1、第9章 扩声系统调音 第第三三单单元元杂杂 文、文、随随笔笔表达表达交流交流3 3确立确立自信自信学习学习反驳反驳专题技法指导专题技法指导成功例文赏析成功例文赏析自主尝试练笔自主尝试练笔第9章 扩声系统调音 返回第9章 扩声系统调音 返回第9章 扩声系统调音 返回学学习习目目标标1.了解驳论文的基本特点，学习反驳的方法和了解驳论文的基本特点，学习反驳的方法和驳论文的写法驳论文的写法 。2.在书面表达时，学会恰当、有理。在书面表达时，学会恰当、有理。第9章 扩声系统调音 返回第9章 扩声系统调音 返回一、驳论文的基本特征一、驳论文的基本特征 凡议论文，目的都是为了阐明自身论点。但在阐明方式凡议论
2、文，目的都是为了阐明自身论点。但在阐明方式上大致可以分为两种类型，一是证明，一是反驳。所谓证明上大致可以分为两种类型，一是证明，一是反驳。所谓证明就是从正面论述观点的正确，从正面去证明观点的成立，也就是从正面论述观点的正确，从正面去证明观点的成立，也叫立论。反驳是直接驳斥对方的论点、论据或论证过程，在叫立论。反驳是直接驳斥对方的论点、论据或论证过程，在驳倒对方的同时，以树立自己的观点，这种论证方法，叫驳驳倒对方的同时，以树立自己的观点，这种论证方法，叫驳论。证明与反驳都是论证的方法。在一篇文章中有时需要从论。证明与反驳都是论证的方法。在一篇文章中有时需要从正面去立论，有时又需要直接批驳对方的错
3、误观点，也可以正面去立论，有时又需要直接批驳对方的错误观点，也可以同时运用证明和反驳。在驳论文写作中，一般是先指出对方同时运用证明和反驳。在驳论文写作中，一般是先指出对方第9章 扩声系统调音 返回错误的实质，或直接反驳错误的实质，或直接反驳(驳论点驳论点)，或间接反驳，或间接反驳(驳论据，驳论据，驳论证驳论证)，继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳，继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。时，针锋相对地提出自己的正确观点。第9章 扩声系统调音 返回二
4、、驳论文的写作方法二、驳论文的写作方法 驳论文的写作，大体要掌握好以下三个方面：驳论文的写作，大体要掌握好以下三个方面：(一一)确立攻击靶子确立攻击靶子 驳论文不论是反击对方、揭露驳斥对方的诽谤诬陷，还驳论文不论是反击对方、揭露驳斥对方的诽谤诬陷，还是批判某种思想、行为错误，都是为了驳倒对方，树立自己是批判某种思想、行为错误，都是为了驳倒对方，树立自己正确的观点，以此来明辨是非，匡正错误，弘扬真理，伸张正确的观点，以此来明辨是非，匡正错误，弘扬真理，伸张正义。正义。第9章 扩声系统调音 返回 因此，在写驳论文时，要先确立攻击目标，批驳时要对因此，在写驳论文时，要先确立攻击目标，批驳时要对准靶子
5、。怎样树起靶子呢？通常有两种方式：一是概述，即准靶子。怎样树起靶子呢？通常有两种方式：一是概述，即用概括的语言，将所要批驳的敌论复述一下。概述时，可适用概括的语言，将所要批驳的敌论复述一下。概述时，可适当引用一些原词句，但要有重点，倾向性要鲜明。二是摘引，当引用一些原词句，但要有重点，倾向性要鲜明。二是摘引，即把反面材料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后引用，即把反面材料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后引用，进行驳斥。在针对某一论调写反驳文章时，要抓住谬论的要进行驳斥。在针对某一论调写反驳文章时，要抓住谬论的要害，针锋相对地予以反驳。如害，针锋相对地予以反驳。如“有钱能使鬼推磨有钱能使鬼
6、推磨”“家大业大浪费点没啥家大业大浪费点没啥”等，这些题目已经点出了错误论点，等，这些题目已经点出了错误论点，相对而言比较好分析反驳，但有些题目或材料提出了几种论相对而言比较好分析反驳，但有些题目或材料提出了几种论点，里面有正有误时，这就要针对几种论点逐一分析，在分点，里面有正有误时，这就要针对几种论点逐一分析，在分清是非曲直的基础上，确定自己的驳论点。如：清是非曲直的基础上，确定自己的驳论点。如：第9章 扩声系统调音 返回 自然界中有各种各样的风：春之和风，吹绿杨柳；夏自然界中有各种各样的风：春之和风，吹绿杨柳；夏之狂风，摧枯拉朽；秋之金风，染熟万物；冬之寒风，万物之狂风，摧枯拉朽；秋之金风
