1、单元整合探究升华,第十四单元 古代和现代中国的科技和文艺,-2-,纵向梳理,横向比较,一、中国古代文化特色与社会存在的关系1.先秦:原始社会,生产力水平低下;春秋战国时期,社会处于大变革时期,思想活跃,出现“百家争鸣”的局面,由此促进了文学艺术的繁荣。2.秦汉:秦汉时期,国家统一,生产发展,各民族间政治经济联系加强。3.隋唐:隋朝盛极一时,昙花一现;盛唐时期政治统一、经济繁荣、民族融合、文化艺术全面辉煌,同时社会走向正轨,法度规范成为普遍的社会需要;中唐以后,安史之乱、藩镇割据、政治黑暗,出现了大量表达人民痛苦、揭露统治阶级罪恶的作品。,-3-,纵向梳理,横向比较,4.宋元:北宋重文轻武,商业
2、繁荣,市民阶层兴起,社会生活丰富多彩;南宋偏东南一隅,文人具有强烈的救亡图存的社会责任感和使命感,词成为宋代文学的主流形式。元代实行民族分化政策,汉族文人进取无望,心情压抑,促使元曲繁荣。5.明清:封建制度渐趋衰落,君主专制达到顶峰,商品经济繁荣,资本主义萌芽产生,八股取士、文字狱禁锢了人们的思想,从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。,-4-,纵向梳理,横向比较,对点训练1著名史学家傅乐成认为,宋文化与唐文化属于两种不同的类型。比如在诗歌上,宋诗写得深奥含蓄,将唐诗的丰腴、通脱、旷达,化作瘦劲、深刻、曲折而富于哲理。形成宋诗这种特点的原因是( )A.宋代君主专制的空前强化B.宋代理
3、学的影响C.宋代商品经济的空前繁荣D.宋代租佃契约关系的定型,B,解析:君主专制的空前强化出现在明清时期,故A项错误;宋代理学弥补先前儒学的不足,提出天理是宇宙万物的本原,更加思辨化,这反映在文学上使得“宋诗写得深奥含蓄”,故B项正确;宋代商品经济的空前繁荣,使宋词世俗化,故C项错误;宋代租佃契约关系与宋诗的深奥含蓄无关,故D项错误。,-5-,纵向梳理,横向比较,二、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现,-6-,纵向梳理,横向比较,-7-,纵向梳理,横向比较,对点训练2一位美国科学家指出,1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的;这一时
4、期,中国工科毕业生数量大约是美国工科毕业生的75%。这反映了当时中国( )A.建成较完整的教育体系B.教育深受计划经济影响C.中美教育差距大大缩小D.“科教兴国”战略初见成效,B,解析:我国建成较完整的教育体系是在20世纪60年代,但与题意无关,故A项错误;材料表明这一时期培养的工科毕业生数量较多,这说明教育深受计划经济影响,故B项正确;材料无法反映出中美教育差距大大缩小,故C项错误;“科教兴国”战略是在1995年提出的,与材料时间不符,故D项错误。,-8-,纵向梳理,横向比较,世界史上三次科技革命对中国科技发展的影响1.第一次工业革命。政治上,中国开始沦为半殖民地半封建社会;经济上,中国开始
5、成为西方资本主义经济的附庸,自然经济开始瓦解。直到19世纪60年代,在内忧外患的背景下,中国掀起了洋务运动,引进西方先进技术,在客观上促进了中国民族资本主义经济的产生和发展,但洋务运动没有使中国走上富强的道路。2.第二次工业革命。列强在经济上对华进行资本输出,在政治上掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重,中国人民掀起了一系列救亡图存的运动,但无暇顾及发展科技,从而丧失了一次追赶世界科技革命潮流的重要机遇,但是客观上促进了民族资本主义经济的发展。,-9-,纵向梳理,横向比较,3.第三次科技革命。20世纪四五十年代第三次科技革命出现时,中国正值内战,科技无从发展;中华人民共和国成立后,“左”倾错
6、误的发展,特别是“文化大革命”的影响,中国一度与世界科技革命潮流失之交臂;改革开放后,中国重新追赶世界科技革命的潮流,重视引进技术和资金,促进经济的发展。,-10-,纵向梳理,横向比较,对点训练3中华人民共和国成立以来,我国在科技领域取得了巨大的成就,产生了重大影响。其中属于新时期的是 ( )A.打破了美苏对核武器的垄断B.开辟了人工合成蛋白质的时代C.中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家D.标志着中国开始进入航天时代,解析:1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,打破了美苏核垄断,故A项错误;1965年,人工合成结晶牛胰岛素在中国首次出现,这也是世界上第一个蛋白质的全合成,故B项错误;2
7、003年,中国“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟升上了太空并成功返回地面,标志着中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家,故C项正确;1970年“东方红一号”发射成功,标志着中国开始进入航天时代,故D项错误。,C,-11-,考情分析,真题试做,-12-,考情分析,真题试做,-13-,考情分析,真题试做,-14-,考情分析,真题试做,一、古代中国的科技成就1.(2013海南单科,7)下列中国古代科技著作中,成书于汉代的是( )A.本草纲目B.齐民要术C.九章算术D.石氏星表,解析:本题考查科技著作的成书时间,本草纲目成书于明代,排除A项;齐民要术成书于南北朝时期,排除B项;石氏星表成书于唐代,排
