1、质数和合数复习华陂镇方营小学-张矿伟教学内容：北师大版小学五年级数学上册第3940教学目标：1、能正确判断一个数是质数还是合数。 2、培养学生的观察、比较、抽象、概括能力。重点难点：进一步理解质数与合数的概念；熟练判断一个数是质数还是合数。一、 创设情境，激发兴趣：同学们，这节课由我和同学们再来和我们的老朋友叙叙旧，让我们更进一步的接近他们，更深入的了解他们。那么这两位老朋友是谁呢？现在老师把他们请出来。打开课件：同学们：我们这两位老朋友是谁啊？板书：质数、合数 希望这节课我们能达到温故而知新，出示课件。二、 探究1. 小组活动，出示课件（1） 小组活动开始（2） 小组代表汇报结果（3） 全班
2、共同验证（4） 同学们我们共同看一看，想一想，说一说a、 只有一个因数的数的因数有什么特点？b、 只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？c、 有两个以上因数的数呢？d、 像这样，一个数，如果只有1和它们本身两个因数的数，这样的数叫_?_又叫_?_e、 像这样，一个数，如果除了1和它本身还在别的因数，这样的数叫做_?_f、 同学们，那么这个1呢？为什么1既不是质数也不是合数呢？嗯，同学们真聪明。 2、根据我们进一步的对它的了解，下面我们试一试，判断下面各数。 出示课件a) 小组活动，主要探讨判断方法（要求1分钟）b) 小组代表汇报c) 指明前5个数个人判断d) 右面的数集体判断e) 小结三、 拓展创新：出示课件 四、 课堂总结 优 质 课 教 案质数和合数复习华陂镇方营小学：张矿伟2015年12月10日星期四
