1、 旧 航 路何为新航路?由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。概念阐释：开辟动因与条件01新航路开辟进程02其他航路的开辟03材料一材料一 1515世纪末期的欧洲，世纪末期的欧洲，商品经济商品经济日日益发展，社会分工不断扩大，益发展，社会分工不断扩大，资本主义萌资本主义萌芽芽出现，城镇迅速增多，出现，城镇迅速增多，货币的需求量日货币的需求量日益增多。益增多。王斯德王斯德世界通史世界通史材料二材料二 黄金黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世上是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把
2、灵魂从炼狱所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并是灵魂重享天堂之乐的手段。中拯救出来，并是灵魂重享天堂之乐的手段。哥伦布哥伦布对金银财富的渴求对金银财富的渴求材料一 反映了欧洲社会发生了哪些变化？材料二 反映了什么社会现象？一一 新航路开辟的动因与条件新航路开辟的动因与条件1 1 新航路开辟的动因新航路开辟的动因资本主义萌芽的出现，资本主义萌芽的出现，商品经济迅速发展商品经济迅速发展（1 1）经济根源：）经济根源：（2 2）社会根源：）社会根源：开拓新市场的意愿日益迫切开拓新市场的意愿日益迫切马可马可波罗行记的描绘，激起波罗行记的描绘，激起欧洲人对东方的向往，掀起海上探欧洲人对东
3、方的向往，掀起海上探险的热潮。险的热潮。宫甚壮丽，在一大平原中，周宫甚壮丽，在一大平原中，周围有川湖泉水不少，高大墙垣环围有川湖泉水不少，高大墙垣环之之墙内即此王宫所在，其壮丽墙内即此王宫所在，其壮丽之甚，布置之佳，罕有与比。宫内之甚，布置之佳，罕有与比。宫内有美丽有美丽殿室殿室不少，不少，皆以金绘饰皆以金绘饰。马可马可波罗行纪波罗行纪东方诱惑：东方诱惑：一一 新航路开辟的动因与条件新航路开辟的动因与条件1 1 新航路开辟的动因新航路开辟的动因高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)一一 新航路开辟的动
4、因与条件新航路开辟的动因与条件1 1 新航路开辟的动因新航路开辟的动因1414世纪前后欧亚主要商路世纪前后欧亚主要商路 1515世纪中叶世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制了传统商路，对过往商品征岛，控制了传统商路，对过往商品征收重税收重税（比原价高比原价高810810倍倍）。吴于廑吴于廑世界通史世界通史商业危机：商业危机：奥斯曼帝国威胁东西方陆路奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全贸易通道的安全高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟
5、(共24页)精神动力：精神动力：材料二材料二 基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达达伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。和现实目标糅合在一起，无法区分。传播基督教传播基督教成成了探险家们强大的了探险家们强大的精神来源之一精神来源之一。黄邦和黄邦和通向现代世界的通向现代世界的500500年：哥伦布以来东年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响西两半球汇合的世界影响材料一材料一 海上探险海上探险是为了
6、像所有的是为了像所有的男子汉男子汉都欲做到的那都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们和发财致富。人们和发财致富。迪亚士迪亚士 文艺复兴倡导的开拓冒险精神；文艺复兴倡导的开拓冒险精神；通过海外扩张对外传播基督教。通过海外扩张对外传播基督教。一一 新航路开辟的动因与条件新航路开辟的动因与条件1 1 新航路开辟的动因新航路开辟的动因高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)自荐信自荐信尊敬的国王陛下尊敬的国王陛下（西班牙（西班牙伊莎贝
7、拉女王伊莎贝拉女王）：我认为我们我认为我们开辟开辟一条通往东方的一条通往东方的新航路新航路是是迫迫切而有必要的切而有必要的 而且现在我们也完全而且现在我们也完全有能力开辟有能力开辟一条通往东一条通往东方的方的新航路新航路 恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。克里斯托弗克里斯托弗哥伦布哥伦布 14921492年年3 3月月1515日日高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)（1 1）航海经验的积累）航海经验的积累（4 4）航海技术的提高）航海技术的提高2.2.新航路开辟
8、的条件新航路开辟的条件（2 2）地理知识的丰富）地理知识的丰富（3 3）造船技术的提高）造船技术的提高地圆学说地圆学说航海地图航海地图星盘（指南针）的应用。星盘（指南针）的应用。地圆学说地圆学说季风和洋流季风和洋流多桅帆船多桅帆船星盘星盘多桅帆船多桅帆船一一 新航路开辟的动因与条件新航路开辟的动因与条件高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)航海发现航海发现是首先在葡萄牙作为是首先在葡萄牙作为国家计划国家计划的，是一个全国计划，是一个由一个的，是一个全国计划，是一个由一个王子主王子主持持的计划。这使得葡