7、，染熟万物；冬之寒风，万物肃容。人间也有各种各样的风：追星之风，迷失自我；时髦肃容。人间也有各种各样的风：追星之风，迷失自我；时髦之风，盲目攀比；受贿之风，锒铛入狱；高尚之风，万古留之风，盲目攀比；受贿之风，锒铛入狱；高尚之风，万古留名名年轻的我们应该追风才行。年轻的我们应该追风才行。以上材料，它仅仅提示我们要以上材料，它仅仅提示我们要“追风追风”，但追什么样的，但追什么样的“风风”这就需要我们深入辨析，才能确立自己反驳的论点。这就需要我们深入辨析，才能确立自己反驳的论点。第9章 扩声系统调音 返回 在我们根据某一事件或某一材料来写驳论文时，有的错在我们根据某一事件或某一材料来写驳论文时，有的
8、错误观点很有迷惑性，若不进行全面细致的分析，是很难找出误观点很有迷惑性，若不进行全面细致的分析，是很难找出破绽的。对此，必须上升到较高的理论水平进行剖析，方能破绽的。对此，必须上升到较高的理论水平进行剖析，方能辨别出辨别出“鲜花鲜花”和和“毒草毒草”，从而写出比较高水平的驳论文。，从而写出比较高水平的驳论文。如：如：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人都精于谋略，孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人都精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内
9、心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才后，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。孙膑之才后，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。齐军终于有了马陵道之胜。第9章 扩声系统调音 返回 针对以上材料，写一篇驳论文的话，反驳什么呢？仔细针对以上材料，写一篇驳论文的话，反驳什么呢？仔细分析后，我们才明白材料包含着分析后，我们才明白材料包含着“好集体不会埋没人才好集体不会埋没人才”的的观点，因此，我们反驳的只能是观点，因此，我们反驳的只能是“人才与集体人才与集体(环境环境)没有关没
10、有关系系”的错误论点。的错误论点。第9章 扩声系统调音 返回(二二)抓住敌论要害抓住敌论要害 鲁迅说：鲁迅说：“正对正对论敌论敌之要害，仅以一击给予致命之要害，仅以一击给予致命的重伤。的重伤。”对谬论，一定要抓住其反动本质，深入地进行对谬论，一定要抓住其反动本质，深入地进行揭露和批判。反驳犹如作战，要讲究战略战术，一招制胜、揭露和批判。反驳犹如作战，要讲究战略战术，一招制胜、速战速决才是最好的战役。反驳，首先要找寻到突破口，速战速决才是最好的战役。反驳，首先要找寻到突破口，然后才能有的放矢地击中敌论的要害，取得论辩的全胜。然后才能有的放矢地击中敌论的要害，取得论辩的全胜。对对“开卷有益开卷有益
11、”的反驳，要抓住敌论要害：的反驳，要抓住敌论要害：“要看读什么要看读什么书、为什么读和怎样去读。读好书有益，读内容不好、甚书、为什么读和怎样去读。读好书有益，读内容不好、甚至有毒的书，非但无益反而有害。至有毒的书，非但无益反而有害。”第9章 扩声系统调音 返回(三三)讲究反驳方法讲究反驳方法 议论文的三要素是论点、论据和论证。要驳倒对方的议论文的三要素是论点、论据和论证。要驳倒对方的论点，自然可以从议论文的三要素着手，或者直接反驳对论点，自然可以从议论文的三要素着手，或者直接反驳对方的论点，或者采用迂回间接的方式，从对方的论据、论方的论点，或者采用迂回间接的方式，从对方的论据、论证入手，证明它
12、的虚妄和荒唐，从而达到驳倒对方论点的证入手，证明它的虚妄和荒唐，从而达到驳倒对方论点的目的。当然也要注意反驳的技巧。目的。当然也要注意反驳的技巧。1 1直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谬论后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谬论的实质和真理之间的矛盾。的实质和真理之间的矛盾。第9章 扩声系统调音 返回 2 2通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点
