新疆舞曲 教 学 目 标 一.掌握歌曲的节奏曲调，即兴编创舞蹈使歌舞一体。 二.聆听新疆舞曲(第一号)感受不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风 格特征，拓展我们的视野。 教 学 重难点 新疆歌舞的综合表演。 教 学 准 备 多媒体.铃鼓等 教 学 过 程 . 教 学 过 程 一. 组织教学 1. 带学生近音乐教室，音乐师生问好。 2. 竖笛常规练习。 （设计意图：音乐常规教学，复习巩固。 ） 二.聆听钢琴曲新疆舞曲(第一号) 1.谈话导入：新疆各兄弟民族都能歌善舞，我们大家来唱唱娃哈哈 ，边 唱边跳。 （设计意图：回忆中体会你讲民歌的特点。 ） 2.我们来听一首钢琴独奏曲， 听听乐曲的风格是哪一个地区的少数民族风格 音乐?为什么? 3.学生讨论新疆风格的音乐伴奏的音型具有新疆节奏的风格。 4.再欣赏一遍。 设问：钢琴中的伴奏音型节奏是模仿新疆少数民族中哪件民族乐器? 5.学生讨论手鼓。 6全体学生轻轻地模仿手鼓的节奏： ，为钢琴独奏伴奏。 7小结：这是一首反映新疆人民载歌载舞的欢乐场面音乐。 三.创编舞蹈 请学生自由选择打击乐器，有舞蹈特长的学生合着歌声即兴舞蹈。
