1、固安县第四小学固安县第四小学导学案模板导学案模板 组长签字组长签字: 审核领导签字审核领导签字: 年 级 一年级 科 目 音乐 主备教师 尹虹力 复备教师 课 题 劳动最光荣 课 型 欣赏 授课日期 学习目标 1认知目标 2行为目标绪 的快乐。 3情感目标 福的道理。 学习 重难点 教学重点教学重点 通过聆听 劳动最光荣 感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象 教学难点教学难点通过聆听劳动最光荣 使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。 学习内容、方法、步骤 环节 要求（导） 学习内容（学） 自 主 学 习 时间安排 方式方法 （提示语） 1、 组织教学组织教学 伴随健康歌的旋律，教师带领学生做
2、律动。 合 作 交 流 时间安排 方式方法 小展示 （提示语） 2、 创设情境，创设情境， 聆听劳动最光荣 3、 激发兴趣激发兴趣 1）通过在音乐乐园里举行“勤劳小模范”评比活动，激发学生对歌曲的 兴趣。出示课件（播放劳动最光荣MV）。 2）学生说出在歌曲中所听到的动物。 3）出示课件，播放动物叫声，让学生猜，并模仿。 （播放劳动最光荣MV第一段）学生随着音乐一起边唱，边跳，加 上自己喜欢的动作。 合 作 交 流 时间安排 方式方法 大展示 （提示语） 4、活动活动 1）“我最喜欢的小动物”评选活动。同学用选票“小笑脸”，贴在最喜欢的 小动物身上， （学生活动）因为一只动物没选上，从而引出歌曲
3、的第二段。（播放 MV 二段） 展示 拓展 时间安排 方式方法 大展示 （提示语） 2）通过小动物的表现，教育学生在生活当中也要做个爱劳动的好孩子。 并教育孩子要保护它们。（课件出示：要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜 糖） 观看劳动最光荣MV （课件出示歌词）幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。劳动的快乐说 不尽，劳动的创造最光荣。 课堂 检测 与 小结 5、结束下课结束下课 （播放劳动最光荣MV）学生边唱边表演，在音乐声中结束。 反 思 劳动最光荣教学反思 在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展学生的创造能力具有 独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展
4、学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学 生的创新能力。 劳动最光荣是一个音乐欣赏活动，通过欣赏活来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。活动中我把 歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比 较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表 演的形式， “创造”是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充 分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采 取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈学生的动作 并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。 音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，必须学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生 在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样 的劳动是十分的光荣。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用，如劳动可以锻炼身体， 劳动可以创造财富。
