1、2023-1-24论语论语v欲知天下事，欲知天下事，v需读古今书。需读古今书。v自小多才学，自小多才学，v生平志气高。生平志气高。晴天里，去山间听晴天里，去山间听溪水流淌的声音。溪水流淌的声音。下雨时候听雨打下雨时候听雨打残荷的声音。残荷的声音。下雪时候赏雪景，堆雪人。下雪时候赏雪景，堆雪人。春风吹来时春风吹来时 感受感受“夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少？花落知多少？”的美好的美好.大自然多美啊！大自然多美啊！只是需要只是需要你有一双发现美的眼睛！你有一双发现美的眼睛！课题例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来用作“自己”的“自”。作者：老舍。滑（滑倒）猾（狡猾）教材分析：梅花魂一课以“梅花
2、”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。2020年小升初语文复习知识点仿写句子（含答案）（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。依据带有感情色彩的的语句，体会作者的思想感情。比如：读到月是故乡明中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。衰老 泪眼朦胧 手绢 华侨 眷念 草船借箭 监造 妒忌 都督 效劳“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
3、有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶、开花、结果；鸟兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。【宋】陆游浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。48、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉。普里什文普里什文（1
4、873195418731954），出），出生于苏联一个破败的商人、地主家生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。村度过。主要作品：主要作品：随笔集随笔集飞鸟不惊飞鸟不惊的地方的地方黑色的阿拉伯人黑色的阿拉伯人等；等；中篇小说中篇小说人参人参等。等。1.1.朗读课文，思考：在你眼中朗读课文，思考：在你眼中这片草地是什么样的？这片草地是什么样的？2.2.默读，找到你认为有趣的地方默读，找到你认为有趣的地方（先自读，然后小组合作交流先自读，然后小组合作交流）一棵蒲公英，一棵蒲公英，一群小伞兵，一群小伞兵，风儿吹，飘呀飘，风儿吹，飘呀飘，一落落
5、在金草坪，一落落在金草坪，阳光照，雨水淋，阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。长出一片蒲公英。蒲公英蒲公英 盛开盛开 玩耍玩耍 叫喊叫喊 哈欠哈欠 钓鱼钓鱼 而是而是 观察观察 合拢合拢 有趣有趣 喜爱喜爱 睡觉睡觉蒲蒲公公英英 盛开盛开 玩玩耍耍 叫喊叫喊 哈哈欠欠 钓钓鱼鱼 而是而是 观察观察 合合拢拢 有趣有趣 喜爱喜爱 睡觉睡觉p ynp ynshushuqinqindiodiolnln预习检测【注释】二、复习修改病句如果历史是一曲乐章，那么时间就是这首乐章中跳动的音符。2)、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。柳树：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。随意春芳
6、歇，王孙自可留。这三个都是有关带有比喻的书的名言警句，在读中不仅积累了有关读书的名言警句，还能知道有关读书的比喻句的用法。（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。例：请你帮助，完成画横线部分的句子。自由自在 日久天长 相依为命 不可估量 举世闻名蒲蒲英英耍耍欠欠钓钓拢拢 u合到一起。合到一起。u形容很规矩，很庄重。形容很规矩，很庄重。u故意表现出一种动作或姿态来故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。掩饰真相。u仔细察看客观事情或现象。仔细察看客观事情或现象。u吸引人的注意，使人
7、把视线集吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。中在一点上。【假装假装】【观察观察】【合拢合拢】【引人注目引人注目】【一本正经一本正经】窗前窗前 蒲公英蒲公英 盛开盛开 常常常常 玩耍玩耍 一本正经一本正经 绒毛绒毛 假装假装 哈欠哈欠 钓鱼钓鱼 而是而是 观察观察 合拢合拢 有趣有趣 喜爱喜爱 睡觉睡觉生词检测 听范读课文，听范读课文，思考：思考：“我我”最喜欢在哪里和弟弟一起玩耍？最喜欢在哪里和弟弟一起玩耍？这为什么是片金色的草地？这为什么是片金色的草地？整体感知整体感知 我们住在乡下，窗前是一大片草我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛
