1、快跳起来 授课班级：授课教师：教材：湘教版五年级下册第四课 课时：一课时 教学目标：教学目标： 1、 能用和谐的声音唱好三声部合唱练习快跳起来。 2、 在三声部的演唱中能关注声部和谐、均衡,体验与同学相互合作的乐趣。 教学重点：教学重点： 能学会演唱三声部合唱练习快跳起来。 教学难点： 在三声部演唱能保持声部的和谐、均衡、统一。 教学过程：教学过程： 一、 师生问好 二、 游戏律动 三、 导入 跟着老师一起参加篝火晚会。 四、 授新课 1、二声部与三声部的演唱 5- 1- 55 55 55 55 11 11 11 11 用 LA 轻声演唱 3、 第一声部主旋律的学唱 读节奏 唱谱 4、 三个声
2、部的合唱 5、 篝火晚会正式开始 五、 总结 快跳起来教学反思 快跳起来是一首旋律生动活泼，节奏感强的音乐，很有动感。本次活动 分为三个环节来完成：快跳起来快拍起来快唱起来。活动开始，让孩子们 随着音乐快跳起来欢快、自由的跳舞，感受歌曲热烈欢快的情绪，产生想 跳起来的愿望。在“快拍起来”这一环节，我以节奏谱的形式，让孩子们用身 体的各部位来拍打了歌曲的基本节奏。 为了让孩子们在已经学会歌唱快跳起来的基础上，用打节拍的方式表 现歌曲，跟随音乐节拍打准节奏，分清不同的节奏型。要上好音乐活动也不是 一件容易的事情，关键在活动前要分析实际幼儿的情况、水平，学会预测，例 如：幼儿可能会发生什么问题、活动哪各环节对幼儿来说有难度、要通过什么 策略来解决难点等，还有开展音乐活动准备一定要充分，这样临场也就不会手 忙脚乱了。整个活动下来感觉时间过长，新的知识点过多。如果本次活动分为 两个活动来开展第一课时学习歌曲，感受歌曲强烈欢快的情绪。尝试用领唱、 齐唱的方式演唱歌曲。第二课时复习演唱歌曲，能唱准歌词。尝试用打节奏的 方式表现歌曲欢快的情绪。相信此次音乐活动的内容会更加充实，孩子们对每 个环节掌握的会更扎实。