9、萄牙的航海大发现不像的计划。这使得葡萄牙的航海大发现不像那些商人为贸易所进行的孤立探险那些商人为贸易所进行的孤立探险,而是一个而是一个两百年来有规划，有系统组织的任务和策略两百年来有规划，有系统组织的任务和策略。大国崛起大国崛起2.2.新航路开辟的条件新航路开辟的条件一一 新航路开辟的动因与条件新航路开辟的动因与条件（5 5）西班牙和葡萄牙王室的支持）西班牙和葡萄牙王室的支持亨利王子亨利王子（政治条件）（政治条件）高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)结合地图和材料，谈一谈新航路为什么首先开始于西班牙
10、和葡萄牙呢？材料一材料一 在伊比利亚半岛，历时在伊比利亚半岛，历时8 8个世纪之久的再征服个世纪之久的再征服运动到运动到1515世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政政治统一治统一进程，建立起进程，建立起中央集权中央集权的专制统治，具有相当的专制统治，具有相当雄雄厚的物质力量厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸为了扩大贸易，增加财源易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。必要的支持，提供了重要条件。朱寰主编世界上古中古史（下册）朱寰主编世界上古中
11、古史（下册）优越的地理环境；中央集权的政治制度；物质力量雄厚；材料二材料二 西班牙，于西班牙，于14921492年收复了阿拉伯人在伊比利亚年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈强烈的宗教情绪：传播天主教的宗教情绪：传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。天主教。吴于廑吴于廑世界通史世界通史完成政治统一扩大贸易和增加财源的需要。传播天主教【课堂探究】高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球
12、航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)一一 新航路开辟的动因和条件新航路开辟的动因和条件（5 5）西班牙和葡萄牙王室的支持）西班牙和葡萄牙王室的支持1.1.新航路开辟的新航路开辟的动因动因2.2.新航路开辟的新航路开辟的条件条件资本主义萌芽的出现，商品经济迅速发展资本主义萌芽的出现，商品经济迅速发展马可马可波罗对东方世界的描述波罗对东方世界的描述奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全人文主义鼓励冒险精神人文主义鼓励冒险精神传播基督教传播基督教（2 2）社会根源：）社会根源：（3 3）东方诱惑：）东方诱惑：（
13、4 4）商业危机）商业危机：（5 5）精神动力：精神动力：（1 1）经济根源：）经济根源：（1 1）航海经验的积累：）航海经验的积累：（4 4）航海技术的提高：）航海技术的提高：（2 2）地理知识的丰富；）地理知识的丰富；（3 3）造船技术的提高；）造船技术的提高；对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。根本原因根本原因直接原因直接原因 【知识梳理】【知识梳理】高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)由于他们有专门技术，有经济实力，有丰富的思想，还由于
14、他们有专门技术，有经济实力，有丰富的思想，还有相对抗的君主国之间的竞争，他们的追求必定成功有相对抗的君主国之间的竞争，他们的追求必定成功.斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史二二 新航路的开辟新航路的开辟迪亚士迪亚士(1450-1500(1450-1500）哥伦布哥伦布(1451-1506)(1451-1506)达伽马达伽马(1469-1524)(1469-1524)麦哲伦麦哲伦(1480-1521)(1480-1521)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)1492-1493年年1487-1
15、488年年1498年年1519-1522年年太太 平平 洋洋大大西西洋洋太平洋太平洋印度洋印度洋亚亚 洲洲欧欧 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲好望角好望角南美洲南美洲迪亚士迪亚士哥伦布哥伦布达达.伽马伽马麦哲伦麦哲伦二、新航路的开辟高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲一个中心两个方向两条航线四个人物欧洲东西西欧非洲印度西欧美洲亚洲西欧 哥伦布、麦哲伦 迪亚士、达伽马第一个发现新大陆第一个找到东方航路实现环球航行迪亚士迪亚士哥伦布哥伦布达达