13、，往往是建立在虚假的论据之上的，论据被驳倒了，论点也就站不住立在虚假的论据之上的，论据被驳倒了，论点也就站不住脚了。论据通常有三种：事实论据、数字论据和理论论据。脚了。论据通常有三种：事实论据、数字论据和理论论据。反驳论据也就常常从这三个方面入手，可以揭露其事实虚反驳论据也就常常从这三个方面入手，可以揭露其事实虚假、数字含混或理论的荒谬。假、数字含混或理论的荒谬。3.3.通过批驳对方的论证过程的谬误通过批驳对方的论证过程的谬误(驳其论证驳其论证)来驳倒来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中的关键问题，也就把谬论对方的论点。驳倒了它的论证中的关键问题，也就把谬论驳倒了。驳倒了。第9章 扩声系统调音
14、返回 论据与论点之间必须有内在的逻辑关系，才能成为论论据与论点之间必须有内在的逻辑关系，才能成为论点的有力支撑。论证的错误表现是多方面的：有时是演绎点的有力支撑。论证的错误表现是多方面的：有时是演绎过程中大小前提与结论不合逻辑；有时是作者在一篇文章过程中大小前提与结论不合逻辑；有时是作者在一篇文章内的观点自相矛盾；有时是论点与论据之间推理不妥内的观点自相矛盾；有时是论点与论据之间推理不妥总之，只要发现对方在论证上有逻辑错误，就可以从这一总之，只要发现对方在论证上有逻辑错误，就可以从这一角度入手，展开反驳。如角度入手，展开反驳。如“我们班有些同学，追求奇装异我们班有些同学，追求奇装异服，跟风赶时
15、髦，男女经常混杂服，跟风赶时髦，男女经常混杂这说明精神污染在这这说明精神污染在这里很严重。里很严重。”这一论述，没有明确这一论述，没有明确“精神污染精神污染”的涵义，的涵义，与上面列举的内容毫不相关，逻辑关系也就错了。与上面列举的内容毫不相关，逻辑关系也就错了。第9章 扩声系统调音 返回(四四)运用反驳技巧。运用反驳技巧。常见的反驳技巧：常见的反驳技巧：1 1反证法：通过确定与论题相矛盾的虚假判断来确定反证法：通过确定与论题相矛盾的虚假判断来确定论题的真实性。论题的真实性。2 2例证法：运用大量的典型事例驳斥对方观点的一种例证法：运用大量的典型事例驳斥对方观点的一种方法。方法。3 3对比法：既
16、提出正面观点和论据，也摆出反面观点对比法：既提出正面观点和论据，也摆出反面观点和反面论据，让读者在比较中确信正面观点的合理性。和反面论据，让读者在比较中确信正面观点的合理性。4 4比喻法：用生动形象的事例作巧妙的比喻。比喻法：用生动形象的事例作巧妙的比喻。第9章 扩声系统调音 返回 5 5引证法：引用名人名言、权威观点来增强说服力。引证法：引用名人名言、权威观点来增强说服力。6 6类比法：把两个事物放在一起进行推理，逐渐分析类比法：把两个事物放在一起进行推理，逐渐分析出它们的相同性或不同性。出它们的相同性或不同性。7 7以谬制谬：采用对方的方法和逻辑来对付对手，从以谬制谬：采用对方的方法和逻辑
17、来对付对手，从而折服对方。而折服对方。8 8归谬法：先假设对方的论点是对的，然后从中推出归谬法：先假设对方的论点是对的，然后从中推出非常明显的荒谬结果，从而驳倒对方论题。非常明显的荒谬结果，从而驳倒对方论题。第9章 扩声系统调音 返回三、驳论文具体写作思路三、驳论文具体写作思路 驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往感到不知从何驳起，无从下笔。其实，这类文章写作有一感到不知从何驳起，无从下笔。其实，这类文章写作有一个思路，那就是：列现象、示弊
18、端、探根源、指出路。个思路，那就是：列现象、示弊端、探根源、指出路。以鲁迅先生的名篇以鲁迅先生的名篇拿来主义拿来主义为例：为例：第9章 扩声系统调音 返回第一步：列现象第一步：列现象 对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取要典型，以求警醒人们；罗列要丰富，以求引起读事例选取要典型，以求警醒人们；罗列要丰富，以求引起读者共鸣；修辞要多样，以求彰显行文文采，增强气势。者共鸣；修辞要多样，以求彰显行文文采，增强气势。如：如：单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终但终