8、开的时候，这片草地就变成金英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。色的了。课文解读课文解读 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。把蒲公英的绒毛吹到他脸上。一本正经一本正经“常常常常”说明我和弟弟只要有时间就回来草地上玩耍。说明我和弟弟只要有时间就回来草地上玩耍。动词表现出我和弟弟的感情很好。动词表现出我和弟弟的感情很好。新闻播报员，一本新闻播报员，一本正经的播报新闻。正经的播报新闻。憨
9、豆先生假装成一憨豆先生假装成一本正经的样子，真搞笑。本正经的样子，真搞笑。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。公英，给我们带来了不少快乐。引人注目引人注目“引人注目引人注目”一词，表现出一词，表现出“我我”和弟弟因为这不起眼的蒲公英玩得和弟弟因为这不起眼的蒲公英玩得很开心很开心。自由读第三自然段，思考：自由读第三自然段，思考：1 1、思考：作者、思考：作者先发现了什么，又发现了什么？先发现了什么，又发现了什么？这两次发现这两次发现有什么不同？你从中受到了什么启
10、示？有什么不同？你从中受到了什么启示？2 2、完成课后第二题。、完成课后第二题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？这是为什么呢？原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住
11、了，草地就变成绿色的了。成绿色的了。草地是草地是会变颜会变颜色的色的变颜色变颜色的原因的原因 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？地又变绿了。这是为什么呢？时间：时间：早晨早晨 中午中午 傍晚傍晚 颜色颜色：绿色绿色 金色金色 绿色绿色第一次发现：第一次发现：草地是会变颜色的。草地是会变颜色的。无意发现无意发现 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。仔细观察你会用动作来表现“
12、仔细观察”这个词吗？合拢你会用动作来表现“合拢”这个词吗？花朵张开时，它是金色的，草花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。草地就变成绿色的了。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。第二次发现：第二次发现：草地会变颜色的原因。草地会变颜色的原因。（张开）（张开）（合拢）（合拢）金色金色草地也草地也是是金色金色花瓣花瓣包住包住草地就草地就是是绿色绿色第二次发现：第二次发现：草地会变颜色的原因。草地会变颜色
13、的原因。第一次发现是第一次发现是无意中的偶然发现无意中的偶然发现，第二次，第二次发现是第一次发现的继续，是发现是第一次发现的继续，是深入进去的发现深入进去的发现，是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察的基础上的发现。的基础上的发现。启示：启示：热爱大自然热爱大自然 善于思考善于思考 仔细观察仔细观察 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是的的 ，而是，而是 的。中午回家的时候，我看见草的。中午回家的时候，我看见草地是地是 的。傍晚的时候，草地又的。傍晚的时候，草地又 了。我来到了。我来到草地上，仔细观察，发现蒲
14、公英的花瓣是合拢的。原来，草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的蒲公英的花就像我们的 ，可以，可以 、。花朵。花朵张开时，花瓣是张开时，花瓣是 的，草地也是的，草地也是 的；花朵合拢的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成时，金色的花瓣被包住了，草地就变成 的了。的了。课文解读课文解读 多么可爱的草地！多么有趣多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！的蒲公英！多么多么 ！多么！多么 ！你还能想出什么好你还能想出什么好的句子来赞美这片的句子来赞美这片草地呢？草地呢？从那时起从那时起 ，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，
15、和我们一起起床。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。为什么说蒲公英为什么说蒲公英会和我们一起睡会和我们一起睡觉，一起起床呢？觉，一起起床呢？热爱大自然热爱大自然留心观察事物留心观察事物金色的金色的 金色的金色的 金色的金色的 金色的金色的 （阳光）（阳光）（麦浪）（麦浪）（童年）（童年）（草地）（草地）拓展运用拓展运用蒲公英，蒲公英，好像也有翅膀，好像也有翅膀，飞得那么高，那么远，飞得那么高，那么远，它一定充满了幻想。它一定充满了幻想。我也要像蒲公英一样，我也要像蒲公英一样，沿着云彩铺成的路，沿着云彩铺成的路，让风儿让风儿送我去远方，送我去远方，飞呀，飞呀，飞呀，飞呀，飞到沙漠里去，飞到沙漠里去，扎根生长，扎根生长，飞到高山顶上，飞到高山顶上，吐露芳香。吐露芳香。飞向四面八方，飞向四面八方，看一看祖国迷人的风光看一看祖国迷人的风光
