7-9年级-初中综合实践活动5.设计制作个性化电子作品ppt课件-市级优课-(配套教案编号:f0517)(劳动技术).pptx

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米思齐套件实践案例 音乐门铃 想一想这些场景 蜂鸣器 小试牛刀:让蜂鸣器发出声音 1.硬件连接 2.程序编写 蜂鸣器 结合按钮,制作简易门铃 1.硬件连接 2.程序编写 请用“如果,那么,否则”的句式描述 实现制作简易门铃的逻辑思路。 如果_,那么_,否则_。 蜂鸣器就发出声音 蜂鸣器不发出声音 按钮按下去 函数 利用“函数”简洁化主程序,实现模块化编程。 关于函数:一个较大的程序一般应分为若干个程序模块, 每一个模块用来实现一个特定的功能。所有的高级语言中 都有子程序这个概念,用子程序实现模块的功能。在这里, 子程序的作用由“函数”完成。 完成目标项目,制作音乐门铃 1.硬件连接 2.程序编写,注意使用导学案中的帮助信息 数组 课后思考: 还能制作出什么新奇的门铃? THANKS 感谢观看!

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