1、春 教学目标 1、能认真听赏小提琴协奏曲春第一乐章，感受春的音 乐形象，体验乐曲轻松愉快的情绪。 2、能用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部 歌曲春风 ，用歌声表达对大自然的喜爱之情。 3、能收集有关春天的歌曲和诗歌，并积极参与活动春天 歌会 ，与同学交流。 教学重点、难点 用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲 春风 。 教学过程 一、活动激趣-找春天 1、春景图 导语：当严寒的冬天离开我们，银装素裹的世界悄悄换上绿 装。看，冰雪消融，柳树的枝条吐着嫩芽，轻轻摇摆，花朵 含苞待放，小草也从泥土中探出了小脑袋，小鸟正舒展着翅 膀，高兴地在天空翱翔。真是一个生机勃勃的春天呀
2、！在这 充满朝气的春天里， 我们的春天歌会正式拉开帷幕！ 同学们， 准备好了吗？ 2、课件展示：春天的歌、春天的诗 导语：同学们知道哪些有关春天的歌曲？来，唱一唱。 3、唱一唱 4、读一读 小组朗诵后，学生自由朗读。 二、听赏感受-听春天 1、初听春 （课件播放春第一乐章。 ） 导语：许多歌曲和诗歌都描绘了生机盎然的春天，在下面这 段音乐中你能听到春天的声音吗？（感受乐曲情绪，并展开 想象。 ） 2、了解乐曲背景与作者生平 A、诗歌 （春天来了，鸟儿歌唱，无限欣喜，迎接春光。泉水淙淙， 微风习习，好似喃喃细语。天空乌云笼罩，电闪雷鸣来把春 报，转瞬间风停雨止，鸟儿重又歌唱。 ） B、教师结合课
3、件介绍作者及小提琴套曲四季 3、复听春 讨论：乐曲中用的主要乐器是什么？模仿了什么的叫声？ 4、随乐哼唱 三、歌曲表现-唱春天 1、春风的歌（学习歌曲 1、2 乐句） A、听春风 B、学春风 C、唱春风 提出声音要求 2、小树、溪水和花儿的歌（学唱 3、4 乐句） 导语：春风高兴地跑来了，小树、溪水和花儿都欢迎它的到 来。你们听，它们是怎样表示欢迎的？ 、听一听 、学一学 请学生学学小树、溪水和花儿欢迎春风的样子。感受音乐形 象。 、唱一唱 3、春天的问候（学唱高声部） A、教师范唱歌曲最后一乐句。 B、学唱歌曲高声部。 C、师生合作演唱声部 四、小结 今天这节课我们听赏了维瓦尔第四季中的春 ， 学会了春风这首歌，从中领略了春的绚丽、春的生机、 春的豪情，愿我们每一位同学在这美好的春天里都有一份新 的收获、新的喜悦！
