1、圆的认识人教版六年级上册第五单元教学目标：1、认识圆知道圆的各部分名称。2、掌握圆的基本特征以及直径和半径的相互关系，3、初步学会用圆规画圆教学重点：认识圆及其特征，能正确地用圆规画圆教学难点：理解圆的半径的含义及作用，半径与直径的关系教具：圆规、圆片、多媒体课件学具：圆规、圆片、练习纸一、 创设情景师：同学们老师手里拿的是什么？（圆）关于圆，同学们一定不会感到陌生，请你们想一想，生活中在哪里见过圆？师：圆和我们的生活密不可分，有人说，因为有了圆我们的世界变得如此美妙而神奇，古希腊有一位科学家曾经说过：“一切平面图形中，最美的是圆形。”今天这节课就让我们一起走进圆的世界，去探索其中的奥秘好吗？
2、板书：圆的认识二、讲授新知（一）感受圆师：我们以前学过哪些平面图形，出示课件，观察这些图形想一想圆和之前学过的平面图形有什么不同，出生课件。齐读，圆是曲线围成的封闭图形。让生拿出剪好的图片，闭上眼睛摸一摸，并用心感受圆（二） 自学指导课件出示本课教学目标；1、 认识圆，知道圆的各部分名称。2、 掌握圆的基本特征，以及直径和半径的相互联系。3、 初步学会用圆规画圆。师：这是这节课我们需要完成的任务，我相信同学一定会完成的很精彩。师：老师现在想给同学们画个圆，用什么画呢？为了画的更准确和标准，我们用画圆的专属工具圆规画。师：同学们拿出圆规，我们先来认识一下它。然后边画圆边介绍三个步骤定长定点旋转一
3、周。师：同学们圆就这样画好了，你们学会了吗？师：接下来同学们带着下面的两个要求，出示课件，自学课本57、58页，标出定义并记在心里，画圆并标出各部分名称。教师巡视指导。师：同学们都画的不错，接下来把黑板上圆的各部分名称补充完整，板书圆心O,半径r，直径d。师：出示课件，巩固练习让生根据定义判断对错，并说明原因师：请同学们继续看问题出，出示课件先思考再讨论逐个展示过程及结论出示课件并板书：半径无数条，都相等，直径无数条，都相等。出示课件，画一画，量一量，折一折，并板书，出示课件进行小结。三、巩固练习师：睁大你发现美的眼睛，竖起你的耳朵，我们共同欣赏一下，圆在大自然和生活中展现都美，同时展示课件。