19、“不知后事如何不知后事如何”；还有几位；还有几位“大师大师”们捧着几张古画们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光发扬国光”。听。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。此后是顺便到欧洲传道。第9章 扩声系统调音 返回第二步：示弊端第二步：示弊端 每一种每一种(类类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，为人们所不齿、唾弃；但还有一些损有些损失是明显的，为人们所不齿、唾弃；但还有一些损失在较长的时间段后
20、才会出现，许多人看不到这种现象的失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种现象的危害，那就要揭示，这要求作者既具有深邃的目光，透过危害，那就要揭示，这要求作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又要具有先知先觉的本领。如：现象看本质，又要具有先知先觉的本领。如：第9章 扩声系统调音 返回 虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给
21、他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为这种奖赏，不要误解为“抛来抛来”的东西，这是的东西，这是“抛给抛给”的，说得冠冕些，可以称之为的，说得冠冕些，可以称之为“送来送来”，我在这里不想举出，我在这里不想举出实例。实例。第9章 扩声系统调音 返回第三步：探根源第三步：探根源 运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和广度。如：示思维的深度和广度。如：但
22、我们被但我们被“送来送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着着“完全国货完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来送来”的，的，而不是而不是“拿来拿来”的缘故。的缘故。第9章 扩声系统调音 返回第四步：找出路第四步：找出路 高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引
23、导、法律严惩几个角度谈起。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。如：如：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。第9章 扩声系统调音 返回 写驳论性的文章，还
24、应注意分寸。对于敌人的反革命谬写驳论性的文章，还应注意分寸。对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误思想，必须加以区别。对敌人，要论和人民内部存在的错误思想，必须加以区别。对敌人，要无情揭露，痛加批驳，给以致命打击；对于人民内部的错误无情揭露，痛加批驳，给以致命打击；对于人民内部的错误思想，就要本着思想，就要本着“团结团结批评批评团结团结”的原则，以教育为主，的原则，以教育为主，决不可相提并论。决不可相提并论。议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是截然分开的。议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是截然分开的。破和立是辩证的统一。在立论性的文章中，有时也要批驳错破和立是辩证的统一。在立论性的文章
25、中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。因此，立论和驳论在议论文中常常是时，阐明正确的观点。因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。结合起来使用的。第9章 扩声系统调音 返回第9章 扩声系统调音 返回调准感情焦距调准感情焦距 拥有清晰世界拥有清晰世界 曾听过这样一个故事，一位艺术家去参观一个人体艺术曾听过这样一个故事，一位艺术家去参观一个人体艺术展，哪知道到了展馆却见馆前竖着一块月球表面的地质图。展，哪知道到了展馆却见馆前竖着一块月球表面的地质图。他怀疑自己进错了展馆，一问方知那块地质
