1、春 教学目标 1、能认真听赏小提琴协奏曲春第一乐章,感受春的音 乐形象,体验乐曲轻松愉快的情绪。 2、能用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部 歌曲春风 ,用歌声表达对大自然的喜爱之情。 3、能收集有关春天的歌曲和诗歌,并积极参与活动春天 歌会 ,与同学交流。 教学重点、难点 用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲 春风 。 教学过程 一、活动激趣-找春天 1、春景图 导语:当严寒的冬天离开我们,银装素裹的世界悄悄换上绿 装。看,冰雪消融,柳树的枝条吐着嫩芽,轻轻摇摆,花朵 含苞待放,小草也从泥土中探出了小脑袋,小鸟正舒展着翅 膀,高兴地在天空翱翔。真是一个生机勃勃的春天呀
2、!在这 充满朝气的春天里, 我们的春天歌会正式拉开帷幕! 同学们, 准备好了吗? 2、课件展示:春天的歌、春天的诗 导语:同学们知道哪些有关春天的歌曲?来,唱一唱。 3、唱一唱 4、读一读 小组朗诵后,学生自由朗读。 二、听赏感受-听春天 1、初听春 (课件播放春第一乐章。 ) 导语:许多歌曲和诗歌都描绘了生机盎然的春天,在下面这 段音乐中你能听到春天的声音吗?(感受乐曲情绪,并展开 想象。 ) 2、了解乐曲背景与作者生平 A、诗歌 (春天来了,鸟儿歌唱,无限欣喜,迎接春光。泉水淙淙, 微风习习,好似喃喃细语。天空乌云笼罩,电闪雷鸣来把春 报,转瞬间风停雨止,鸟儿重又歌唱。 ) B、教师结合课
3、件介绍作者及小提琴套曲四季 3、复听春 讨论:乐曲中用的主要乐器是什么?模仿了什么的叫声? 4、随乐哼唱 三、歌曲表现-唱春天 1、春风的歌(学习歌曲 1、2 乐句) A、听春风 B、学春风 C、唱春风 提出声音要求 2、小树、溪水和花儿的歌(学唱 3、4 乐句) 导语:春风高兴地跑来了,小树、溪水和花儿都欢迎它的到 来。你们听,它们是怎样表示欢迎的? 、听一听 、学一学 请学生学学小树、溪水和花儿欢迎春风的样子。感受音乐形 象。 、唱一唱 3、春天的问候(学唱高声部) A、教师范唱歌曲最后一乐句。 B、学唱歌曲高声部。 C、师生合作演唱声部 四、小结 今天这节课我们听赏了维瓦尔第四季中的春 , 学会了春风这首歌,从中领略了春的绚丽、春的生机、 春的豪情,愿我们每一位同学在这美好的春天里都有一份新 的收获、新的喜悦!