1、统编版语文统编版语文六年级下册六年级下册课件课件1717 那时候他们多有那时候他们多有趣趣 图片导入，引出课题图片导入，引出课题 图片导入，引出课题图片导入，引出课题 艾艾萨克萨克阿西莫夫阿西莫夫 俄罗斯犹太裔美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。小行星5020、阿西莫夫科幻小说杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。初读课文，整体感知初读课文，整体感知（1）自读课文，读准字音，读通句子。（2）指名读课文，纠正字音。通读全文播放音频鄙夷鄙夷 不屑不屑 憎恶憎恶 全神贯注全神贯注 皱皱巴巴皱皱巴巴文中未
2、来的学校是什么样子的？与我们现在的学校有什么不同？默读课文现在未来学习地点专门的学校家里授课老师真人机器人学习模式学习同样的课程，大家一起学习，互相帮助，互相讨论单独学习，与机器人对话。机器人根据实际情况随时调整学习内容和学习进度学习氛围和谐、开心、有趣讨厌、令人憎恶 你是从哪里归纳总结出这个答案的呢？曾经有过那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。视察员把机器老师调好以后，拍拍它的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘
3、的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她的学习情况够令人满意了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。通过刚才的分析，我们发现：在未来的学校里，学习方式发生了巨大的变化，作者基于现在的状况进行了大胆想象，这是人类对科技发展的展望，绝不是漫无边际的空想。教师小结教师小结这么一个有趣的科幻故事，通过玛琪和托米的对话呈现在我们眼前，那么玛琪和托米两个人给你留下了怎样的印象呢？结合实际结合实际，大胆想象，大胆想象结合生活实际大胆想象一下：未来我们的生活未来我们的生活会是什么样的会是什么样的呢？呢？科技改变着我们的生活，但是我们也不能沦为科技的奴隶，我们要做科技的主人。教师总结教师总结1、抄写本课词语表中的词语。、抄写本课词语表中的词语。2、摘抄文中有新鲜感的句子。、摘抄文中有新鲜感的句子。课后作业课后作业
