1、唱起来，跳起来音乐教案唱起来，跳起来音乐教案 教学目标：教学目标： 1能跟着音乐快乐的律动； 2能识读乐谱，并用欢快的情绪演唱歌曲； 3能根据歌词创编律动，并能和他人合作表演歌曲。 教学过程：教学过程： 一一 律动律动导入导入 师：同学们，今天老师要带大家去一个美丽的城堡参加一场舞会，但是 参加舞会是有要求的，那就是只有能唱会跳，并且能遵守舞会纪律的的孩 子才能参加。在参加舞会之前，老师想考考你们的观察能力：请你们看仔 细，老师的这段舞蹈，有个动作重复了三次，是什么动作？ （师随伴奏音乐示范做律动；生观察回答） （备注：律动：拍拍 拍（低位置） ，拍拍 拍（高位置） ，右手右脚往左 点，左手左
2、脚往右点； 拍拍 拍（低位置） ，拍拍 拍（高位置） ，右手右脚往左点，左手 左脚往右点； 男孩做绅士动作邀请女孩，女孩转圈搭手； 拍拍 拍 （低位置） ， 拍拍 拍 （高位置） ， 手摊开脚点地再牵手。 ） 师：你们的观察能力真强！老师再表演一遍，请你们在老师重复拍手的 地方跟着一起做。 (师再次示范,生在拍手处跟着律动) 二二 随乐律动随乐律动 1. 师：接下来在进入舞会之前，老师决定把这段舞蹈教会你们，带你们 热热身。请跟着我的口令一起来试试。 （师边喊口令，边带领学生做镜面律动两遍左右。 ） 2.师：我们合上音乐试试。跳得好的我选上来做领舞。 （师播放音乐，带领学生随乐律动） 3.师喊
3、个别学生上台领舞，带领大家随乐律动。 三识唱乐谱三识唱乐谱 1师：看来大家的舞蹈天分都很不错！那就让我们加入今天的舞会主题 唱起来，跳起来把！(出示课题)老师这一次在你们跳舞时加入音符宝宝，请 认真听，看你们能记住哪一句？ （生随乐律动，师随伴奏范唱乐谱；生回答“11 1| 22 2 |” 这一句） 2. （师示意学生坐下）师:请你们把刚刚记住的乐句填到空白处,我们一 起来唱唱看对不对. (师生合作,师出示答案) 3.师：恭喜你们演唱正确!既然是能唱会跳，那我们就得先唱会今天舞会 的曲子。请你们把刚刚记住的三句唱一遍，老师演唱其他乐句。 （师弹钢琴，师生再次合作演唱乐谱） 4.师：现在我们换个
4、角色来接唱，并请你们找出来老师刚刚演唱的部分哪 一句比较有难度。 （单独教唱重难点句） 5.再一次合作演唱。 6.师：谁来和老师单独合作一次？ （个别学生和师接龙演唱） 7.整体演唱乐谱。 四填词演唱四填词演唱 1.师：当然，我们舞会的主题曲是有歌词的，你们听！ （播放范唱，学生聆听） 2.师：请你们也来试试。 （学生随钢琴填词演唱） 3.咬字吐字，情绪（欢快，热烈）等处理。师:怎么样演唱可以让这个曲子 显得热情欢快呢? (生回答,随琴演唱) 4.师：让我们随着舞会伴奏音乐一起唱一唱。 （播放伴奏，生整体演唱。 ） 五五集体舞集体舞 1.师：大家的歌声真动听！你们还记得之前的舞蹈动作吗？我们边
5、唱边跳回顾一 次！ （师带领生整体边唱边跳来一次；提示第三句分别为男孩、女孩 的动作） 2师：老师也想当一次公主，我想邀请一位男生跟我合作一次。 （师生合作示范） 3.师：接下来都请你们找到各自的舞伴，我们随着音乐一起舞蹈吧！ （生生合作） 4.师：在一个舞会上呀，舞伴都不是固定的。你们看，老师是怎么换舞伴的。 （老师随音乐跳两遍，随机邀请两个不同的学生合作，学生 观察） 师：那这一次也请你们随着音乐走动，一遍之后换一个舞伴合作舞蹈！ (师选部分学生律动,其余学生随音乐演唱) 六拓展集体活动六拓展集体活动 1.师：在舞会上都是要尽情展示自己的舞蹈魅力的，其中第三乐句的动作师老师 为你们设计的，我想请两个小朋友给自己设计动作来跟着音乐合作舞蹈。谁愿意 上来尝试一下。 （单独喊两个学生自编动作表演，师点评） 2.喊两至三组学生在舞台中央表演（自编动作） ，其余学生坐着演唱。 七结束七结束 2 2 师：欢乐的时光总是过得那么快！我们的舞会就要结束了。让我们在欢乐的音乐 声中下课吧！
