地区广为流 传。人们按照自己的生活习俗以及审美观点进行创作，并融入自己 的信念与情感，表达了对生活的追求与向往。 人们通过剪纸的艺术形式来表达人们对幸福生活的渴望 和追求，是人们在长期的社会实践和共同的心理需求上逐渐形成 的，它是基于对人的视觉经验、心理经验以及行为活动等深层意义 的感知和理解而进行的创造性思维和实践的过程， 同时也是一种联 络信息、沟通情感和意识的文化媒介。
