1、 让我们荡起双桨 一、教学目标 1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。 2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社 会主义祖国无比幸福。 3、掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。 二、教学重点 1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 2、引导学生有感情演唱。 三、教学难点 1、掌握 弱起乐句的演唱(及时、准确)。 2、把握音准、节奏的准确。 四、教具准备 课件、多媒体 五、课时安排 一课时 六、教学过程 1、组织教学（导入新课） 师：同学们，老师给你们看幅图，看看图上有什么？ 生:(北海公园) 师：新中国什么时候成立？ 生：1949 年 师：老师给你放一个电影片
2、段，而这个片段就是在新中国成立之后拍 摄。请同学们欣赏。 （播放电影片段祖国的花朵 ） 师：这部电影是新中国成立后的拍摄的， 让我们荡起双桨是电影 祖国的花朵的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年级 被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园。那时候人们的 情感很朴实，全国上下各行各业的叔叔阿姨们都齐心协力，紧锣密鼓 地投入到新中国的建设中，小朋友戴着鲜艳的红领巾，坐在明亮的教 室里学习，你们说说他们的心情是什么样？ 生：喜悦 生：幸福。 师： 让我们荡起双桨 这首歌曲作于 1955 年， 是电影 祖国的花朵 插曲。既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童 游园时愉快的
3、心情。咱们先来听听这首动听的歌曲。 （播放音频） 师：在刚才的电影里面大家看到了什么？ 生： 师： 这么好听的歌曲到底是谁创作的呢？老师给大家介绍一下这首歌 曲的创作背景吧。出示课件（歌曲创作于 50 年代中期，词作者乔羽 是中国音乐文协主席，著名词作家，曲作者刘炽是我国著名作曲家。 ） 2、学唱歌曲 师：在学习唱之前同学们先来有感情的朗读一次歌词。 A、歌词朗读 师：水中的鱼儿是自由、幸福的，然而它们却十分羡慕少年儿童的幸 福生活。从哪些词语看出来 ？ 生： 师：这里把鱼儿当成什么来写？ 生： B、录音范唱 师：同学们，我们已经把歌词读的很好了，现在让我们来跟着录音一 起学唱。板书课题（让我们荡起双桨） 。 再听歌曲，熟悉旋律。 跟唱歌曲。 强调弱起乐句 O X X X 生跟着伴奏演唱歌曲 七、游戏、师生互动 师：同学们已经学会了这首歌曲，现在老师请同学在唱的过程中加入 一个动作，划船的动作。 再次演唱，同桌两人配合，一个左手划一个右手划。 八、结束 师：今天同学们唱得太好了，让都感觉到了我们生活在祖国的怀抱里 很幸福，希望同学们下去之后互相再做做这个小游戏。下课
