1、快乐竹竿舞教材内容快乐竹竿舞游戏：跳绳接力赛。 教学目标1.运动参与：参与打跳学习，培养兴趣性。2.运动技能：通过学习基本可以做到4种以上的打跳方法。3.身体健康：激发学习积极性和创造性，体会活动的乐趣，增强体质和团结协作，奋发向上的品质。4.心理健康与社会适应：养成良好健康心理素质，把打跳竹竿方法拓展到生活中，形成终身锻炼习惯。重点难点1.教学重点：打跳动作协调，合作创新。2.教学难点：小组交流学习，创编打跳竹竿的动作。场地器材1.竹竿30条；2.展板4块；3.篮球场两块；4.音箱一台；5.口哨1个；教学步骤时间教学内容预设目标 教师活动 学生活动组织形式次数强度收心引趣1分钟一、课堂常规1
2、集合整队2师生问好3导入本节课内容4安排见习生要求：精力集中兴趣浓厚1向学生问好。2提出问题：“同学们喜欢玩跳竹竿吗？”引出本课的教学内容。3.安排见习生。1成四列横队集合；2思考老师提出的问题3认真听本课目标、内容要求：快、齐、静，精神饱满。 图11小教学步骤时间教学内容预设目标 教师活动 学生活动组织形式次数强度愉悦身心5分钟热身活动1.慢跑250米；2.韵律操。目标：学生充分热身，提起学习兴趣1.富有激情的示范领做；2与学生互动，引导学生进行积极地热身练习。1集中注意力模仿练习。2充分活动开身体各关节，以更好的预防伤病。图21小 合作学习掌握技能30分钟（三）掌握知识技能,合作学习1.观
3、察学习：定点跳竹竿、4开4合跳、2开2合跳、创新跳。要求;大臂贴近身体，折叠小腿的跳，依次进行。技巧：前脚掌跳，跳的不要太高。2.以不同组合方式的小组合作学习体验打跳，过关练习；3.学习展示，创新动作，培养打跳的兴趣，自评互评3小组创编打跳，展示。4. 学习展示：自评、互评、师评。5.团队协作接力跑游戏。提高学生团队合作和竞争意识，活跃课堂气氛，培养集体荣誉感。方法：将全班同学分成四组，成纵队站于起跑线后，当听到出发信号，排头小组的队员脚踢竹竿至前边标志线，并快速返回，下一组队员出发，跟排尾，依次循环比赛。1.引导提示，提起学生学习兴趣。2.鼓励积极练习。3.讲解示范，组织练习。4.发挥想象力
4、，参与创新打跳。5.个别辅导纠正。6.突出同学展示。7.相互配合、团结协作完成接力游戏。规则：小组团结协作，以一首音乐时间跑出人数多的获胜要求：积极参与，自主学习，拓展训练，同心协力比赛，初步形成团结协作意识。方法:大臂贴近身体或者手叉腰（如学习图示）。1.跟练，试做，学习。2.合作练习。3.观察示范动作。4.动脑与动体结合，发挥特长。5.小组讨论游戏安排，6.提示学生注重团队配合，团结协作比赛。图3小组学习图形 图4接力赛队形 1 2 3 4图5N次中上陶冶情操总结评价4分钟（四）陶冶情操，整理评价1.民族舞放松身心。2.小结“三评”3.师生再见要求：身心放松，期待下节课学习。1.师生放松2.自我评价，互评1.尽量放松身心2.做好评价3.结束课程。 队形同图21次小课堂评价自我评价小组评价 教师评价运动心率目标达成:1.运动心率呈形结构曲线；2.大多数学生可以做到4种以上方法的跳法。课后作业:1.巩固打跳的动作方法;2.复习动作2-3种。
