1、部编版语文六年级下册部编版语文六年级下册 第二单元模拟测试卷 一、下列词语没有错别字的一项（ ） A水源 援救 恐具 望远镜 B栅栏 介意 凄凉 焉知非福 C书藉 隔绝 袭击 不可思议 D寂莫 覆盖 贷款 无可挑剔 二、判断下列词语中加点字的解释是否正确，全对的在括号里打“”，有错的打“”。 1 （漂 流） ：漂泊，生活不固定。 （漂 走） ：在水面随水流动。 （漂亮） ：好看。 （_） 2 （闻 味道） ：用鼻子嗅。 （新闻 ） ：听见的事情。 （闻 所未闻 ） ：听见。 （_） 3 （丑陋 ） ：不文明，不合理。 （简陋 ） ：狭小，简单。 （陋 习） ：不好看。 （_） 三、读句子，根据
2、拼音写字、词。 1在这个 q hi（_）的夜晚，她心里非常恐 j（_） ，希望身边能够有人陪 着她 lio tin（_） 2从上个月开始，银行已经着手 kn zh（_）di（_）款利率。 3李将军翻来 f（_）去，难以入睡，他怕这时候敌军前来 tu x（_） 。 四读句子，写词语。 1在国际 yn hu（_）上，微笑是一种国际礼仪，是唯一一种不分 u j（_）的通 用语言。 2进行野外生存训练时，为了避免受到 y shu（_）的 x j（_） ，必须采取一定的 fn y（_）措施。 3当身处危险的 jn d（_）时，我们要认清 sh sh（_） ，努力 kn zh（_） 自己的情绪，克服 kn
3、 j（_）心理，沉着 l zh（_）应对。 五、学以致用。 请你学习鲁滨逊的做法，联系生活实际，帮这位同学列出可能带来的好处和坏处。 明明这次考试没考好，妈妈批评了他。 好处_ 坏处_ 六、人物形象评论：我看汤姆索亚 提示：你怎么看待汤姆索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。 _ _ _ 七、人们常说分享是一种快乐，同学们在课外阅读中一定发现不少好书吧！现在就请你选择一本向同 学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐。 _ _ _ 八读下面的两组句子，说说你更喜欢哪一个，为什么？ （1）A这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。 B这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。 _ （
4、2）A满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 B想说话又说不出来然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 _ 九下面是六（1）班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整， 并说说你是如何做读书笔记的。 老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们有什 么好办法吗？ 平平：我们可以在页面的空白处随时写下_。 红红：看到特别喜欢的段落，可以_，并把页码标注出来。 乐乐： 如果遇到人物关系比较复杂的情况， 可以画_， 以便在后面的阅读中随时查阅。 强强： 读完整本书以后， 还可以写下_， 以及作者在书中想要表达的一些想
5、法。 你是如何做读书笔记的呢？分享给大家吧。_ 十、阅读理解。 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。 后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于 被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这 点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 1为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： （1）_ （2）_ （3）_ （4）_ 2鲁滨逊做的这些事，解决了_的问题。 3从这段文字中可以看出鲁滨逊是个怎样的人？ _ 十一、阅读课内片段，完成习题。 没有工具，
6、干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的 住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并 且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并 运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如 此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 1请用“ ”画出选段的中心句，这句话在选段中的作用是 。 2从哪些地方可以看出“我”干什么都困难重重？用“”选出。 A需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。 （ ） B那些尖桩或者圆桩沉得很，
7、“我”要使出全力才举得起来。 （ ） C打起桩来很费劲，而且非常麻烦。 （ ） D没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击。 （ ） 3从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中，你可以看出什么？体现了鲁滨逊 什么样的特点？ _ 4结合文章内容可知，鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有_、_、_、遇到叛乱 等。 十二、写作品梗概。 要求：1选择你喜欢看的一本书，为这本书写故事梗概。2注意语言要简练，通俗易懂。3不 少于 400 字。 第二单元模拟测试卷（一） 参考答案参考答案 一、.B 二、 三、漆黑 惧 聊天 控制 贷 覆 偷袭 四、宴会 国籍 野兽 袭击 防御 境地 事实 控制 恐