26、图原来是人体放他怀疑自己进错了展馆，一问方知那块地质图原来是人体放大一千倍的作品，名曰：大一千倍的作品，名曰：人体的真谛人体的真谛。列举事例，为列举事例，为确立反驳的靶子提供依据。确立反驳的靶子提供依据。第9章 扩声系统调音 返回 也许，人对万事万物的认识都是如此，距离太近或太远也许，人对万事万物的认识都是如此，距离太近或太远都难以把事物认识全面。再受感情亲疏远近的影响，对真相都难以把事物认识全面。再受感情亲疏远近的影响，对真相的认知则更难了。君不见多少贪官污吏任人唯亲？君不见多的认知则更难了。君不见多少贪官污吏任人唯亲？君不见多少笔客学霸结帮成派，互相吹捧？感情犹如一层雾，遮住了少笔客学霸结
27、帮成派，互相吹捧？感情犹如一层雾，遮住了事物的真相；感情犹如一层烟，模糊了我们的眼睛。我们只事物的真相；感情犹如一层烟，模糊了我们的眼睛。我们只有把眼睛擦亮，把感情的有把眼睛擦亮，把感情的“焦距焦距”调准，才不至于把人体看调准，才不至于把人体看成地图。其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的成地图。其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的“焦焦距距”，为自己展现出了清晰的世界。，为自己展现出了清晰的世界。在批判错误的认识中在批判错误的认识中提出自己的观点。提出自己的观点。第9章 扩声系统调音 返回 六祖慧能当初上山学道，五祖弘忍只称其为六祖慧能当初上山学道，五祖弘忍只称其为“南蛮南蛮”，而，而
28、当当“菩提本无树，明镜亦无台，本来无一物，何处惹尘埃菩提本无树，明镜亦无台，本来无一物，何处惹尘埃”的的绝世偈子展现在弘忍眼前时，弘忍立即调准自己感情的焦距，绝世偈子展现在弘忍眼前时，弘忍立即调准自己感情的焦距，把衣钵传给了关系较疏远的慧能，而不是自己一向欣赏的入室把衣钵传给了关系较疏远的慧能，而不是自己一向欣赏的入室大弟子神秀。于是，大弟子神秀。于是，“教外别传，不立文字，见性成佛教外别传，不立文字，见性成佛”，世，世人的眼睛在六祖禅宗的拂拭下分外清明。人的眼睛在六祖禅宗的拂拭下分外清明。康乾盛世，作为两朝康乾盛世，作为两朝“重臣重臣”的张廷玉，当其弟弟张廷露的张廷玉，当其弟弟张廷露因在科举
29、选拔中作弊而被问斩之时，他立即调整了感情的焦距，因在科举选拔中作弊而被问斩之时，他立即调整了感情的焦距，眼中看到的是国家的利益而非个人的感情，挥泪亲身监斩嫡亲眼中看到的是国家的利益而非个人的感情，挥泪亲身监斩嫡亲胞弟。于是，雍正王朝整顿吏治的榜样高高矗立。胞弟。于是，雍正王朝整顿吏治的榜样高高矗立。针对反驳针对反驳的论据，从正面选取两个典型事例来论证观点，深刻而有力。的论据，从正面选取两个典型事例来论证观点，深刻而有力。第9章 扩声系统调音 返回 还有太多太多的例子。诸葛亮挥泪斩马谡，包青天怒铡还有太多太多的例子。诸葛亮挥泪斩马谡，包青天怒铡包勉，不都是这样吗？世间事物的真相，都在感情的准确焦
30、包勉，不都是这样吗？世间事物的真相，都在感情的准确焦距上得以完美展现。感情上的亲疏远近左右着对事物认知的距上得以完美展现。感情上的亲疏远近左右着对事物认知的正误深浅，我们必须以公正、纯洁、无私的心，准确把握感正误深浅，我们必须以公正、纯洁、无私的心，准确把握感情，调准感情焦距。情，调准感情焦距。请抹清自己的眼睛，把握自己的感情吧！只有如此，我请抹清自己的眼睛，把握自己的感情吧！只有如此，我们在对世界的摸索中才能拥有一个被准确认识的世界！们在对世界的摸索中才能拥有一个被准确认识的世界！总总结提上升，解决问题，发出号召，深化主旨。结提上升，解决问题，发出号召，深化主旨。第9章 扩声系统调音 返回
31、高分理由高分理由 角度集中，论证充分。角度集中，论证充分。本文堪称一篇典本文堪称一篇典范的驳论文，文章首先以一位艺术家参观人体艺展为例，肯范的驳论文，文章首先以一位艺术家参观人体艺展为例，肯定了感情亲疏对事物认知的影响。作者接着便开始着重论述定了感情亲疏对事物认知的影响。作者接着便开始着重论述只有调准感情的焦距，才能拥有清晰世界这一论点，以弘忍只有调准感情的焦距，才能拥有清晰世界这一论点，以弘忍将衣钵传给关系疏远的慧能，张廷玉挥泪斩胞弟，诸葛亮挥将衣钵传给关系疏远的慧能，张廷玉挥泪斩胞弟，诸葛亮挥泪斩马谡为论据，有力地论证了论点。泪斩马谡为论据，有力地论证了论点。另外，该文结构严谨，开头和结尾都写得不落俗套，读另外，该文结构严谨，开头和结尾都写得不落俗套，读完这篇文，我们可以感受到作者关注社会、善于思考的良好完这篇文，我们可以感受到作者关注社会、善于思考的良好素质以及良好的知识积累。素质以及良好的知识积累。第9章 扩声系统调音 返回
