五年级语文上册第三单元秋天的怀念精选教学课件2鄂教版.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4999316 上传时间:2023-02-01 格式:PPT 页数:17 大小:1.75MB
下载 相关 举报
五年级语文上册第三单元秋天的怀念精选教学课件2鄂教版.ppt_第1页
第1页 / 共17页
五年级语文上册第三单元秋天的怀念精选教学课件2鄂教版.ppt_第2页
第2页 / 共17页
五年级语文上册第三单元秋天的怀念精选教学课件2鄂教版.ppt_第3页
第3页 / 共17页
五年级语文上册第三单元秋天的怀念精选教学课件2鄂教版.ppt_第4页
第4页 / 共17页
五年级语文上册第三单元秋天的怀念精选教学课件2鄂教版.ppt_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

1、秋秋 天天 的的 怀怀 念念 史铁生史铁生史铁生史铁生读一读,写一写:读一读,写一写:瘫痪瘫痪 暴怒暴怒沉寂沉寂 捶捶打打憔悴憔悴 央求央求神色神色 敏感敏感诀诀别别 淡雅淡雅深沉深沉 烂漫烂漫喜出望外喜出望外 絮絮叨叨絮絮叨叨tn hunqio cuju chu 史铁生,当代著名作家。史铁生,当代著名作家。1969年去延安地区插队落户年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫年因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作。痪回到北京,在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说年发表第一篇小说法学教授及其夫法学教授及其夫人人,其后陆续发表了,其后陆续发表了我们的角落我们的角落在一个在一个冬天的晚上冬天的晚上、

2、山顶上的传说山顶上的传说等小说。等小说。其中其中我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾、奶奶的星星奶奶的星星分别获得分别获得1983年和年和1984年全国优秀短篇小说奖。年全国优秀短篇小说奖。著有散文集著有散文集我与地坛我与地坛、秋天的怀念秋天的怀念、病隙碎笔病隙碎笔。划分层次,概括内容:划分层次,概括内容:第一部分(第一部分(1):母亲忍受着病痛的折磨):母亲忍受着病痛的折磨 对对“我我”百般安慰。百般安慰。第二部分第二部分(2-5):(2-5):母亲在准备带母亲在准备带“我我”去看菊去看菊 花时,因病去世。花时,因病去世。第三部分(第三部分(6):写妹妹推):写妹妹推“我我”去北海看去北海看菊菊

3、 花,表达对母亲的怀念。花,表达对母亲的怀念。朗读课文:朗读课文:为什么以为什么以“秋天的怀念秋天的怀念”为题?为题?以以“秋天秋天”为为背景背景,在秋天抒发在秋天抒发对母亲的对母亲的怀念怀念;象征象征“我我”不幸的遭遇、暗淡的心情,不幸的遭遇、暗淡的心情,象征象征“我我”走出低谷,乐观生活。走出低谷,乐观生活。你觉得文中的你觉得文中的我我性格脾气怎么样?性格脾气怎么样?性情暴躁性情暴躁脾气很坏脾气很坏 1.自由读第1自然段,说说第一次看菊花为什么没去成?(结合课后练习4)2在这个过程中,母亲是怎样关心我的?她的哪些言行让人感动?(引导学生抓关键词,在具体的情境中体验读、品读)悄悄地、偷偷地、

4、悄悄地,母爱为何是这般状态?扑,扑下去什么?抓,抓住的仅仅是手吗?忍,忍住的究竟是什么?好好活儿,究竟要告诉儿子什么?母亲母亲的动作、语言、心理、神态:的动作、语言、心理、神态:1 1、母亲就、母亲就悄悄悄悄地地躲出去躲出去,在我看,在我看不见的地方不见的地方偷偷偷偷地听着我的动静。地听着我的动静。2 2、母亲、母亲扑扑过来过来抓抓住我的手住我的手3 3、她、她憔悴憔悴的脸上现出的脸上现出央求般的央求般的神色。神色。4 4、还记得那回我带你去北海吗、还记得那回我带你去北海吗慈爱(理解、忍耐、慈爱(理解、忍耐、宽容)、细心宽容)、细心在意儿子的感受,鼓励、安慰儿子在意儿子的感受,鼓励、安慰儿子喜

5、出望外,表现出母亲对儿子的爱。喜出望外,表现出母亲对儿子的爱。既盼望儿子摆脱阴影、又怕自己支撑不到那一天既盼望儿子摆脱阴影、又怕自己支撑不到那一天的的复杂心理复杂心理。耐心、慈祥。让我为之感动。耐心、慈祥。让我为之感动。:独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落,我)展开想象,我会怎么样呢?3接着想象:如果他是你的朋友,或者你的哥哥,弟弟,面对他这幅样子,你会怎么做?他能听进去吗?4母亲又是怎样做的?她又有哪些言行让你感动?让我们带着问题,继续读书吧!精读第3自然段,思考:母亲又是怎样做的?她又有哪些言行让你感动?(引导学生抓住母亲动作、语言、神态去体会)挡,挡住的仅仅是窗外萧瑟的景色吗

6、?央求、喜出望外、一会儿坐下、一会儿站起、赶紧准备、忽然、悄悄地,从中你体会到母亲怎样的心情?她的心情为何如此跌宕起伏?你感受到了什么?黄色的花淡雅,白色的花高洁,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。象征母亲菊花一样的精神品格,象征母亲菊花一样的精神品格,象征作者和妹妹感受到生命的美好象征作者和妹妹感受到生命的美好(深化中心)。(深化中心)。文中多次提到文中多次提到菊花,菊花,有何用意?有何用意?母亲带我看花,是对生命的热爱母亲带我看花,是对生命的热爱菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照菊花的淡雅高洁,是母