8、惧 理智 五、让他吸取教训，找出没考好的原因。 让他太在意分数，以后没考好可能就不告诉妈妈 六、在我看来，马克吐温塑造的汤姆索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有 明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点，但他身上明显的缺 点我是不会去学习的。 七、示例： 钢铁是怎样炼成的是一本有力量的书。它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公 是保尔柯察金。我第一次读这本书时，就被主人公保尔深深吸引了，他身上的正能量坚强不屈 的精神深深震撼了我。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡过难关。 八、我喜欢 A 句，因为 A 句突出了汤姆和贝奇的归来使人们
9、非常高兴。 我喜欢 B 句，因为 B 句 运用了夸张的修辞手法，突出了人们看到孩子们平安回来后激动不已的情形。 九、自己的感触 摘抄在笔记本上 一个人物图谱 全书的结构 我喜欢摘抄归类，把描 写同类事物的语句分类别地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。 十、1 打猎 捕鱼 畜养山羊 种麦子 2吃 3不怕困难、勤劳聪明。 十一、1没有工具，干什么都困难重重。 引出下文 2A B C 3我可以看出他在荒岛的生活很艰难。 体现了他坚韧顽强、不怕吃苦的特点。 4 没有住所 没有食物 遇到野人 十二、示例： 白雪公主梗概 白雪公主从小就没有了母亲，他的后母虽然长得很美，但是嫉妒心强，内心狠毒。 日子一
10、天天过去了， 白雪公主渐渐地长大了， 她不仅聪慧过人而且越长越美丽。 有一天， 王后问她的魔镜，世界上最漂亮的女人是谁，魔镜说世界上最漂亮的女人是白雪公主。王后 气急了，就秘密地命令猎人把白雪公主带到森林，然后杀了她。但是善良的猎人并没有听从 王后的命令，他偷偷把白雪公主放了，杀了一只小鹿向王后交差。 白雪公主在森林里迷了路，碰巧遇上了生活在森林里的七个小矮人。小矮人们被白雪公 主的美丽震惊了，他们邀请白雪公主住在他们家里。恶毒的王后很快便通过魔镜知道了白雪 公主还没有死的消息，并摸清了白雪公主的藏身之地，她一次又一次的用恶毒的计谋加害白 雪公主。虽然前几次救活了白雪公主，但是最终，白雪公主还
11、是不幸地躺进了水晶棺材里， 闭上了眼睛。 后来， 一个王子遇见了躺在棺材里的白雪公主， 王子幸运地把她从死神的手里救了回来， 并把她带回了王宫。他们很快结婚了，过上了幸福的生活。 部编版语文六年级下册第二单元一课一练测试卷部编版语文六年级下册第二单元一课一练测试卷 语文园地语文园地 一、选择题 1下列作品、作家、国别对应正确的一组是（ ） A 鲁滨逊漂流记马克吐温美国 B 汤姆索亚历险记笛福英国 C 骑鹅旅行记塞尔玛拉格洛芙瑞典 二、把下列作品、作者及作者的国籍用线连起来。 鲁滨逊漂流记 马克吐温 瑞典 汤姆索亚历险记 笛福 英国 骑鹅旅行记 塞尔玛拉格洛芙 美国 三、判断下列说法是否正确，正
12、确的打“”，错误的打“”。 （1） 弱冠之年， 我们牙牙学语； 不惑之年， 我们外出求学； 知天命之年， 我们努力工作； 花甲之年，我们轻松悠闲；古稀之年，子女成家立业。 （_） （2） 汤姆索亚历险记中的汤姆是一个顽皮可爱的孩子，他身上具有敢于探险、追 求自由的精神。 （_） （3）鲁滨逊漂流记（节选） 的梗概部分是按照鲁滨逊历险的时间顺序记叙的， 写了“遇 险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”这五件事情。 （_） 四、读下面的句子，然后回答问题。 （1） 这间厨房里只有两个生物不打喷嚏， 就是女厨师和一只大猫， 那只猫正趴在炉子旁， 咧着嘴笑哩。爱丽丝漫游奇境 我知道这
13、只猫的名字叫_，它的性格特点是_。 （2）他经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季在开花，破布条老在飘动。 他的帽子是个很大的破家伙，边上有一块很宽的新月形的帽边子耷拉着；他要是穿着上装的 时候，那上装就差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下；裤子只有一边的 背带吊着；裤裆像个口袋似的垂得很低，里面什么也没有；裤腿没有卷起的时候，毛了边的 下半截就在灰尘里拖着。汤姆索亚历险记 我知道这段文字描写的是_（填人物名） ，他的性格特点是_。 五读句子，猜年龄。 小宝尚在襁褓之中，姐姐已是及笄之年，爸爸正值不惑之年，爷爷已进古稀，曾祖父已 在耄耋，一家四世同堂，其乐融融。 小宝：_
14、 姐姐：_ 爸爸：_ 爷爷：_ 曾祖父：_ 六读拼音，写词语。 wi j（_） q lin（_） j m（_） zh lan（_） di kun（_） tio ti（_） x j（_） f i（_） lio tin（_） 七根据所学内容填空。 （1） 汤姆索亚历险记（节选） 主要讲述了_的故事，文中塑造了汤姆 _的“顽童”形象。 （2）读书须用意，_。 （3） 本单元我们接触了几本外国文学名著， 其中你最喜欢的人物是_， 因为_。 八、名著阅读理解。 小人国 格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一 阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海
