1、 会龙镇大元小学 侯玲华 教学目的： （一）能学会唱小小的船 ，并能用轻柔、优美的声音有表情地进 行歌表演。 （二）学生能通过学唱小小的船 ，欣赏和想象宇宙太空的奇妙景 色，使学生在音乐艺术中得到美的熏陶。 （三）能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出反应，并能用色彩表 现歌曲优美和欢乐的情绪。 教学重点： 有感情地演唱歌曲 教学难点： 小小的船歌曲意境的把握 教学课时： 一课时 一、组织教学 1.课前师生问好！ 2.律动 二、创设情境，激发兴趣 1. 导入教学 师： 在上课之前呢， 老师有一个小活动让学生来做， 好， 全体起立， 一起跟老师来跳段舞蹈吧。 播放（小白船） 舞曲。 师：舞蹈跳完了
2、，不知道同学们有没有听清楚歌词的内容是什么呢？ 里面的小白船指的是什么呢？这是一首朝鲜族童谣， 同学们再听一遍， 请学生闭上眼睛，边听边想，看哪些小朋友想着好像飞上蓝天，坐在 月亮上了。或用自己喜欢的方式边听歌曲边拍 同学们回答。 2、 出示 4、3 拍的图片，拿起乐器，边敲边说：请你跟我这样做、 打出三拍子的节奏，学生回答，我就跟你这样做。让学生自己用身体 来表示三拍子的动作，并找同学模仿； 教师小结：我们知道了 3/4 拍的强弱规律是第一拍强，第二拍、第三 拍弱，同学们可要注意了，在演唱的时候第一拍唱得就要强一些（老 师范唱） 。下面，让我们用好听的声音再来唱一唱。 3、师：那么，我想问一
3、下同学们，你们平时看到的月亮是什么样子 的呢？ （用开放式的谈话激发学生的情感共鸣。 ） 生：有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，像小船；有时 还是椭圆的。 调动学生的积极性。 三、新歌学习 师： 老师知道你们在一年级学过一首和月亮有关的非常好听的儿歌， 名字叫小小的船能一起背诵吗。 师：这首儿歌呀，是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。在晴朗的 夜晚，天空上星星们调皮地眨着眼睛，在星星的中间有一只弯弯 的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个美丽的小姑娘，就像坐在 小摇篮里，真舒服呀，真快乐呀！这是一幅多美的画面啊！ 师：叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗，但人们感觉好像还是不能够 表达它的美，
4、于是作曲家们就谱上曲， 写成了一首好听的歌曲。 下面， 我们就来听一听，好吗？ 让学生自己读一遍，老师再读，并比较。 1.聆听歌曲小小的船 师： 在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。 模仿老师的动作， 体会歌曲是几拍子的？引导学生跟着老师来做 （调动情绪、表现欲、创设愉快的音乐课堂氛围，使学生带着愉快 的心情开始音乐课。 ） 师：这首歌曲同学们在听的时候有什么感受呢？ 生：温柔的。 生：美丽，欢快 师:那我们就用温柔的、美丽欢快的声音再来唱一遍吧。 （歌唱教学中以听为“主” ，重在让学生体验、感受音乐，从感性入 手。 ） 师：谁还能用身体的其他部分拍打出三拍子的节奏？试验一下。 3聆听小小
5、的船旋律。老师弹奏 师：我们看着图谱再来一次聆听这动人的旋律。 4复听小小的船旋律，教师范唱。 5学生轻声歌唱曲谱，体验真挚优美的音乐情感。 6学唱歌词 a教师弹奏歌曲，让学生想象，开拓思维，用最 真挚的情感朗读歌词。 b完整的唱歌词。 c从音量、情感 表达、速度等方面进行分析，指导学生有感情的演唱歌曲。想象着自 己坐在月亮上了。或用自己喜欢的方式边听歌曲边拍节奏。 最后让两个同学一起手拉手， 轻轻的摇晃手臂， 想想自己在月亮上面， 并表演。 五、课堂总结 师： 月亮太美了， 太空太美妙了， ， 现在神舟七号已经成功升天， 英雄叔叔宇航员还出舱行走， 实现了中国人的飞天梦想。 用不了多久， 神八、神九、神十都将陆续发射。我们中国人可以很骄傲地在宇宙间 探索大自然的奥秘。我们小朋友一定要好好学科学文化知识，老师希 望宇航员能从我们同学里诞生 。 （让学生欣赏登太空的图片） 板书设计： 小小的船 三拍子：强 弱 弱