7、亲品质的写照菊花热烈深沉,是母爱的写照菊花热烈深沉,是母爱的写照母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀 (讲述了一位重病缠身的母亲,(讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,)励儿子好好活下去的故事,)表达了对母亲的怀念,歌颂了伟大而表达了对母亲的怀念,歌颂了伟大而无私的母爱,对生命和生存的深刻反无私的母爱,对生命和生存的深刻反思。思。主旨:主旨:摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:母亲已

8、经不在了。在老柏树旁停下,事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白,母亲不能再来这园中找我了。明白,母亲不能再来这园中找我了。-我与地坛我与地坛拓展阅读:拓展阅读:一个

9、人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。完成工作的方法

10、,是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦有一个男孩和一个女孩,女孩对男孩很好,男孩渐渐喜欢上了女孩,女孩也渐渐喜欢上了男孩,男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱,感情很好。男孩对女孩说:“我要你跟我一辈子.”女孩对男孩说:“我要跟你一辈子.”于是,男孩和女孩之间就有了一个约定,要永远生活在一起,永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩,女孩也时时刻刻想着

11、男孩,男孩把女孩当成生命中最重要的人,男孩对女孩说:“你是最重要的,你要永远幸福.”于是男孩处处都让着女孩,但尽管如此,男孩和女孩之间还是经常发生争吵,最后都是男孩去找女孩,向女孩说对不起,女孩也每次都原谅男孩,这样,男孩和女孩的情感一天一天的增加,男孩很在乎女孩,女孩的一举一动都深深的影响着男孩,男孩很疼她,想让她幸福。男孩以前很坏,吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了,男孩学习很差,经常逃课,但自从有了女孩,男孩决定从头开始,好好学习,因为男孩想让女孩以后过得更加幸福,男孩去做了,从头开始,吸烟喝酒尽管还是有,但比以前少多了,因为女孩说过喝酒伤身,所以男孩很少喝了,因为女孩说过吸烟也会伤身

12、,所以男孩也尽量少吸了,一切的一切,都为了女孩,女孩觉得自己很幸福,男孩努力的让女孩更幸福,这样过了一天又一天,男孩和女孩的感情丝毫没有改变,成了许多同龄人羡慕的对象,男孩很自豪,因为他有女孩,女孩很自豪,因为她有男孩.然而有一天,男孩和女孩又吵架了。那天下着毛毛细雨,天很暗,许多对情侣在街上打着伞走过,走过男孩和女孩的身边,女孩流着泪,男孩在女喊身旁一言不发,男孩是因为别人送了女孩一件礼物,女孩很高兴,拿出来给男孩看,男孩看了不高兴,因为男孩认为女孩只属于他,虽然知道女孩会永远跟着他,知道那个人只是好心,但是男孩很怪,还是说了女孩,女孩气了,男孩看见女孩气了,更加生气了,心中一股烈火不知道往

13、哪里发,男孩有说了女孩,女孩的泪更加多了,比天空中的雨滴得还快,之后,一片沉寂,男孩还是像以前那样,向女孩道歉,女孩推开男孩的手,男孩又上前握住女孩,女孩再一次推开了男孩的手.最后,女孩对男孩说了一句话:“你好过分!”男孩听了,转身就走了,女孩一个人站在街头淋着雨,流着泪.男孩走了,他是气了,真的气了.男孩独自走的回家的路上,他想哭!他一肚子的话不知从何说起,男孩知道是他不对,知道不应该伤女孩的心,让女孩流泪,他心也很疼!但男孩还是走了,头也不回的走了,他的心里在想什么,没有人知道,也许连他自己也不知道,男孩想问,这世上有谁能真正了解他,体会他,男孩很痛苦,比女孩痛苦,因为女孩只是在生气,在伤

14、心,在流泪,而男孩,谁也不知道.男孩想的事情太多了,对女孩,他不知道是歉意,还是什么。他想女孩,真正想让女孩幸福,让女孩开心,不让她流泪。但是,男孩还是让她伤心了,流泪了,他不知道怎么办,不知道自己在想什么,也不知道他会怎样,只知道一个人走,淋着雨,心在燃烧,一个人在等,淋着雨,心在流泪.男孩到家了,然而他不想回家,他突然转了身,向女孩在的街跑了过去,男孩在担心女孩,女孩在淋雨,会病的,女孩不回家,会被骂的.这时男孩想的一切都是女孩,他知道女孩在等他,在等他回来.果然,女孩在的,淋着雨,流着泪。男孩走到她身旁,女孩在发呆,男孩对女孩说:“我们不闹了,回家.”女孩的泪还在流,然而嘴里一直不停的解

15、释,男孩阻止了女孩,说:“算了,我知道的,过去了.”女孩又哭了,不是苦的,是甜的,两个人牵起手回家了.到了女孩家门口,女孩笑了,那么天真,那么可爱,男孩也笑了.女孩要回家了,像平常一样,男孩也要走了,女孩又笑了,一样天真,一样可爱,男孩记住了她的每一个笑容,因为男孩喜欢看女孩笑,很喜欢.生活和电影不一样我为我的爱寻找方向该靠在你的身旁还是一个人去流浪多冷多热多短多长多重多轻多明多暗是朋友还是梦想是想念还是遗忘过去和现在不一样突然我的爱停止疯狂该逃避你的眼光还是对自己说谎多久才能真正遗忘你在我心中痕迹的清扫成不了恋人是否还是朋友是迷惘还是清醒寂寞该怎么放 心事该怎么藏当初谁说爱情是我们的天空看不见的前方拍不动的翅膀当初谁说爱情能使我们飞翔

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 其它版本
版权提示 | 免责声明

1,本文(五年级语文上册第三单元秋天的怀念精选教学课件2鄂教版.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|