16、.伽马伽马 麦哲伦麦哲伦高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)【知识梳理】【知识梳理】新航路的开辟过程新航路的开辟过程航向支持时间航海家成就向东葡萄牙1487迪亚士1497-1498达伽马向西西班牙1492哥伦布（意）1519-1522麦哲伦（葡）开辟通往印度和东方的新商路，开辟通往印度和东方的新商路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一逐渐成为欧亚贸易的主干道之一人类历史上第一次环球航行人类历史上第一次环球航行绕过好望角，到达非洲东海岸绕过好望角，到达非洲东海岸开辟了从欧洲到美洲的新航路开辟了从欧洲到美洲的
17、新航路（发现美洲新大陆）（发现美洲新大陆）二二 新航路的开辟新航路的开辟高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)卡伯特卡伯特 14971497卡蒂埃卡蒂埃 15341534哈得逊哈得逊16101610德德雷雷克克1 15 57 77 7塔斯曼塔斯曼1642164316421643巴伦支巴伦支 1594-15971594-1597Newfoundland(纽芬兰纽芬兰)德雷克德雷克15781578高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球
18、航路的开辟(共24页)三三 其他航路的开辟其他航路的开辟航向支持国时间航海家开辟新航路的概况及成就高纬度英国1497卡伯特发现_法国16世纪卡蒂埃到达_ 荷兰巴伦支三次航行_地区，留下航行记录和航海图17世纪初哈德逊（英）探索经北冰洋通向亚洲的航路俄罗斯17世纪初俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线南半球英国1578德雷克到达美洲南端的一个岬角_荷兰1642-1643塔斯曼环航_，到达新西兰和塔斯马尼亚岛纽芬兰岛纽芬兰岛北冰洋北冰洋合恩角合恩角拉布拉多半岛拉布拉多半岛澳大利亚澳大利亚高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航
19、路的开辟(共24页)意义：意义：进一步丰富了人类的进一步丰富了人类的地理知地理知识，在主要航线之外，开识，在主要航线之外，开辟辟了众多了众多重要的重要的新航线新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联联系系。材料一材料一 它打破了以往人类文明区域性它打破了以往人类文明区域性分割和独立发展的局面，分割和独立发展的局面，首次把全球人类首次把全球人类联系起来联系起来，开始了人，开始了人类文明一体化。类文明一体化。它扩它扩展了人类展了人类活动的范围活动的范围，海洋在人类文明中，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的的地位迅速上升，世界的
20、人种地理分布，人种地理分布，宗教与文化格局宗教与文化格局开始发生重大变化。开始发生重大变化。材料二材料二 由于新航路的开辟，东西两半由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变传统农耕文明向现代工业文明转变的过程的过程 四、历史意义高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)16 世纪的世界地图世纪的世界地图 比较这两幅不同时期的世界地图比较这两幅不同时期的世界地图，可以看到，到可以看到，到1616世纪，人类认识世界的视野世
21、纪，人类认识世界的视野更为开阔。更为开阔。15 世纪的世界地图世纪的世界地图 新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，初步形成新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，初步形成了全球交通网络。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。了全球交通网络。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)课堂总结全球航路的开辟一 开辟动因与条件二 新航路开辟进程三 其他航路的开辟（2）条件：经验积累、地理知识、技
22、术提高、王室支持麦哲伦：环球航行对北大西洋高纬度地区的探索：卡伯特、卡蒂埃、巴伦支、哈德逊对南半球的探索：德雷克、塔斯曼（1）动因：经济根源、社会根源、东方诱惑、商业危机、精神动力迪亚士：第一次绕过好望角达伽马：绕过非洲到达印度哥伦布：开辟从欧洲到美洲新航路 （发现美洲新大陆）高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)比较项比较项郑和下西洋郑和下西洋新航路开辟新航路开辟不同点经济 基础自给自足的自然经济占主导商品经济发展迅速，资本主义萌芽发展目的扬威于海外，以朝贡贸易推动中外交流海外寻金，打破商路障碍；传
23、播宗教性质政治行为封建制度下的政治活动经济行为资本主义的海外扩张、殖民、掠夺影响经济七次远航使国力不堪重负，被迫中止，航海事业逐渐衰落促进资本主义发展，世界市场开始形成，航海事业蒸蒸日上政治加强了中国明朝政府与海外各国的联系，提高了明朝的影响力；给南洋、西洋各国带来了经济实惠嫌弃殖民热潮，对亚非拉掠夺，造成其落后相同点人类航海史上的创举郑和下西洋与新航路开辟的对比高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)高中历史统编版必修中外历史纲要下第6课 全球航路的开辟(共24页)