8、除D项;九章算术成书于汉代,故选C项。,C,-15-,考情分析,真题试做,二、汉字的起源、演变和书画的发展2.(2017课标全国,24)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变化,促成这一变化的主要因素是()A.文字的频繁使用B.书写材料的不同C.各国变法的实施D.“书同文”的推行,C,解析:从西周到战国,“车”字和“马”字的字形由繁变简,即字体是在实际运用过程中发生了变化,故A项正确。汉字的演变与书写材料的关系不大,B项错误。各国变法中,并没有规定字形的变化,故C项错误。“书同文”是在秦朝统一六国后推行的,故D项错误。,-16-,考情分析,真题试做,3.(2016课标全
9、国,24)右图为三国曹魏三体石经的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了( )A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系,答案,解析,-17-,考情分析,真题试做,4.(2016课标全国,26)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑,认为其“仅得成书,无丈夫之气”,只有王羲之的书法才“尽善尽美”,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立,是因为( )A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判B.王羲之的艺术成就不可超越C.艺术水平与时代选择的共同作用D.朝代更替影响艺
10、术评判标准,答案,解析,-18-,考情分析,真题试做,5.(2016海南单科,2)中国古代书法在发展过程中形成了多种书体,属于国家强力推行的是( )A.隶书B.小篆C.楷书D.行书,B,解析:秦始皇统一全国后,实行“书同文”的政策,规定小篆为全国通用文字,但在使用过程中,民间却流行书写简单的隶书,故排除A项,B项正确;一般来说,楷书是魏晋时期在民间书写过程中逐渐成熟并受世人推崇的书体,与“国家强力推行”不符,故C项错误;行书是在魏晋时期衍生出来的一种艺术形式,与“国家强力推行”不符,故D项错误。,-19-,考情分析,真题试做,6.(2013海南单科,3)下面是汉字“律”的四种字体,其中直接取代
11、篆书而流行的字体是( ),C,解析:篆书之后是隶书,A项是篆书;B项是楷书;C项是隶书;D项是草书。故选C项。,-20-,考情分析,真题试做,三、文学成就7.(2013海南单科,4)唐玄宗时,令宫女为前方将士缝绵衣。一兵士于短袍中得诗:“沙场征战客,寒苦若为眠。战袍经手作,知落阿谁边。蓄意多添线,含情更着绵。今生已过也,结取后身缘。”玄宗得知后,将作诗宫女嫁给该兵士,这一故事主要反映的是当时( )A.佛教因缘观念影响深入B.诗歌成为表达爱情的方式C.官营手工业因战争衰败D.社会风气比较开放,D,解析:材料讲述了宫女给士兵写情书,皇帝成全士兵和宫女的故事,这反映了当时社会思想风气比较开放和自由,
12、故选D项。题干所述故事与佛教无关,排除A项。B项说法属于表象而非材料反映的实质,排除。材料没有涉及官营手工业的兴衰,排除C项。,-21-,考情分析,真题试做,四、京剧等剧种的产生和发展8.(2013课标全国,28)“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱( )A.真实再现了客观历史B.固化了大众的历史认知C.正确评断了历史人物D.提升了历史人物的价值,B,解析:京剧艺术中人物的脸谱是经过艺术加工的,不可能真实再现客观历史,同样也不能正确评断历史人物和提升历史人物的价值,排除A、C、D三项。在京剧脸谱中其图案是程式化的,红色象征忠义、
13、耿直、有血性;白色表现奸诈多疑;蓝色表现性格刚直,桀骜不驯,这反映了京剧艺术中人物的脸谱固化了大众的历史认知,故选B项。,-22-,考情分析,真题试做,9.(2017课标全国,31)右图为1954年某画家创作的婆媳上冬学,这一作品()A.继承了传统文人画的特点B.受同期西方流行画派影响C.体现了现实主义绘画风格D.注重表现作者的艺术想象,C,解析:从图片来看,作品反映了1954年我国开展扫盲教育的现状,具有明显的现实主义色彩,故C项正确。作品具有明显的写实色彩,不具有文人画的特点,故A项错误。同时期的西方主要流行现代主义绘画,故B项错误。作品具有明显的写实风格,不具有艺术想象力,故D项错误。,
14、-23-,考情分析,真题试做,10.(2015课标全国,31)到1952年底,新中国已建立多所俄文专科学校,北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程,许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A.外交政策转变的需要B.计划经济体制的需要C.文化教育改革的需要D.国家发展战略的需要,D,-24-,考情分析,真题试做,解析:中华人民共和国成立后实行“一边倒”的外交政策,倒向以苏联为首的社会主义阵营,促进全国人民学习俄文即反映了这一点,但A项不如D项表述全面,故A项错误;我国借鉴苏联经验实行计划经济,会导致全国各地出现学习俄文的现象,但B项不如D项表述更全面,故B项错误;文化教育改革是要建立完整的教育体系,不会引发“许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮”,故C项错误;中华人民共和国成立后,我国的发展战略是与苏联建交,效仿苏联经验,引进苏联的技术和资金,顺利进行“一五”计划和三大改造,要培养大量懂俄文的