15、岸上。 当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸髙的小人 儿拿着弓箭向他的下巴走来。 格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来， 就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。 过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的 地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进 嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一 次抓一把面包这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛
16、又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一 桶桶酒滚到他的手边。 后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸髙的马，拉他到王宫去。 国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。 晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个 裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。 没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳 舞； 许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏； 他把手放在地上， 骑兵就在他手边跳过来跳过去。 不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只
17、穿一件 背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。 两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和 袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格 列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。 一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上 装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。 1下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是（ ） A格列佛喜欢航海旅行。 B航船在旅行中被暴风雨刮翻了。 C格列佛特意到小人国探
18、险。 D浪头把格列佛冲到了海岸上。 2第自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，“筑高台” 的原因不是（ ） A为方便军官发表演说 B小人国的人个子太小 C防止格列佛攻击军官 3仔细读自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。 王宫生活（_） （_） （_）回到故乡 4 文中反复写一些数据， 比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等， 这样写有什么好处？简单写一写原因。 _ 5你认为格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。 _ 九、写作。 在成长的道路上，我们一定会面临一些危险、挫折、痛苦等。当它们来临之时，你是如 何面对的呢？请
19、以“面对”为题写一篇作文。注意条理清楚，内容具体，抒发真情实感，不 少于 500 字。 参考答案参考答案 一、C 二、 三、 四、柴郡猫 性格古怪，但善良而正直 哈克贝利 心地善良，富有正义感 五、1 岁以下 15 岁 40 岁 70 岁 8090 岁 六、畏惧 凄凉 寂寞 栅栏 贷款 挑剔 袭击 覆盖 聊天 七、 汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后 放于冒险、 机灵顽皮、 讲义气、 爱表现自己 一 字值千金 鲁滨逊 他是一个不畏很险、聪明能干、乐观向上的人 八、1C 2C 3 建立友谊 获得自由 打败敌人 4具体形象地写出了小人国小的特点；体现了小人国的人对格列佛的热情招待。 5善良、热心的人。
20、文中格列佛没有伤害小人国的人，和他们成为了朋友，并且还帮他们 击退了敌人。 九、范文： 面对 人生中有很多事情需要面对，需要选择，需要舍去。面对的方式不止一种，选择的道路 也不止一条。有人说最难面对的是生活之难，是事业上的失败，是考试失利。我觉得做人应 该像苏轼那般洒脱， 有着“门前流水尚能西， 休将白发唱黄鸡”的心境。 因为“八风打不动， 一屁过江来”而气急败坏却又乐观的孩子脾气。我想当我面对乐观、悲观的大门时我会义无 反顾地选择乐观，把陆游那深深的悲伤抛远，把自己曾经小小的悲伤埋在心底。 “倒一！倒一！倒一”这恼人的声音又如约般响起。这次校运会我参扣了女子 800 米赛跑。我对这次比赛十分
21、重视，因为这是比我第一次参加运动会。我很激动，也很紧张， 我每天都要在操场上跑十几圈步，作为练习。我练得很认真，很努力，每次都练到汗水浸湿 衣衫，一坐下来，浑身的汗就像小虫子般拼命地往外涌，嗓子干得受不了，汗像雨滴一般落 在红色的塑胶跑道上，是那么触目惊心。这样的练习我从未间断过。每天早晨骨头都像散了 架一般。 终于， 我期待无比的校运会来了。 女子 800 米赛跑的发令枪响了， 终点哨声也响了， 我的了最后一名。我不泄气，我用我坚定地声音面对“倒一”：“倒一”带一，“第一”也 带一，一字之差，待遇不同，但我付出的努力与第一相同，一字之差表面上差很多，其实不 多，实质几乎相同。 “第一”、“倒一”都努力了，任你玩文字游戏来伤害我！这就是我的乐观，我的面对 方式，即使是失败，为失败找理由其实并不可耻，不然乐观、豁达又从何谈起呢？ 呵呵，且用“失败是成功之母”安慰安慰自己吧！说不定下次就可以跑“第一”。
